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文檔簡介
1、111 正數(shù)和負(fù)數(shù)(一)教學(xué)目 1、了解 數(shù)是從 需要中 生的;2 、能判斷一個數(shù)是正數(shù) 是 數(shù),理解數(shù)0 表示的量的意 ;3、會用正 數(shù)表示 中具有相反意 的量.重點(diǎn) 點(diǎn) 正、 數(shù)的概念,具有相反意 的量是重點(diǎn);理解 數(shù)的概念和數(shù)0 表示的量的意 是 點(diǎn) .教學(xué) 程一、 入新 我先向同學(xué) 做個自我介 ,我姓林,大家可以叫我林老 ,身高1.68 米,體重 60.5 千克,今年 48 ,教 是年 的7/12 ,我將和同學(xué) 一起度 三年的初中學(xué) 生活.老 才的介 中出 了一些數(shù),它 是些什么數(shù)呢? 投影 1 3 : 1.1-1 人 由 數(shù)、 排序, 生了數(shù)1,2,3等整數(shù); 了表示 “沒有”、“空
2、位”引 了數(shù)0; 量和分配有 不能得到整數(shù)的 果, 此 生了分?jǐn)?shù)和小數(shù) 生 和生活的需要.在生活中, 有整數(shù)和分?jǐn)?shù) 用了 ?二、 數(shù)的引入 上,在生 、生活、科研中, 常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運(yùn)算的 .所以,數(shù) 生于人 投影5( 1)北京冬季里某天的溫度 3 3,它的確切含 是什么? 一天北京的溫差是多少?( 2)有三個 參加的足球比 中, 黃 (4 1),黃 (1 0 ), (1 0),三個 的 球分 是 2, 2, 0,如何確定排名 序?( 3) 2006 年我國花生 量比上年增 1.8 ,油菜籽 量比上年增 2.7 , 里的增 2.7 代表什么意思?上面的例子中出 了數(shù)-3 ,3,2,-2
3、,0,1.8%,-2.7% , 些數(shù)中, 哪些數(shù)與以前學(xué) 的數(shù)不同?數(shù) 3、 2、 2.7 與以前學(xué) 的數(shù)不同.像 3、2、 2.7 大于零的數(shù)叫做正數(shù) ,像 3、 2、 2.7 在正數(shù)前面加上 號“”的數(shù)叫做 數(shù) . 根據(jù)需要,有 在正數(shù)前面也加上“”(正)號,例如,2、 0.5 、1/3,就是2、 0.5 、 1/3, . ,一個數(shù)就由兩部分 成,數(shù)前面的“”、“”號叫做它的符號,后面的部分叫做 個數(shù)的 .如數(shù) 3.2 的符號是“一”號, 是3.2 ,數(shù) 5 的符號是“ +”號, 是5.三、 數(shù)“ 0”的重新 大于零的數(shù)叫做正數(shù),在正數(shù)前面加上 號“”的數(shù)叫做 數(shù),那么0 是什么數(shù)呢?數(shù)
4、0 既不是正數(shù),也不是 數(shù),它是正數(shù)和 數(shù)的分界.我 知道, 0 表示沒有,它 表示沒有 ? 上它 可以表示一個確定的量. 如今天氣溫是零度,是指一個確定的溫度;海拔0 表示海平面的平均高度.因此, 0 的意 已不 是表示“沒有”,它 可以表示一個確定的量.四、用正 數(shù)表示具有相反意 的量把 0 以外的數(shù)分 正數(shù)和 數(shù),起源于表示兩種相反意 的量.在地形 上表示某地高度 ,需要以海平面 基準(zhǔn),通常用正數(shù)表示高于海平面的某地的海拔高度, 數(shù)表示低于海平面的某地的高度. 例如:珠穆朗 峰的海拔高度 8844 米,吐 番盆地的海拔高度 155 米 .請大家看課本第3 面的圖 1.1-2 、 1.1-
5、3.你能解釋上面圖中正數(shù)和負(fù)數(shù)的含義嗎?圖 1.1-2中的 4600 表示 A 地高于海平面4600 米, -100 表示 B 地低于海平面100 米;圖1.1-3中的 2300 表示存入 2300 元, -1800 表示支出1800 元 .這里高于海平面4600 米與低于海平面100 米,存入 2300 元與支出1800 元是具有相反意義的量.你能再舉一些具有相反意義量的實(shí)際例子嗎?汽車向東行駛100 千米,向西行駛60 千米;水位升 1.5 米,水位下降0.8 米;買進(jìn)股票5000 元,賣出股票5000 元,等等 .思考 :從上面所舉的例子中, 你知道具有“相反意義的量”有什么特征嗎?一是
6、意義相反,二是有數(shù)量,而且是同類量.五、課堂練習(xí)課本第 3 面練習(xí) 1、 2、 3、4.六、課堂小結(jié)1、到目前為止,我們學(xué)習(xí)的數(shù)有哪幾種?2、什么是正數(shù)、負(fù)數(shù)?零僅僅表示“沒有”嗎?3、正數(shù)和負(fù)數(shù)起源于表示兩種相反意義的量,后來正數(shù)和負(fù)數(shù)在許多方面被廣泛地應(yīng)用.作業(yè) :課本 5 面第 1、2、 3 題 .111 正數(shù)和負(fù)數(shù)(一)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計1、2 、 0既不是數(shù)叫做正數(shù);在正數(shù)前面加上數(shù),也不是數(shù);0的數(shù)叫做負(fù)數(shù).的意義不僅僅是表示“沒有”,它還可以表示.3、25 是數(shù),它的符號是,絕對值是; -12是數(shù),它的符號是,絕對值是.4、下列結(jié)論:不是正數(shù)的數(shù)一定是負(fù)數(shù);不是負(fù)數(shù)的數(shù)一定是正數(shù);0
7、僅僅表示沒有;0 既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),其中錯誤的有() .A、 1 個B、 2 個C、 3 個D、 4 個5、下列描述中,不是具有相反意義量的是()A 、彈簧伸長 2 米和縮短 3 米B 、向前走5 步和向左走5 步C、手表快了2 分鐘和手表慢了1 分鐘D、飛機(jī)下降0 6 千米和飛機(jī)上升1 1 千米6、在 -7 , 0, -3 , 4/3 , +9100, -0.27中,負(fù)數(shù)有()A0 個B 1 個C2 個D 3 個7、小明的姐姐在銀行工作,她把存入3 萬元記作 +3 萬元,那么支取2 萬元應(yīng)記作 _ _.8、若商品的價格下跌5%,記為 -5%,則價格上升3%記作.9、零上 3記為 +3,則比O低 4的溫度記作_10、如果規(guī)定向東行走記為正,那么-50m 表示的意義是.11、如果體重減少1.5 千克記作 -1.5千克,那么0.5 千克表示的意義是.12、下面各數(shù)哪些是正數(shù)?哪些是負(fù)數(shù)?5, -5/7 , 0, 0.56,-3,-25.8, 12/5,
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