語文九年級語文專項練習題及答案∶句式變換與仿寫

1、語文九年級語文專項練習題及答案句式變換與仿寫 一、初中語文句式變換與仿寫 閱讀下面一段文字，完成題目。1 文學植根于你靈魂最柔軟的地帶，她以優(yōu)美的筆觸，豐富的情感和深su_的思想讓你沉醉其中，她跨越時空，引領(lǐng)你穿梭于歷史和未來、現(xiàn)實和虛幻，分享不同的心靈歷程；幫助你養(yǎng)成純萃無xi_的心靈，無忌流言與誹語，勇于追尋，且歌且嘆。讓我 ，以思想為養(yǎng)料，在文學的天地里努力耕耘！_們以愛為犁，以美為耙， ）根據(jù)拼音寫出漢字。（1 ）語段中有兩個錯別字，請找出并加以改正。（2 ）在橫線處續(xù)寫一個句子，使之與前后文構(gòu)成一組排比句。（3 ）邃；瑕1 （【答案】 蜚粹；誹（2）萃 ）示例：以智慧為種子（3【解析

2、】【分析】（1）關(guān)于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。注意“邃”“瑕”書寫。深邃：基本意思是深奧，深奧的哲理，難懂的哲理。無瑕： 完美而沒有瑕疵，比喻沒有缺點或污點。 （2）辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。純粹：意思是指不摻雜其它成分的，無攙合物的，不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。蜚語：原指沒有根據(jù)的話，現(xiàn) 在多指在別人背后散布的誣蔑、中傷的說法。 （3）結(jié)合上下文分析。上文有“犁、耙”，下文有“養(yǎng)料”。唯獨缺少“種子”。應該用“以 的句式續(xù)寫，符合語境即可。為種子” 示例：以智慧為種子 蜚； 邃；瑕；萃粹；誹故答案為： 【點評】做字形題，要積累詞語

3、，注意書寫。 同音異形字在應用時非常容易混淆，因此在學習過程中一定要記扎實。 仿句的幾個注意點：1.話題一致。2.句式一致。3.修辭一致。4.結(jié)構(gòu)一致。5.銜接一體。6. 情感色彩一致。 請你按照要求完成下列題目。2 過中華節(jié)日，品味傳統(tǒng)民俗：元宵觀燈、端午吃粽多姿多彩的傳統(tǒng)節(jié)日習俗內(nèi)涵豐 富，具有濃郁的中華文化韻味。過好中國節(jié)，也是對中華文化的一種傳承。 ）（識節(jié)日）以下各個選項中，全是傳統(tǒng)節(jié)日的是（ （1 圣誕、春節(jié)、中秋、七夕、重陽 B. A. 元旦、春節(jié)、中秋、國慶、七夕 春節(jié)、清明、建軍、中秋、重陽D. C. 春節(jié)、元宵、端午、中秋、重陽 （2）（品民俗）請任選一種中華傳統(tǒng)節(jié)日（不重

4、復例句），仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，寫一 個句子。 例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。 _仿句： C）1（ 【答案】 ：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人。：月圓中秋，家家團聚吃月餅。示例）示例12（2【解析】【分析】（1）C全是傳統(tǒng)節(jié)日。A“元旦”“國慶”不是傳統(tǒng)節(jié)日。B“圣誕”不是傳統(tǒng) 不是傳統(tǒng)節(jié)日。”節(jié)日。D“建軍 （2）抓住前例句“粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟”的句式結(jié)構(gòu)。內(nèi)容要選一種中華傳統(tǒng)節(jié) 日，且寫出傳統(tǒng)節(jié)日的民俗活動，要與前例句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?； C 故答案為： ：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人。21：月圓中秋，家家團聚吃月餅。示例 示例 【點評】本題考查正確對待傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化既有精

5、華，也有腐朽的內(nèi)容，所以我們 要吸取精華，去其糟粕，并要把傳統(tǒng)文化與時代精神相結(jié)合，發(fā)展先進文化據(jù)此作答； 仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語 氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。 3同學們在新的學校，認識了很多新朋友。老師組織學生開展“有朋自遠方來”的綜合性學 習活動，請你完成下列任務。（1）在歷史的長河中，有許多關(guān)于友誼的故事流傳下來，他們之間的赤子情懷不是我們用簡單的詞匯可以描述的。他們的故事與他們所處的時代一起，在歷史的深處閃爍著光芒， 直到今天，依然讓我們敬佩。仿照示例，寫出一個古代交友的稱謂。 示例：莫逆之交：指非常要好或者

