高中語(yǔ)文 專題2 燕歌行2 蘇教版選修《唐詩(shī)宋詞選讀》

1、高適,邊塞詩(shī)簡(jiǎn)介 邊塞詩(shī)主要是結(jié)合雄偉、壯闊的邊塞景色的描寫(xiě)，表現(xiàn)邊塞將士馳騁沙場(chǎng)、抗敵御侮的愛(ài)國(guó)思想和豪情壯志，風(fēng)格奔放雄偉，豪邁悲壯,邊塞詩(shī)主要內(nèi)容有 A、邊塞風(fēng)光； B、邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活； C、殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的抱負(fù) D、邊疆將士思鄉(xiāng)的情思。 E、厭戰(zhàn)怨征,作者簡(jiǎn)介 高適（約700-765）字達(dá)夫，一字仲武。官終散騎常侍，世稱高常侍；封渤?？h侯，世稱高渤海。在動(dòng)輒自比王侯的盛唐詩(shī)人中，高適是唯一做到高官而封侯者，與岑參并稱，盛唐邊塞詩(shī)代表作家。其邊塞詩(shī)感情激昂，意境雄渾，氣勢(shì)奔放；長(zhǎng)于七古,寫(xiě)作背景： 開(kāi)元十五年（727），高適曾北上薊門。二十年，信安王征討奚、契丹，他又北去幽燕，希

2、望到信安王幕府效力，由于當(dāng)?shù)剀娬倭艂兌氯t路，未能如愿。但他對(duì)東北邊塞軍事，了解得更加具體、更加透徹了。這種切身的經(jīng)驗(yàn)，為寫(xiě)作燕歌行提供了堅(jiān)實(shí)的生活和思想基礎(chǔ),詩(shī)歌朗讀，體會(huì)本詩(shī)的結(jié)構(gòu)層次。 第一段八句寫(xiě)出師； 第二段八句寫(xiě)身陷重圍； 第三段八句寫(xiě)士卒及家人的痛苦 （兩地相思）； 第四段四句：禮贊士兵，提出心愿。 全詩(shī)以非常濃縮的筆墨，寫(xiě)了一個(gè)戰(zhàn)役的全過(guò)程,一、出師 “本自”和“非?！边@兩個(gè)虛字有何作用？ “男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”，貌似揄?yè)P(yáng)漢將去國(guó)時(shí)的威武榮耀，實(shí)則已隱含譏諷，預(yù)伏不文。 樊噲?jiān)趨魏竺媲罢f(shuō)：“臣愿得十萬(wàn)眾，橫行匈奴中”，季布便斥責(zé)他當(dāng)面欺君該斬。（見(jiàn)史記季布傳）所以

3、，這“橫行”的由來(lái)，就意味著恃勇輕敵。唐汝詢說(shuō)：“言煙塵在東北，原非犯我內(nèi)地，漢將所破特余寇耳。蓋此輩本重橫行，天子乃厚加禮貌，能不生邊釁乎,詩(shī)人描寫(xiě)“出師”渲染怎樣氣勢(shì)？結(jié)合全詩(shī)，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@種氣勢(shì)的描寫(xiě)？ 透過(guò)這金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大搖大擺前進(jìn)的場(chǎng)面，可以揣知將軍臨戰(zhàn)前不可一世的驕態(tài)，也為下文反襯。 “榆關(guān)”“碣石”“瀚?！薄袄巧健彼膫€(gè)地方連綴，有何表達(dá)作用？ 從辭家去國(guó)到榆關(guān)、碣石，再到瀚海、狼山，八句詩(shī)概括了出征的歷程，逐步推進(jìn)，氣氛也從緩和漸入緊張,二、身陷重圍 1、“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨”寫(xiě)出了邊地自然環(huán)境惡劣 ，而敵人的進(jìn)攻卻如暴風(fēng)驟雨般猛烈，可以看出官兵處境

4、的險(xiǎn)惡。 2、“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞” 用了什么手法？表達(dá)了什么情感？ 對(duì)比。戰(zhàn)士在前線流血犧牲，將帥卻安居營(yíng)帳，流連聲色從內(nèi)部瓦解了戰(zhàn)斗力?？鄻?lè)不均，死生迥異（憤慨,3、“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”景物的特點(diǎn)？有何作用 ？ 邊塞秋末景色（衰敗、蕭瑟、凄涼） 唐軍士兵（枯竭），襯托出戰(zhàn)事的慘烈，唐軍傷亡慘重。 4、“身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍”用了什么手法？蘊(yùn)含了什么感情？ 對(duì)比，將領(lǐng)受朝廷恩遇，肆無(wú)忌憚，冒進(jìn)貪功戰(zhàn)爭(zhēng)連連失利，士卒力已耗盡，卻未能解圍（憤慨,三、士卒及家人的痛苦 征人思鄉(xiāng)，分離之苦，本是邊塞詩(shī)的傳統(tǒng)內(nèi)容，詩(shī)人此處是如何寫(xiě)征人之苦的？ 與全詩(shī)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)是否背離

