第一單元《分?jǐn)?shù)乘法》ppt復(fù)習(xí)課件

1、分?jǐn)?shù)乘法,整理和復(fù)習(xí),整理本單元內(nèi)容,并思考,1、你采用什么方式整理和復(fù)習(xí)？ 2、這一單元里你整理的內(nèi)容有哪些？ 你所交流的那部分的內(nèi)容有哪些？ 重難點(diǎn)是什么？ 3、你覺得有哪些地方需要提醒大家的,分?jǐn)?shù)乘整數(shù),分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)乘法混合運(yùn)算和 簡(jiǎn)便計(jì)算,連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少,小數(shù)乘分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)乘法,分?jǐn)?shù)乘法,解決問題,分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題,稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題,乘法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)乘整數(shù),第二單元,小數(shù)乘分?jǐn)?shù),一.復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的意義和 計(jì)算法則,1、說出下列各式意義，再計(jì)算,分?jǐn)?shù)乘法的意義,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

2、的意義和整數(shù)乘法的意義相同， 都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算,5個(gè) 的和是多少,15個(gè) 的和是多少,12個(gè) 的和是多少,一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義就是 求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,的 是多少,的 是多少,一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是什么,看題列式,求幾個(gè)幾是多少，求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，都是用乘法,3個(gè) 的3倍 的 4.75的 17個(gè) 的 18 倍 的,分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則,分?jǐn)?shù)乘整數(shù),為了計(jì)算簡(jiǎn)便，能約分的可以先約分，再計(jì)算，結(jié)果相同,復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法,用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變,分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積做分子，用分母相乘的積做分母,為了計(jì)算簡(jiǎn)便，可以先約分再乘,約分后

3、仍然是分子乘分子，分母乘分母,分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)呢,計(jì)算技巧：能約分的，先約分再算,3.小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,可以把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，也可以把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),比較每組題結(jié)果的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么,1） X,X 1,2） X,1X,X,2,一個(gè)數(shù)（0除外）乘比1大的數(shù)，得數(shù)就比這個(gè)數(shù)大；乘比1小的數(shù)，得數(shù)就比這個(gè)數(shù)小,在里填上“”“”或“,X 6,2 X,X,X,2,X,列式計(jì)算： （1）噸的是多少？ （2）米的是多少？ （3）千克的是多少？ （4）公頃的是多少,計(jì)算下面各題,2.8,3.6,下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)錯(cuò)在哪里,1,錯(cuò),分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與（ ）的運(yùn)算順序相同，在一個(gè)沒有括號(hào)的算式里

4、，先算（ ）， 后算（ ）；有括號(hào)的先算（ ）里面的，再算（ ）的,整數(shù)乘加、乘減混合運(yùn)算,乘法,加減法,括號(hào),括號(hào)外面,我們學(xué)過哪些運(yùn)算定律？他們?cè)诜謹(jǐn)?shù)乘法中適用嗎,復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的運(yùn)算定律 簡(jiǎn)便運(yùn)算,整數(shù)、小數(shù)中，一般是將乘積為整十、整百、整千的數(shù)先乘起來；而分?jǐn)?shù)中運(yùn)算定律的運(yùn)用一般是將能直接約分的先乘起來,1,小結(jié),整數(shù)乘法的運(yùn)算定律同樣適合分?jǐn)?shù)乘法，但在計(jì)算時(shí)一定要認(rèn)真觀察已知數(shù)有什么特點(diǎn)，想應(yīng)用什么運(yùn)算定律可以使計(jì)算簡(jiǎn)便,解乘法分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵什么,1）分析含有分率的句子，看它占 誰的幾分之幾,2）找出單位“1”，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的 幾分之幾用這個(gè)數(shù)乘幾分之幾計(jì)算,六年級(jí)同學(xué)為國(guó)慶晚會(huì)做綢

5、花。一班做了135朵，二班做的朵數(shù)是一班的 ，三班做的朵數(shù)是二班的 。三班做了多少朵,先分析含有分率的句子。 找出單位“1,我們可以畫線段圖來分析,135朵,一班,二班,三班,元,單位“1,二班的朵數(shù)是一班的,單位“1,三班的朵數(shù)是二班的,你能列出綜合算式嗎,六、實(shí)際應(yīng)用,2、世界第一長(zhǎng)河尼羅河全長(zhǎng)6670千米，長(zhǎng)江比尼羅河的,10,9,還長(zhǎng)297千米。長(zhǎng)江全長(zhǎng)多少千米,3、五年級(jí)師生向希望小學(xué)捐書150本，六年級(jí)比五年級(jí)多捐,2,15,五六年級(jí)一共捐書多少本,4、六年級(jí)三個(gè)班學(xué)生幫助圖書室修補(bǔ)圖書。一班補(bǔ)了54 本，二班補(bǔ)的是一班的,6,5,三班修補(bǔ)的比二班少,5,1,三班修補(bǔ)了多少本,5、四年級(jí)有學(xué)生120人，五年級(jí)的學(xué)生數(shù)比四年級(jí)多,4,1,六年級(jí)比五年級(jí)少,5,2,六年級(jí)有多少人,6、甲、乙兩車同時(shí)從A、B兩地相對(duì)開出，經(jīng)過8小時(shí)相遇。甲車行了480千米，已知乙車的速度比甲車快,5,