語文人教版五年級下冊第六單元PPT

1、人教版五年級下冊第六單元,走進(jìn)信息世界,活動(dòng)計(jì)劃圖,什么是信息,信息是信息論中的一個(gè)術(shù)語，常常把消息中有意義的內(nèi)容稱為信息。1948年，美國數(shù)學(xué)家、信息論的創(chuàng)始人仙農(nóng)在題為“通訊的數(shù)學(xué)理論”的論文中指出：“信息是用來消除隨機(jī)不定性的東西”。1948年，美國著名數(shù)學(xué)家、控制論的創(chuàng)始人維納在控制論一書中，指出：“信息就是信息，既非物質(zhì)，也非能量。,信息的傳遞,信息傳遞研究的是什么人，向誰說什么，用什么方式說，通過什么途徑說，達(dá)到什么目的。在銷售管理中傳達(dá)商品信息就是用特定的方式去影響人們的購買行為，使它在市場上產(chǎn)生反應(yīng)。 信息傳遞程序中有三個(gè)基本環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是傳達(dá)人(銷售經(jīng)理)為了把信息傳達(dá)給

2、接受人(消費(fèi)者)，必須把信息譯出，成為接受人所能懂得的語言或圖像等。第二個(gè)環(huán)節(jié)是接受人(消費(fèi)者)要把信息轉(zhuǎn)化為自己所能理解的解釋，稱為“譯進(jìn)”。第三個(gè)環(huán)節(jié)是接受人(消費(fèi)者)對信息的反應(yīng)，要再傳遞給傳達(dá)人(銷售經(jīng)理)，稱為反饋,信息的歷史,在人類傳播史上經(jīng)歷了五次革命語言傳播、書寫傳播、印刷傳播、電子傳播、互動(dòng)傳播（ 以電腦為主體、以多媒體為輔助的多種功能的信息傳播）。每一次傳播革命都對社會(huì)進(jìn)步具有重大的推動(dòng)作用 ，將人類帶進(jìn)一個(gè)新的境界，新的時(shí)代。每個(gè)國家或地區(qū)傳播上的優(yōu)勢地位必然會(huì)導(dǎo)致競爭中的優(yōu)勢地位。它 警示我們，必須積極參與傳播革命，十分重視傳播科技的開發(fā)、引進(jìn)和運(yùn)用，否則，國家付出的代

3、價(jià)將是極其 巨大的,古代與現(xiàn)代傳遞信息的區(qū)別,古人傳遞信息的方法大約有- 羽檄：插有羽毛的書信，表示戰(zhàn)事緊急。 雞毛信：一般用于民間。 羽書：用于征調(diào)軍隊(duì)。 信鴿傳書：多用于朝庭、官家、幫派。 傳竹筒：官家，民間都用，類似現(xiàn)在的信封。 急腳遞：用于傳遞緊急軍事情報(bào)之用，俗稱“傳金牌”。 遠(yuǎn)古 ：口耳相傳或借助器物 信息傳遞速度慢、不精確。 古代：靠驛差長途跋涉 信息傳遞速度慢、信息形式單一。 近代： 依靠交通工具的郵政系統(tǒng) 信息傳遞速度相對快一些、距離遠(yuǎn)相對就慢、且費(fèi)用高。 現(xiàn)代： 電報(bào)、電話 速度快、信息單一文字。 當(dāng)代 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 傳遞的信息量大、信息多樣化，傳遞速度極快、不受地域阻隔,總結(jié),現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞方式:電腦，QQ,手機(jī)，電話，郵箱。 以前信息傳遞的方式：馬拉松傳遞信息，驛站，騎馬。 區(qū)別：以前的信息傳遞方式速度慢，種類少，可能投遞不到?，F(xiàn)在的不僅速度快，而且投遞準(zhǔn)確，種類繁多,當(dāng)我們遇到問題時(shí)，要先從問題開始，分析信息需求從而確定信息來源，這是信息獲取的前提和需求，然后才是選擇適當(dāng)?shù)姆椒▉慝@取信息。 在信息獲取的問題上，就是需要能夠產(chǎn)生自然而然的信息意識(shí)和信息需求，繼而引發(fā)自覺的信息行為,問別人 雇傭別人 豬吃啥，找啥 查閱相關(guān)書籍 上網(wǎng)查找相關(guān)資料,假設(shè)明天我們班全體同學(xué)要去爬山，由于近幾天的天氣不太好，所以我們必須事先了解到有關(guān)天氣信息，有哪