紙箱妙妙妙活動反思_第1頁
紙箱妙妙妙活動反思_第2頁
紙箱妙妙妙活動反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、紙箱妙妙妙活動反思 紙箱妙妙妙是一個關于紙的、很有想象力的故事，以下是為你的紙箱妙妙妙活動反思，希望能幫到你。 知識：理解故事內(nèi)容，能夠講述故事的主要情節(jié)。 能力：能用完整的句子講述紙箱的不同玩法。 情感：培養(yǎng)幼兒能廢物利用的環(huán)保意識。 教學重點：理解故事內(nèi)容，能夠講述故事的主要情節(jié)。 教學難點：能用完整的句子講述紙箱的不同玩法。 教學準備：教具準備：故事課件，紙箱一個。 教師主導活動一、開始部分： 教師出示紙箱，吸引幼兒興趣，討論紙箱的玩法，引入活動。 教師：誰知道紙箱可以怎樣來玩游戲呢?剛才小朋友有各種猜測，那紙箱可以用來玩什么游戲呢?我們一起來分享故事紙箱妙妙妙。 二、基本部分： 1、教

2、師請幼兒觀察課件，進行第一遍講述。 教師：故事的名字叫什么?故事中都有哪些人?故事中的我是誰?他們用紙箱玩了哪些游戲?2、教師第二遍講述故事，進一步引導幼兒觀察，掌握故事的主要內(nèi)容。 教師：有一天，家里買了一臺新的電視機，姐姐喜歡的是什么東西?姐姐用紙箱玩什么游戲?弟弟看見了怎么樣?他們還用紙箱玩了哪些游戲?有一天，紙箱變得怎樣了?誰能用一個新的詞語來形容?(學習詞語：塌塌軟軟)過了好久家里又發(fā)生了一件什么事情?媽媽說什么?我和弟弟說什么?為什么我和弟弟會說這樣的話?3、教師引導幼兒大膽想象講述：紙箱還可以玩什么游戲，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。 教師：小朋友們想一想，姐姐和弟弟有了新的紙箱，他們還會玩什么游戲?如果是你們，你們會和紙箱玩什么游戲呢?三、結(jié)束部分教師總結(jié)：紙箱是可回收的，紙箱除了包裝東西外，還可以用廢舊的紙箱做很多事情，如：用紙箱搭建、用紙箱當舞臺等等。 延

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論