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文檔簡介

1、紙箱妙妙妙活動反思 紙箱妙妙妙是一個關(guān)于紙的、很有想象力的故事，以下是為你的紙箱妙妙妙活動反思，希望能幫到你。 知識：理解故事內(nèi)容，能夠講述故事的主要情節(jié)。 能力：能用完整的句子講述紙箱的不同玩法。 情感：培養(yǎng)幼兒能廢物利用的環(huán)保意識。 教學(xué)重點：理解故事內(nèi)容，能夠講述故事的主要情節(jié)。 教學(xué)難點：能用完整的句子講述紙箱的不同玩法。 教學(xué)準備：教具準備：故事課件，紙箱一個。 教師主導(dǎo)活動一、開始部分： 教師出示紙箱，吸引幼兒興趣，討論紙箱的玩法，引入活動。 教師：誰知道紙箱可以怎樣來玩游戲呢?剛才小朋友有各種猜測，那紙箱可以用來玩什么游戲呢?我們一起來分享故事紙箱妙妙妙。 二、基本部分： 1、教

2、師請幼兒觀察課件，進行第一遍講述。 教師：故事的名字叫什么?故事中都有哪些人?故事中的我是誰?他們用紙箱玩了哪些游戲?2、教師第二遍講述故事，進一步引導(dǎo)幼兒觀察，掌握故事的主要內(nèi)容。 教師：有一天，家里買了一臺新的電視機，姐姐喜歡的是什么東西?姐姐用紙箱玩什么游戲?弟弟看見了怎么樣?他們還用紙箱玩了哪些游戲?有一天，紙箱變得怎樣了?誰能用一個新的詞語來形容?(學(xué)習(xí)詞語：塌塌軟軟)過了好久家里又發(fā)生了一件什么事情?媽媽說什么?我和弟弟說什么?為什么我和弟弟會說這樣的話?3、教師引導(dǎo)幼兒大膽想象講述：紙箱還可以玩什么游戲，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。 教師：小朋友們想一想，姐姐和弟弟有了新的紙箱，他們還會玩什么游戲?如果是你們，你們會和紙箱玩什么游戲呢?三、結(jié)束部分教師總結(jié)：紙箱是可回收的，紙箱除了包裝東西外，還可以用廢舊的紙箱做很多事情，如：用紙箱搭建、用紙箱當(dāng)舞臺等等。 延

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