6、情投意合的朋友。 。之交：_ 2）根據(jù)語境，補寫句子。（ 朋友是什么？朋友是人生中排遣憂愁、傾述心聲的對象，請仿照下面示例，寫一個句子。 示例：朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。 ）生死；同生共死的交情（1【答案】 ）略（2【解析】【分析】（1）本題要求：句式相同；內(nèi)容相關(guān)。示例：刎頸之交：指可以同生死、共患難的朋友。（2）仿寫句子要仔細分析所給的句子，修辭、句式、結(jié)構(gòu)、字數(shù)都要與所仿寫的句子相同或基本相同，還要注意內(nèi)容通順連貫。示例：朋友是生命失意時的一 同生共死的交情 ；生死輪太陽，溫暖地給你帶來前行的力量。故答案為： 略 寫出一個古代交友的稱謂，并解釋。 【點評】本題

7、考查詞語的積累，注意 本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，答題時弄清句式結(jié)構(gòu)特點、前言語意， 弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。 4“愛”是這個世界上最動聽的語言。某校八年級（1）班準備舉行一次“讓世界充滿愛”為 主題的綜合實踐活動，請你完成下列任務：（1）其實，對于“愛”，我們的祖先早已有了自己的理解。繁體的“愛”是由“爪”（爫）、“禿 ”的解釋是什么？“、友”四部分組成。你認為古人對愛”“”寶蓋（冖）、心 為話題，仿照下列句子的形式，再寫兩個句子。愛心）請你以（2“” 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖； ；_愛心是_， 。_愛心是_， 是去抓住具有志同道

8、合的人的心?！笔且哉嫘娜Υ笥?；“愛1）“愛”【答案】 （2）一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水；使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；一首飄蕩在夜空的 歌謠；使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉 的含義。愛”“友”的組合理解“【解析】【分析】根據(jù)給出的示例，抓住“心”和做此題時，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)、修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字數(shù)相當，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。例 進行比喻，并說明起作用，仿句修辭、句式要一致。”“愛句對 是去抓住具有志同道合的人的心。愛”愛”是以真心去對待朋友；“故答案為：一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水；使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；一首飄蕩

9、在夜空的歌 謠；使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉【點評】本題考查根據(jù)漢字的偏旁部首解釋詞義。答題時應注意，偏旁是合體字的構(gòu)字部件。古代人把左右結(jié)構(gòu)的合體字的左方稱為“偏”，右方稱為“旁”，現(xiàn)在合體字各部位的部件統(tǒng)稱為偏旁。如“語”字，由“言字旁”和“吾”兩個偏旁組成；“盆”字由“分”和“皿字底”兩 ，主要包含形旁和聲旁兩類。一般地說，部首是表義的偏旁。”個偏旁組成；“偏旁 本題考查句子仿寫。答題時應注意，仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達 的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。 的語文綜合性活動，請你參加?！薄白呓F(xiàn)當代詩歌5九年級開展 走進書的世

10、界 金波 翻開書本的每一頁， 都像走進一個新的世界， 眼睛變得應接不暇， 心靈體驗著發(fā)現(xiàn)的喜悅。 書像大海，我們像一條魚， 書像藍天，我們像一只鳥， 美麗的成長記憶， 就從這里開始閃耀。 書頁里夾著白天的陽光， 書頁里夾著夜晚的月光， 無論多久，每一次翻開， 生活都會在這里飄香。 日子因閱讀變得豐滿， 閱讀像吸吮生命的甘泉， 知識讓心靈長出了雙翼， 我們從書的世界里飛起。 。 起 飛 里 界 世 的 書 從 們 給下面的詩句標出兩處停頓。我“/”）請用1（ _韻。2）詩歌第三節(jié)的韻腳是_，押（ ）請你仿照示例，寫兩行小詩。（3 示例：日子因閱讀變得豐滿， 閱讀像吸吮生命的甘泉， ）劉暢同學在參

