新人教版五年級小學(xué)語文上冊期中水平檢測

1、新人教版五年級小學(xué)語文上冊期中水平檢測（時間： 90 分鐘）班級： _姓名： _一、填空題。（共30 分）1. 根據(jù)拼音 ,寫字組詞。課 t ng_不搗守規(guī)不 wi_不 kung_上lu n_j_反課錯不qn_學(xué)不 di_要 j 極不 yn_煩f n_習(xí)慢不 mng_是非不幼有前pn_困生從bn_zhzhn_去 jun_要 h不 y衣做標(biāo) gn_獻護憾gun_整2. 照樣子，在橫線上填上合適的字詞。一張張（紙條）一只只 _一塊塊 _ 一把把 _一（桿）秤一_筆一 _樹一 _鳥 一 _魚塘 一_石橋高興地（說）滿意地 _ 輕輕地 _仔細地 _（雪白）的小花_的頭發(fā)_的地毯_的風(fēng)箏（彈）鋼琴_圖畫

2、_紙船_圍棋_二胡_鐵環(huán)（冷）得直發(fā)抖_得直打轉(zhuǎn)_得直冒汗_得直咬牙3. 按要求填空。在橫線上填表示動物名稱的字。_吞虎咽驚弓之 _ 如_得水害群之 _在橫線上填表示天氣現(xiàn)象的字。冰天 _地_閃雷鳴_雨交加_開霧散4. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有幾字的頁碼讀音畫麗_光_及_1 / 5民_5. 照樣子，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖衷~。（穿）草鞋_京戲 _排球（烏黑）的長發(fā)_的燈光 _的衣服冷得（像冰窖）熱得 _慢得 _一座座（山）一串串 _ 一層層 _6. 讀拼音，寫漢字，請注意書寫規(guī)范、美觀。從虎門 xi o_煙到 p_負盛名的制造業(yè)名城，東莞印證了中國百年的求索和成就。電子、機xi 等產(chǎn)業(yè)

3、的 dng_力支撐，使經(jīng)濟散發(fā)了活力，海 n百川，厚德務(wù)實的城市精神，彰顯著這座城市博大的胸jn_。7. 查字典，填空。用部首查字法查找“刺 ”字，先查 _部，再查 _畫；用音序查字法查找 “刺 ”字，先查首字母 _，再查音節(jié) _。 “刺 ”在字典里的解釋有：用尖刻的話指摘、嘲笑；尖銳像針的東西；暗殺；用有尖的東西穿進或殺傷。在 “帶刺的朋友 ”里， “刺 ”的意思是 _；在 “刺破 ”里， “刺 ”的意思是_；在 “諷刺 ”里， “刺”的意思是 _。（填序號）8. 選字成詞。鋒蜂蜜_ _利慕幕愛_ 開_以已_經(jīng)_后喝渴口_ _水再在現(xiàn)_來汽氣空_ _水9. 在詞語中填上恰當(dāng)?shù)臐h字。xi sj

4、 n w hoch ynzi x面帶 _ 飄 帶傳來 _紫做 _ 心_紅_j di nji ngjqnchn_親人新_拮_家 _扶10. 用 “信”字組成不同的詞語練習(xí)填空。（不能重復(fù)）我是一個 _的人，做人非常講 _， _世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此_。2 / 5二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 看拼音寫詞語2. 抄寫詞語登陸肯定利用3. 抄寫詞語。翻閱如饑似渴允諾4. 用鋼筆描紅惜立晴柔尖尖5. 抄寫詞語搖籃獵人古松6. 抄寫詞語警惕隱約請示7. 抄寫詞語玻璃泥鰍欺負3 / 58. 抄寫詞語鐳困惑解囊相助9. 抄寫詞語旗艦指揮傾斜10. 抄寫詞語保佑翅膀

5、狼狽三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀短文，回答問題。岔路失羊揚子的鄰居跑丟了一只羊。這個鄰居把他的親友都找來，又請揚子家里的人一起去追羊。揚子說： “丟了一只羊，為什么這么多人去追？”鄰居說： “因為岔路多。 ”說完，他也急忙追羊去了。過了一會兒，那些追羊的人都回來了，揚子問他們：“追著羊了嗎？ ”鄰居說： “岔路本來就多，每條岔路之中又有岔路，我們不知從哪條路上去追，所以就都回來了。 ”揚子聽到這個情況，悶悶不樂，整天不說一句話。他的學(xué)生很奇怪，就問他： “一只羊不值幾個錢，又不是老師您的，為什么您這么不高興呢？”揚子說： “我哪里是為了這只羊??！我是因為這件事想到了我們求學(xué)。如果我

6、們求學(xué)的人不肯專一，老是東一榔，西一棒槌（ chu）的，不也像岔路上找不到羊一樣么？ ”（ 1）結(jié)合句子給劃線的字選擇正確的解釋，把序號填在橫線上。老： A陳舊的 B 年歲大 C經(jīng)歷長，有經(jīng)驗 D跟 “嫩”相反E長久 F經(jīng)常，總是 G極，很 H加在稱呼上又不是老師您的。 _老是東一？頭，西一棒槌的。_4 / 5革命老干部是國家的財富。_這是一座老房子了。 _他老遠就和熟人打招呼。_（ 2）找出文中的一個反問句，并把它改為陳述句。（意思不變）（ 3）讀句子，回答問題。揚子聽到這個情況，悶悶不樂。（ “悶悶不樂 ”是什么意思？為什么 “悶悶不樂 ”？）（ 4） “如果我們求學(xué)的人不肯專一，老是東一？頭，西一棒槌（ chu）的，不也像在岔路上找不到羊一樣么？ ”結(jié)合學(xué)習(xí)實際，談?wù)勛x了這句話你想到了什么？（ 5）這則寓言告訴我們一個什么道理？2. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。有的人騎在人民頭上： “呵，我多偉大！ ”有的人俯下身于給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭，想 “不朽 ”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。（ 1）一個 “騎”字（）（ 2） “呵，我多偉大！ ”這一句（ ）（ 3） “俯下身子給人民當(dāng)牛馬 ”的含義是（ ）四、