5、？ （1）“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久”以下三聯(lián)，一句征夫，一句思婦，錯(cuò)綜相對(duì)，離別之苦，逐步加深。城南少婦，日夜悲愁，但是“邊庭飄搖那可度？”薊北征人，回首亦是枉然。 （2） 寫(xiě)士兵的苦，寫(xiě)兩地相思實(shí)際是對(duì)將領(lǐng)的譴責(zé),殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗?！?三時(shí)（晨午晚），白天所見(jiàn)“殺氣作陣云”，晚上所聞也只有“刁斗聲”，可以看出白天身陷絕境，晚上卻異常孤獨(dú)寂寞。 相去萬(wàn)里，永無(wú)見(jiàn)期，更那堪白天所見(jiàn)，只是“殺氣三時(shí)作陣云”；晚上所聞，惟有“寒聲一夜傳刁斗”，如此危急的絕境，真是死在眉睫之間，讓人想到把他們推到這絕境的究竟是誰(shuí)。這是深化主題的不可缺少的一段,四、禮贊士兵，提出心愿 “相看白刃血紛紛， 死節(jié)從來(lái)

6、豈顧勛？”與將領(lǐng)形成怎樣的對(duì)比？ “相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛”，最后士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個(gè)人的功勛！他們是何等質(zhì)樸、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！ 詩(shī)人的感情包含著悲憫和禮贊，而“豈顧勛”則是有力地譏諷了輕開(kāi)邊釁，冒進(jìn)貪功的將領(lǐng),2、為什么“至今猶憶李將軍”？李將軍與詩(shī)中的將領(lǐng)有何不同？ 李廣：驍勇善戰(zhàn)，足智多謀，身先士卒，不貪功，愛(ài)士兵。 將領(lǐng)：無(wú)勇無(wú)謀，恃勇輕敵，遠(yuǎn)離前線，尋歡作樂(lè)，好大喜功，不問(wèn)士兵死活,最末二句寫(xiě)當(dāng)年威鎮(zhèn)北邊的飛將軍李廣，處處愛(ài)護(hù)士卒，使士卒“咸樂(lè)為之死”。這與那些驕橫的將軍形成多么鮮明的對(duì)比。 詩(shī)人提出李將軍，意

7、義尤為深遠(yuǎn)。從漢到唐，悠悠千載，邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)何計(jì)其數(shù)，驅(qū)士兵如雞犬的將帥數(shù)不勝數(shù)，備歷艱苦而埋尸異域的士兵，更何止千千萬(wàn)萬(wàn)！可是，千百年來(lái)只有一個(gè)李廣，怎不教人苦苦地追念他呢？此詩(shī)以李廣終篇，意境更為雄渾而深遠(yuǎn),總結(jié) 思想內(nèi)容：本詩(shī)具有豐富的思想內(nèi)涵，概括了開(kāi)元年間唐軍將士戍邊生活的多個(gè)方面（沙場(chǎng)死戰(zhàn)、兩地相思等）。重點(diǎn)在于揭露軍中官兵苦樂(lè)懸殊，抨擊將帥腐敗無(wú)能且不恤士卒，對(duì)浴血苦戰(zhàn)的士兵寄予深切同情。 藝術(shù)特色： 善于描寫(xiě)邊塞風(fēng)光，渲染戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛 運(yùn)用對(duì)比手法，深化作品組主題 七言歌行，參用律句，形成音調(diào)之美 （三）本詩(shī)的風(fēng)格：雄渾悲壯，風(fēng)骨凜然,詩(shī)歌韻意 東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領(lǐng)們?yōu)閽咂絻磾侈o家上了前線。 好男兒本看重馳聘沙場(chǎng)為國(guó)戍邊；漢家天子對(duì)這種精神又格外賞臉。 敲鑼打鼓隊(duì)伍雄赳赳開(kāi)出山海關(guān)；旌旗蔽日在北方的海邊蜿蜓不斷。 校尉自大沙漠送來(lái)了緊急的軍書(shū)；說(shuō)是單于把戰(zhàn)火燃到內(nèi)蒙的狼山。 山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭；敵騎侵凌來(lái)勢(shì)兇猛猶如風(fēng)狂雨驟。 戰(zhàn)士在前線廝殺一半死來(lái)一半生；將軍仍在營(yíng)帳中觀賞美人的歌舞。 北方沙漠到了秋末盡是萋萋衰草；暮色降臨孤城能戰(zhàn)守兵越來(lái)越少。 將士身受皇恩常不顧頑敵而死戰(zhàn)；盡管竭力奮戰(zhàn)仍未解除關(guān)山重圍。 戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆；家中妻子一定淚如玉箸時(shí)時(shí)感傷。 少婦們?cè)陂L(zhǎng)安家中恐怕哭斷了腸；征人們?cè)谒E北邊防枉自回首故