11、加活動后寫下的心得體會，有一些問題，請按要求幫他修改。（4詩歌是我國特有的一種文學樣式，有著悠久的歷史。它妙趣橫生、雅俗共賞，為廣大人民群眾所喜聞樂見?！続】能否弘揚詩歌文化，是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的大事。【B】在此次活動中，同學們圍繞詩歌文化為中心，進行了一系列探討和學習。此次活動使我對詩歌 知識有了更多的了解！ 刪去。_【A】處劃線句子有兩面對一面的語病，應將 _】處劃線句有句式雜糅的語病，應修改為【B 飛起。/從書的世界里 【答案】（1）我們 ang）光、光、香；（2 ）略3（4）能否或否；在此次活動中，同學們圍繞詩歌文化，進行了一系列探討和學習?；颍涸?此次活動中，同學們以詩歌文化為中

12、心，進行了一系列探討和學習?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學生對現(xiàn)代詩節(jié)奏的劃分。要求學生：根據(jù)意思劃分。一般來說，一個意思相對獨立的詞或詞組就是一個節(jié)奏。所謂相對獨立，是指在詩句中可以單獨拿出來，表示一個意思。一般來說，一個單個的詞或意思緊密的詞組就是一個節(jié)奏，所謂意思緊密就是不能拆開來讀，如果拆開讀聽起來就會顯得不連貫，缺乏詩的韻律；根據(jù)意思劃分。一般來說，一個意思相對獨立的詞或詞組就是一個節(jié)奏。所謂相對獨立，是指在詩句中可以單獨拿出來，表示一個意思；綜合詞、詞組和意思來劃分。這種方法是上述兩種方法的綜合，也最實用。因為在具體的詩句中，各種情形都會碰到，因此，只有把三種方法結(jié)合起來，劃分節(jié)奏才能

13、得心應手。結(jié)合三種方法分析，我們/從書的世界里/飛 起。本題考查學生對韻腳的把握。是韻文（詩、詞、歌、賦等）句末押韻的字。故第三節(jié)押 韻。ang韻的字是：光、光、香。壓：本題考查學生的仿寫能力。仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫，應注意仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。圍繞“閱讀”，寫出富有詩意的句子即 可。注意比喻，擬人修辭的運用。本題考查學生對病句的辨析與修改。兩面對一面，把“能否”或“否”去掉。句式雜糅，在此次活動中，同學們圍繞詩歌文化，進行了一系列探討和學習?；颍涸诖舜位顒?中，同學們以詩歌

14、文化為中心，進行了一系列探討和學習。故答案為：我們/從書的世界里/飛起。光、光、香；ang；略；能否或否；在此次活動中，同學們圍繞詩歌文化，進行了一系列探討和學習。或：在此次活動中，同學們以 詩歌文化為中心，進行了一系列探討和學習?！军c評】詩歌的特點是內(nèi)容豐富，感情充沛，概括性強，節(jié)奏鮮明，韻律和諧，語言精練。劃分現(xiàn)代詩歌的朗讀節(jié)奏，在近幾年的中考中時有出現(xiàn)，考察形式一般有兩種：一是 客觀選擇題，一是主觀表述題。注意事項：要從內(nèi)容上深刻了解詩歌所蘊涵的思想。要分析和掌握詩歌的節(jié)奏。 確定輕讀重讀及聲音的長短。答題技巧：根據(jù)情感確定輕重音。根據(jù)語音、意義劃分節(jié)奏。根據(jù)語境處理停 頓。韻腳是韻文(

15、詩、詞、歌、賦等)句末押韻的字。一篇(首)韻文的一些(或全部)句子的最后一個字，采用韻腹和韻尾相同的字，這就叫做押韻。因為押韻的字一般都放在一句的最 。引這些字的韻母要相似或相同。韻腳后，故稱仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問，或祈使或感嘆;還要弄清楚句子內(nèi)部的語意關(guān)系，或轉(zhuǎn)折或遞進，或因果或假設。或總分或并列等， 都必須合規(guī)格。辨析或修改病句。常見的病句有語序不當、搭配不當、成分殘缺、前后不一致、句式雜 。糅、用詞不當、前后矛盾、不合邏輯等。能力層級為表達運用E 閱讀下面的文字，完成

