德育教育典型案例

1、. 班主任工作德育案例 2012-2013(下） 懷感恩之心，做有情有義之人 什么是德育？從狹義角度來理解，德育是學(xué)校的品德教育，是除文化教育以外的另一種重要的學(xué)校教育內(nèi)容。“教書育人”，后兩字即表明教師的使命既是教書，更要育人。作為一個班級的靈魂，班主任的肩膀上承擔(dān)著教育學(xué)生思想、政治、道德品質(zhì)的使命。良好的德育工作能夠為班主任的班級管理工作帶來很大的便利，更能使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，成為有理想、有道德、健康向上的社會好公民。這是我對德育工作的一些理解。下面我將對本學(xué)期我們班的德育活動之一做一下回顧和總結(jié)。 一、德育背景 我所管理的班級，共有學(xué)生41人。我們班的特點是：男生思想活躍者居多，

2、易于接受新生事物，但學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確，學(xué)習(xí)主動性意識薄弱，這無疑加大了班級管理的難度。總體來說，班里的學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績較差，中考失利，未能進(jìn)入普通高中學(xué)習(xí)，普遍存在一定的受挫心理和自卑心理，對自己的前途比較茫然。此外，我也逐漸發(fā)現(xiàn)，班里許多學(xué)生與父母并沒有良好的溝通，甚至拒絕和父母交流，寧愿沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中，也不愿意敞開心扉與父母探討自己的生活或是學(xué)習(xí)問題。他們中有些人內(nèi)心對父母存在著埋怨和誤解的情緒覺得父母不理解自己，覺得父母對自己失去信心。親子關(guān)系欠佳，在很大程度上阻礙了他們的健康成長，使得他們對自己放松要求，甚至整天混日子了事，這令我非常著急和擔(dān)心。如何使這些學(xué)生學(xué)會體諒父母，理解父

3、母，明確責(zé)任，樹立目標(biāo)，又如何使家長理解孩子，親近孩子，支持孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，是需要班主任好好做點什么的時候了。 二、案例描述 中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩 進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更

4、加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。 班會活動過程 1、課前活動 觀看一次感人的家長會，為本次班會課渲染氣氛，鋪墊情緒。 2、班主任致開場詞： “首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們感恩的心主題班會感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事 感恩的心主題班會現(xiàn)在開始！” “有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的游子吟“慈母手中線，游子身是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽?！?3、零距離接觸 走過十多年的風(fēng)雨路，相信你與你的父母之間有許多令你感動的

5、事。 你是否了解你爸爸媽媽？ 你父母親的生日是_ 你父母親的體重是_ 你父母親穿多大碼的鞋子_ 你父母親喜歡的顏色是_ 你父母親喜歡的食物是你父母親的愛好是你父母親經(jīng)常教育你的口頭禪是_ 4、男聲小組合唱聽媽媽的話 我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，聽媽媽的話這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情?5、感恩父母 你最想對父母說的一句話是什么？ 父母生日那天你有何表示？ 你認(rèn)為該如何報答父母的恩情？ 6、走近父母的方法 多向父母表達(dá)你愛他們、主動承擔(dān)家務(wù)、紀(jì)念日、節(jié)

6、日送小禮物，遇特別情況給父母寫信表達(dá)感激，適時為父母倒杯茶、削個水果，和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度想一想。應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望。 多傾聽父母的話，遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。 感激生育你的人，因為是他們使你體驗生命； 感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。 感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。 感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。 感激教育你的人，因為他們給你力量。 感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。 感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志； 感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧； 感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊； 感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。 凡事感激，學(xué)會感激。 感激一切使你成長的人！7、情感升華 啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？ 學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等 班主任：我應(yīng)該感謝你們！（為什么感謝） 8、結(jié)束班會 手語表演感恩的心 三、案例分析及反思 通過此次主題班會，學(xué)生接受了一次很好的感恩教育。在他們的周記中，我也看出，同學(xué)們從這次班會中學(xué)到了很多，頗有感觸。在今后的學(xué)習(xí)生活和班級管理中，他們也明顯有了較大的進(jìn)步，他們變得更加自覺和懂事，更加懂得配合老師的工作，學(xué)會珍惜