中小學美術教師考試專業(yè)知識測試卷及答案

1、中小學美術專業(yè)知識測試卷一、 填空題（每空2分，共40分）1、宋代瓷器生產(chǎn)達到前所未有的高峰，而宋瓷窯場首推五大名窯，即 汝 窯、 官 窯、 哥 窯、 鈞 窯、 定 窯。汝哥鈞定官2、“顏筋柳骨”中的“顏”和“柳”是指代顏真卿、柳公權兩位大書法家。3、篆刻是以印章為載體，以表現(xiàn)書法、構(gòu)圖和刀法美感為要素的藝術。4、圖形創(chuàng)意有影子的聯(lián)想、正負形、元素替代、同構(gòu)（寫出三個即可）和錯覺等設計手法。5、溪山行旅圖是宋代畫家范寬的作品，歷代評論家把他與董源、李成并稱為北宋山水畫三大家。6、羅浮宮三寶是指收藏在巴黎羅浮宮博物館的三件鎮(zhèn)館之寶，分別是蒙娜麗莎、薩莫德拉克的勝利女神和米洛斯的阿芙羅狄蒂。7、1

2、919年4月1日，的過著名設計師格羅比烏斯，抱著振興民族藝術與設計的理想，在的過魏瑪創(chuàng)建了國立建筑學校，簡稱“包豪斯”。二、選擇題（每小題2分，共10分）1、北京故宮博物院藏品千里江山圖是北宋青綠山水的重要作品，其作者是（ ）A、張擇端 B、石 濤 C、王希孟 D、郭 溪2、以下園林建筑中，被譽為“天下園林之母”的是（ ）A、頤和園 B、留 園 C、獅子林 D、拙政園3、下列作品中不屬于“天下三大行書”的是（ ）A、黃州寒食帖B、伯遠帖C、蘭亭書D、祭侄文稿4.、“永久性的褶皺”是下列哪一位服裝設計師的招牌風格（ ）A、裘海索 B、紀梵希 C、三宅一生 D、吳海燕5、萬山紅遍層林盡染是下列哪位

3、畫家的作品（ ）A、李可染 B、傅抱石 C、關山月 D、張大千三、連線題（10分）韓熙載夜宴圖 周 昉亞威農(nóng)的少女 張 萱荷拉斯兄弟的宣誓 畢加索虢國夫人游春圖 達維拉簪花仕女圖 顧閎中四、簡答題米開朗基羅代表作：大衛(wèi)摩西創(chuàng)世紀末日審判亞當?shù)膭?chuàng)造瀕死的奴隸哀悼基督朱里斯二世陵墓酒神巴庫斯等。（寫出三個即可）（2分）拉斐爾代表作：西斯廷圣母像雅典學院圣母瑪利亞之婚禮艾塞吉埃爾的幻想披紗巾的少女基督顯圣等。（寫出三個即可）（2分）三位巨匠在藝術上尤其共同特點：首先是在人物的藝術表現(xiàn)上都注重人物形神兼?zhèn)?。?分）其次是都熱衷于用肖像畫、壁畫、雕塑等藝術形式來創(chuàng)作作品。（1分）再次是他們對人體解剖學都

4、有深刻的研究，對肌肉骨骼十分熟悉。（1分）另外，繪畫中布局勻稱、協(xié)調(diào)，色彩、光線運用適當，也是他們作品的共同特點之一。（1分）美術教師試卷選擇題（本大題共13小題，每空2分，共28分）1、中國畫的一個重要特點，是在構(gòu)圖上采用（ ）即可移動的遠近法，這樣就能打破時空的局限，使構(gòu)圖靈活自由。A焦點透視法 B散點透視法 C寫意傳神法 D平涂法2、被稱為“凝固的音樂”的藝術是指（ ）。A繪畫 B 雕塑 C 建筑 D攝影3、被稱為“紙上的舞蹈”的藝術是指（ ）。A寫意畫 B工筆畫 C書法 D篆刻4、法國著名的巴黎圣母院，從建筑風格來看屬于（ ）。A古典式 B現(xiàn)代派 C羅馬式 D哥特式5、歐洲文藝復興時運