16、小題。風兒輕拂著柳枝6 陽光悠悠地踱著步子 啊，春日的庭院 寧靜，又富有情至 她在花圃里指點修剪 思xi我在樹蔭間讀書 sh時光不知不覺流 心靈自然而然充實 啊，兩個人的春日 平淡，又美妙如詩 （高志堅春日隨筆） ）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給劃線字注音。1（ shxi_ _流思_輕拂 “_”。2）詩句中有錯別字的一個詞是“_”，這個詞的正確寫法是（ ）”在新華字典中有下面三個義項，根據(jù)詩歌語境，其正確的義項是（ ）（3“悠悠 長久，遙遠 C. B. 憂郁A. 閑適，自由自在 4）仿照畫線的詩句，在橫線處補寫兩句。（ ；遐；逝f）【答案】（1 ）情至；情致2（ A3）（ ）啊，春日的生活溫馨，又

17、幾多閑適4（【解析】【分析】（1）此題考查學生根據(jù)拼音寫漢字和給漢字注音的能力。解答此題，需要學生平時多讀課文，多積累詞語，多查工具書。注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學習中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。注意此 的正確書寫?！钡摹薄笆蓬}中的“流逝（2）此題考查學生辨析詞語書寫正誤的能力。要做到正確地讀寫詞語，應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。要做到準確無誤，這樣在讀寫 ?！睉臑椤扒橹碌倪^程中就可以避免讀錯寫錯了。本題“情至” ）本題考查詞語的意思。注意結(jié)合語境來理解。3（4）本題考查學生補寫語句的能力。解答語句補寫題，要做到

18、瞻前顧后，仔細揣摩前后句，理清前后句之間的邏輯關(guān)系，所補語句與前后句內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語 特點的闡釋，如：溫馨，又幾多閑適?！本渫?。細讀語段，注意原句句式，表現(xiàn)對“春日 逝 f 遐故答案為：（1） 情致 2）情至（ A）（3（4）啊，春日的生活 溫馨，又幾多閑適【點評】辨析與修改錯別字的能力。漢字是音、形、義的結(jié)合體，辨析漢字字形，可結(jié)合字詞意思及具體語境，注意同音字和形似字 有一定價值和理性的情趣、情感。 qing zhi 的區(qū)別，加強積累與記憶。情致 煙臺）閱讀文段，按要求完成各題。（2017?7 家書是親人間進行溝通與交流的情感載體，寫家書一直是一種重要的家訓方法和家 教形

19、式。 最早的文字家書肇始于秦末漢初，被稱為“簡”或“牘”。秦漢以后，“尺素書”大量涌現(xiàn)，古樂府詩飲馬長城窟行中的“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”是家書升級版的最好印證。在這一歷史時期內(nèi)，經(jīng)濟優(yōu)裕的家庭已經(jīng)用錦帛寫作并傳遞家書。東漢后期，隨著造 紙術(shù)的問世，家書逐漸進入尋常百姓家。 “魚傳尺素”、“鴻雁傳書”，代代相因、世世相襲，逐漸沉積為融親情、鄉(xiāng)情、友情 于一體的獨特民族文化現(xiàn)象。 。）文中劃線句子的主干是_（1 段有一處標點使用有誤，請找出并改正。）第（2 ）依據(jù)實例，完成填空。（3 傅雷家書：循循善誘談藝術(shù)人生 _ 誡子書： ）家書進入百姓家（1【答案】 兩詞的引號去掉”、“鴻雁傳書（2）可將

20、“魚傳尺素” ）淳淳告誡講為人之道（3 ）此句的主要意思在后半句，即：家書進入百姓家；【分析】（1【解析】 的引號去掉，使得兩個四字詞語連用；”“鴻雁傳書”2（）將“魚傳尺素、 ）此題解答，可仿照例句來寫，如例句是結(jié)合著作的中心內(nèi)容題寫的；（3【點評】此題屬綜合讀寫題，（1）提取句子主干題；（2）標點符題；（3）課外閱讀題。 解答此題，要結(jié)合具體題目的具體要求分類作答。 8在語意不變的情況下，把下列句子變成陳述句。 碎石是從哪里來的？還不是從那些 山崖上崩落下來的！ 【答案】碎石是從山崖上崩落下來的。【解析】【分析】句式變換。把感嘆句變成陳述句。感嘆句變陳述句，去掉感嘆號。把加強反問的語氣詞“

