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1、兩只小山羊教案教學(xué)目標(biāo)1 、能學(xué)會演唱兩只小山羊,并能積極參與表演活動,體驗其中的樂趣。2 、在活動中能學(xué)會與他們配合,分角色進(jìn)行表演。3 、能在活動中領(lǐng)悟互相禮讓的道理。教學(xué)重點(diǎn):表演唱兩只小山羊教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用生動有趣的聲音和動作來表演歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備 :CAI課件、電腦、頭飾、光盤、電子琴教學(xué)課時:二課時教學(xué)過程:第二課時一、組織教學(xué)1 、聽音樂進(jìn)教室2 、師生問好二、情境導(dǎo)入 :師:同學(xué)們,歡迎你們來到小精靈劇場,我是這個劇場的導(dǎo)演。現(xiàn)在我們正在招聘音樂童話劇兩只小山羊的演員,你們有興趣嗎?好的,大家先來看看我的招聘啟事。(課件展示)三、新課教學(xué):(一)學(xué)唱第一段1 、課件播放第一段
2、歌詞師:看看這兩只小山羊是怎么回事啊?誰能用歌詞告訴老師?2 、教師帶節(jié)奏逐句范讀,學(xué)生學(xué)讀3 、聽歌曲(一)。師:會唱還不夠,還要會表演,老師先來演演小白羊,請一個同學(xué)來演小黑羊好嗎?4、分組表演(黑羊組和白羊組)全班同學(xué)對面一起來演,啟發(fā)學(xué)生表演要神氣,有動作和造型。(二)學(xué)唱第二段師:兩只小羊在橋上到底發(fā)生了什么樣的故事呢?( 吵架了 ) 我們來聽聽歌曲的第二部分1 、播放歌曲( 2)師:小羊吵起架來聲音可真大呀!我們也來模仿一下吧?。ㄒ驗殚_聲練習(xí)中用的就是這個節(jié)奏性,所以學(xué)生掌握起來就順利了許多)2 、模仿小羊的叫聲:2/4X | X | XX | XX |咩咩咩咩咩咩3 、全班齊讀歌
3、詞。4 、分角色學(xué)唱歌曲。師:好的,你們表演的可真棒呀,讓我們一起來表演一下第二段吧。5 、請全班同學(xué)按分組在座位上表演。(啟發(fā)學(xué)生要把白羊要回家和黑羊要上山崗的心情和動作表現(xiàn)出來)(三)學(xué)唱第三段師:兩只小羊在橋上僵持不下,它們會怎么樣?我們來有節(jié)奏的讀一下第三段歌詞吧!1 、全班讀歌詞。2 、老師帶唱 注意反復(fù)記號3 、老師演示兩種節(jié)奏。4 、啟發(fā)學(xué)生說出用力頂和用力撞,解決附點(diǎn)節(jié)奏,引導(dǎo)學(xué)生表演。師:同學(xué)們,它們這樣爭下去,結(jié)果會怎樣呢?對了,掉進(jìn)河里。掉進(jìn)水中的聲音是怎樣的呢?(撲通)好的,我們一起把第三段唱一遍吧。5、聽歌學(xué)唱師:在這一段中有速度的變化,你感覺到了什么?生:最后一句唱
4、的時候慢下來了師:為什么最后一句會要慢下來啊?6 、請同學(xué)們說一說。(感到遺憾)師:我們一起跟著音樂邊唱邊表演一次好嗎?四、參與表現(xiàn)全班隨音樂表演。師:現(xiàn)在我們把童話劇學(xué)完了,我們有兩只手, 一只用來做小白羊,一直用來做小黑羊,把這個音樂童話劇完整地表演一遍好嗎?現(xiàn)在和老師一起用手勢來表演吧?。ń處煄弦恢缓谑痔缀鸵恢话资痔祝? 、全班在老師的帶動下做手勢表演,做到人人參與,個個表演。2、啟發(fā)學(xué)生說出在生活中要懂得互相謙讓,團(tuán)結(jié)協(xié)作。五、參與表現(xiàn)全班隨音樂表演。同學(xué)們真棒知道怎樣做才是個懂禮貌知謙讓的好孩子,我們來幫助小山羊改正錯誤好不好?我們一起改編一下歌詞,讓兩只小山羊做個和我們一樣的乖羊羊吧1、學(xué)生按字?jǐn)?shù)套歌詞,把心里想的意思說出來,教師要給與指導(dǎo)。2、讓劇情展現(xiàn)學(xué)生心中的美好。六、總結(jié):師:通過這節(jié)課,我們不僅學(xué)會了兩只小山羊這首歌,還學(xué)會了表演唱,更重要的是我們還懂得了在生活中要互相謙讓、 團(tuán)結(jié)協(xié)作才能成功, 是嗎?今天大家表演得都很精彩, 我決定全部聘用你們?yōu)樾⊙輪T,你們高興嗎?好,讓我們相逢在下次的小精靈劇場吧!( 聽音樂,學(xué)生自覺有序的走出教室).板書設(shè)計兩只小山羊一、橋上巧遇
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