小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)銳角和鈍角名師公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教案人教新課標(biāo)版

1、名校名 推薦銳角和鈍角教學(xué)準(zhǔn)備：1. 每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)活動(dòng)角，一張白紙、一或幾把三角尺。2. 教師準(zhǔn)備三個(gè)活動(dòng)角，一把三角尺、課件。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在直角的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)銳角和鈍角，并能正確判斷銳角和鈍角。過(guò)程與方法：通過(guò)作角、畫(huà)角、拼角等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、合作意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)造性思維。情感態(tài)度價(jià)值觀：1. 培養(yǎng)他們善于觀察，從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。2. 使學(xué)生體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。3. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心，并逐步喜歡上數(shù)學(xué)。教學(xué)流程設(shè)計(jì)及意圖：教學(xué)流程設(shè)計(jì)意圖一、了解起點(diǎn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知課件出示：角識(shí)已有些了解，以師：這個(gè)朋友你還記得嗎

2、？關(guān)于角，你已經(jīng)知道了些什么。談話形式開(kāi)始，既二、創(chuàng)造角，鞏固概念能了解學(xué)生起點(diǎn)，（一）創(chuàng)造角又能對(duì)知識(shí)、老師1用自己喜歡的方式表示出一個(gè)銳角或鈍角，需要的話激發(fā)學(xué)產(chǎn)生親切感。習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?？梢杂蒙侠蠋熣n前發(fā)給你們的東西。2誰(shuí)愿意來(lái)幫老師擺兩個(gè)角。1名校名 推薦（二）展示你們看，這些都是小朋友們自己擺的，有沒(méi)有什么意見(jiàn)？你有辦法證明自己的看法嗎？一 開(kāi) 始 學(xué) 生 對(duì) 銳小結(jié)：當(dāng)肉眼不能判斷時(shí)，可以用上工具三角尺。角、通過(guò)生生之間（三）分類的討論、分類，使給他們分分類，你打算怎樣分？（銳角、直角、鈍角）鈍角的概念學(xué)生對(duì)概念有個(gè)明是模糊的，晰的認(rèn)識(shí)。從具體（四）觀察比較的例子出發(fā)，適時(shí)請(qǐng)小朋友們

3、仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？地 上 升 到 抽 象 概引導(dǎo)得出：念，體現(xiàn)了新的教（ 1）不管角的方向如何，只要比直角小的都是銳角。學(xué)理念。（ 2）以后我們會(huì)學(xué)到比鈍角更大的角。（ 3）到了高年級(jí)，我們判斷它是鈍角還要有一個(gè)條件。（五）畫(huà)角老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友不是活動(dòng)角表示的，你能介紹自己的嗎？ 備選 若學(xué)生提出畫(huà)，則：1. 自己試著畫(huà)一個(gè)你喜歡的鈍角和鈍角，畫(huà)完后輕輕地和你的同桌說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫(huà)的？2誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣畫(huà)的？若學(xué)生提出折，則：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他這里藏著哪些角？（你能標(biāo)出角的符號(hào)嗎？）三、實(shí)踐活動(dòng)，深化提高（一）變角活動(dòng)1咱們來(lái)玩?zhèn)€變角游戲，好嗎？通過(guò)學(xué)生親自參與銳角直角鈍角的變角游戲，再一你

4、發(fā)現(xiàn)了什么？次深課體會(huì)銳角、（叫的兩邊分開(kāi)得越大，角也就越大）直角、鈍角三者之除了這樣變，還可以怎么變？間的內(nèi)在聯(lián)系，并2閉眼想象（可以把你想的用手勢(shì)表示出來(lái)）通過(guò)閉眼想象，把（二）拼一拼這種變化在腦中想1用上幾塊三角板拼一拼，拼出各種不同的角。象一次，使銳角、2. 完成后，同桌輕輕地說(shuō)一說(shuō)你是用了幾個(gè)什么角，拼出鈍角的直觀概念更了什么角。鞏固、提升。2名校名 推薦3. 老師也拼了一些，看：猜一猜的活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的逆向和求異思維，又你們猜一猜我用了哪些角拼的？有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)了學(xué)生興趣。（二）數(shù)角看來(lái)真的難不倒你們，有難題敢挑戰(zhàn)嗎？讓學(xué)生在美的欣賞四、生活中的角中結(jié)束課堂，不僅（一）你知道生活中哪些