5、動時期，意大利的“文藝三杰”是（ ）。A達芬奇、拉斐爾、但丁 B米開朗基羅、拉斐爾、薄伽丘C達芬奇、米開朗基羅、塞萬提斯 D達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾6、大理石雕像沉思是（ ）的作品。A羅丹 B錢紹武 C羅中立 D米隆7、大理石雕塑晨、晝、暮、夜是（ ）的作品。A羅丹 B普里馬蒂喬 C 米開朗基羅 D米隆8、藝術鑒賞過程的起點是（ ）。A審美期待 B審美創(chuàng)造 C審美體驗 D審美共鳴9、東晉顧愷之繪畫的核心思想（ ）。A氣韻生動 B骨法用筆 C 摹寫狀形 D以形寫神10、繪畫是在（ 2 ）度（維）空間中創(chuàng)造的造型藝術，而雕塑是在（ 3 ）度（維）空間中創(chuàng)造的造型藝術。A、1 B、2 C、3 D、

6、411、畢加索的主體主義繪畫受到了（ ）原始藝術的啟發(fā)。A、亞洲 B、拉丁美洲 C、歐洲 D、非洲12、意境是指藝術形象或情境中呈現(xiàn)出的（ ）、虛實統(tǒng)一，能夠蘊藏和昭示深刻的人生哲理及宇宙意識的至高境界。A、詩情畫意 B、情景交融 C、象外之象 D、藝術意蘊13、鄭板橋談藝術創(chuàng)作的“三竹“體現(xiàn)的是構(gòu)思方式和運作（ ）環(huán)節(jié)。A、變形 B、移情 C、整合 D、意蘊的凝結(jié)二、填空題（本大題共11小題，共22空，每空1分，共22分）1、美術課程標準從學生學習活動方式考慮，劃分出 造型表現(xiàn) ，設計應用、欣賞評述和綜合探索四個學習領域。 2、課程的總目標是按照三個維度表述的，即知識與技能，過程與方法，情感

7、、態(tài)度和價值觀。3、藝術創(chuàng)造過程可分為藝術體驗、藝術構(gòu)思、藝術表現(xiàn)三個階段。4、從世界范圍內(nèi)來看，繪畫分為以中國畫為代表的東方繪畫和以油畫為代表的西方繪畫兩大體系。5、西方印象派繪畫得是源于印象派畫家莫奈和名畫 日出印象。6、裝飾紋樣是運用夸張、變形、概括和修飾等手法繪制而成的圖形，它在形式上具有一定的完整性。7、捏塑成型是利用黏土本身具有的可塑性，用捏、塑的手法來制作，是制陶中最基本的方法 。8、中國古代門飾以雕刻技法為主，北方以彩繪木雕為多，南方則以浮雕、鏤空雕為主。9、工藝品既具有實用價值，又具有審美價值。10、皮影戲是集戲曲、音樂、美術、文學等為一體的我國古老的綜合藝術。11、聞名世界

8、的兵馬俑是我國秦代的雕塑作品。三、連線題（本大題共2小題，共24線，每線0.5分，共12分）1、第一組：大衛(wèi)像-米開朗基羅-意大利拾穗者- 米勒 -法國西斯廷圣母像-拉斐爾-意大利擲鐵餅者 -米隆-意大利在阿爾的臥室-凡高 - 荷蘭有花束的室內(nèi)-夏加爾- 法國2、第二組清明上河圖- 張擇端 -宋代父親 - 羅中立 -當代步輦圖 -閻立本 -唐代奔馬 -徐悲鴻 -當代墨葡萄圖 -徐渭 - 明代富春山居圖 - 黃公望 - 元代四、簡答題（本大題共2小題，每小題9分，共18分）1、應如何評價學生的美術作業(yè)？答：對美術作業(yè)應采用多樣的評價方法。學生美術作業(yè)評價呈現(xiàn)方式可以是分數(shù)或等級，可是是評語，也可

9、以采用評語與等級相結(jié)合的方式，還可以采用互評或坐談等方式，要充分肯定學生的進步和發(fā)展，并使學生明確需要克服的弱點和發(fā)展方向。（參考：美術課程標準165頁）2、什么樣的美術課才算是優(yōu)秀的？答： 課程評價的目的是檢驗教學活動是否完成了課程目標，課程的評價不僅要看學生的學習結(jié)果，還要關注關注學生在學習過程中的行為。有的教師認為能激發(fā)學生興趣讓學生活動得愉快就是好課；也有教師認為能充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力使作業(yè)標新立異的就是優(yōu)秀的課。由于各種美術課如欣賞、繪畫、設計、工藝都有著不同的活動形式和評價標準，更因為美術課程本身存在著多元的價值取向，所以不同的美術教育觀就有不同的評價標準。（參考：美術課程標準150頁）四、論述題（本大題共1