倒敘寫作指導(dǎo)ppt課件

1、認(rèn)識順敘,順敘是按著事情發(fā)生的先后次序來敘述,例如,老鷹捉小雞,這篇文章用了順敘法， （按著事情發(fā)生的先后次序來敘述,順敘法的優(yōu)點(diǎn),順著事情發(fā)生的先后次序，一步一步交代情節(jié)，清楚明白,老鷹捉小雞,倒敘，是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進(jìn)行敘述,采用倒敘的方法，能設(shè)置懸念，吸引讀者興趣，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào),倒敘如何開頭,1、事件結(jié)果在前，然后再按時(shí)間順序或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換敘述事件的過程。 2、表現(xiàn)主題部分在前。 3、最精彩的部分在前。 4、由眼前之物引起回憶,二、表現(xiàn)主題部分在前 昏黃的燈光下，媽媽依舊在不停地

2、擰著螺絲。一下，又一下，每一次的擰緊都用上了全身的力氣。三輪車架下的媽媽，兩鬢已經(jīng)布上了銀絲，眼角的皺紋好似一條條深深淺淺的溝壑，粗糙的臉在燈光下顯得愈加蒼白，一雙枯樹皮似的手在不停地用力、用力.看著媽媽的銀絲、媽媽的臉?gòu)寢尩碾p手，那幕幕的往事從腦海里汩汩地浮現(xiàn)出來,賞析,小作者的意圖是通過以騎三輪車為職業(yè)的媽媽每天起早摸黑地對家庭的付出，表現(xiàn)母愛的偉大。例文中媽媽修三輪車的片段無疑是最能表現(xiàn)文章主題部分，小作者把這樣的部分提到了文章的開頭進(jìn)行敘述、描寫，順里成章地引出對往事的回憶,三、最精彩的部分在前 【舉例】今天早晨，在水東街上，一位初中生正急匆匆地趕往學(xué)校，后面，一位老大爺在緊緊跟隨。轉(zhuǎn)

3、眼間，這位初中生迅速地閃進(jìn)了學(xué)校，徑直朝班級走去，老大爺也急忙跟了進(jìn)去。老大爺為什么要跟蹤這位初中生呢？事情還得從上個(gè)星期天下午說起,賞析,例文的敘述之所以說精彩，是因?yàn)樗O(shè)置了一個(gè)懸念，一下就抓住了讀者的心，勾起了讀者的閱讀欲望。小作者把這一精彩的部分放在作文開頭，自然引出了對過去事件的回憶,寫法,四、由眼前之物引起回憶。 【舉例】在我的抽屜里，珍藏著一枚胸針。這不是一枚普通的胸針，這胸針，凝聚著奶奶對我無微不至的關(guān)懷。每當(dāng)我看到它，奶奶那慈愛的面容就浮現(xiàn)在了我的眼前，每當(dāng)我捧起它，就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事,初冬來臨時(shí)，校園里那幾棵杉樹在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗著，枯黃的落葉隨風(fēng)亂舞。凝望著這

4、些飄落的樹葉，我想起了我的父親。 童年的記憶中，父親總是和落葉連在一起。,倒敘的注意事項(xiàng),1、倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。 2、不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清,二、表現(xiàn)主題部分在前 昏黃的燈光下，媽媽依舊在不停地?cái)Q著螺絲。一下，又一下，每一次的擰緊都用上了全身的力氣。三輪車架下的媽媽，兩鬢已經(jīng)布上了銀絲，眼角的皺紋好似一條條深深淺淺的溝壑，粗糙的臉在燈光下顯得愈加蒼白，一雙枯樹皮似的手在不停地用力、用力.看著媽媽的銀絲、媽媽的臉?gòu)寢尩碾p手，那幕幕的往事從腦海里汩汩地浮現(xiàn)出來,寫法,三、最精彩的部分在前 【舉例】今天早晨，在水東街上，

5、一位初中生正急匆匆地趕往學(xué)校，后面，一位老大爺在緊緊跟隨。轉(zhuǎn)眼間，這位初中生迅速地閃進(jìn)了學(xué)校，徑直朝班級走去，老大爺也急忙跟了進(jìn)去。老大爺為什么要跟蹤這位初中生呢？事情還得從上個(gè)星期天下午說起,寫法,四、由眼前之物引起回憶。 【舉例】在我的抽屜里，珍藏著一枚胸針。這不是一枚普通的胸針，這胸針，凝聚著奶奶對我無微不至的關(guān)懷。每當(dāng)我看到它，奶奶那慈愛的面容就浮現(xiàn)在了我的眼前，每當(dāng)我捧起它，就不由得令我回想起那件難以忘懷的往事,初冬來臨時(shí)，校園里那幾棵杉樹在寒風(fēng)中戰(zhàn)栗著，枯黃的落葉隨風(fēng)亂舞。凝望著這些飄落的樹葉，我想起了我的父親。 童年的記憶中，父親總是和落葉連在一起。,倒敘的要求,倒敘時(shí)要注意開頭。 、倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。 、不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清,當(dāng)堂練習(xí),在這段時(shí)間里