21、不”去掉，在變換后的陳述句中必須留有肯定詞“是”，才與原反問句意思 一致。 故答案為：碎石是從山崖上崩落下來的?！军c評】句式變換就是保持句子內(nèi)容基本不變,根據(jù)表達和理解的需要把某種句式變成另外一種句式。陳述句、把字句與被字句三種句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點進行適 .符合要求即可,變換后語句通順,當?shù)恼{(diào)整 開頭，寫一個句式相同的句子。”“時間9仿照例句，以 例句：書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。【答案】時間好比是一把尺子，它幫助我們度量人生的得失時間好比是一面鏡子，它幫 助我們看出人的本質(zhì)?！窘馕觥俊痉治觥糠戮?，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是

22、句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂”。句式結(jié)構(gòu)為“好比是它能引導我 一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。”們故答案為：時間好比是一把尺子，它幫助我們度量人生的得失時間好比是一面鏡子，它 幫助我們看出人的本質(zhì)。 E【點評】按要求仿寫句子，注意語言的簡潔、連貫與生動。能力層級 10根據(jù)例句，仿寫句子,使之形成排比句。例句：冬天像美麗的天使，盡情地向大地撒下 她的雪花； 。冬天像_ _。冬天像 一個小精靈，活潑地來到了這個大地上；一個魔術(shù)師，他用雪來裝扮整個世界【答案】【解析】【分析】本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時

23、，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。此題應該抓住“冬天”的特點，運用比喻的修辭手法，句 式與例句保持一致。 故答案為：一個小精靈，活潑地來到了這個大地上； 一個魔術(shù)師，他用雪來裝扮整個世界【點評】仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句注意文章的手法，像修辭手式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。 詞性要相當。法、對偶、排比等； 仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。11沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；_，_；_， 。生活向每個人敞開胸懷，

24、我們總能找到自己的色彩，自己的價值。_【答案】 沒有太陽的明媚閃耀；可以有星星的嫵媚動人；沒有大樹的繁榮茂盛；可以有小 草的欣欣向榮【解析】【分析】解答時，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運用了什么修辭手法；看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。本題作答要采用“沒有，可以有”句 式，且內(nèi)容要有關(guān)聯(lián)性。答案不唯一，符合題目要求即可。 故答案為：沒有太陽的明媚閃耀；可以有星星的嫵媚動人；沒有大樹的繁榮茂盛；可以有 小草的欣欣向榮。 【點評】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句 式和語

25、氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。 廣東）仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。（201712寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天_，_，_；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚；秋天 _；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜。_，_， 【答案】惠風和暢；鶯飛草長；是生命的萌發(fā)；明月朗照；五谷飄香；是生命的純熟【解析】【分析】閱讀題干可知，所填空應該填寫和春季相關(guān)的詞語，應該使用的句式為 。”，“，是生命的【點評】本題考查句子仿寫，它是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下

26、文銜接的句子。句子仿寫要注意以下幾點：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應。2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字數(shù)要 相等或大致相等。 的小詩補足詩句。詩人說：花朵把春天的門打開了”門請為下面一首題為“13 _ _ 飛雪把冬天的門打開了 我說：星辰把黑夜的門打開了 堅韌把苦難的門打開了 _ _ 【答案】綠葉（綠陰）把夏天的門打開了；西風（果實）把秋天的門打開了；朝霞把白天 的門打開了；關(guān)愛把隔閡的門打開了【分析】本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的【解析】具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。本題注意采用

27、擬人的修辭方法，前后意思要連貫，前兩 空按四季的順序仿寫，后兩句按自然現(xiàn)象仿寫。故答案為：綠葉（綠陰）把夏天的門打開了；西風（果實）把秋天的門打開了；朝霞把白 天的門打開了；關(guān)愛把隔閡的門打開了【點評】此題考查詩句的仿寫續(xù)寫能力。做這類題，要注意讀例句，分析分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。還要分清留和換的部分，留的部分是“把門打開了”，換的部分就是“什么把什么”中 ，再結(jié)合語境再來續(xù)寫。”的“什么 14人生在世,離不開朋友。為引導同學們正確交友,你所在的七年級開展以“有朋自遠方來” 請你參與解決?；顒又杏行﹩栴},為主題的綜合性學

28、習活動, ）仿照示例為本次活動準備一則宣傳語。（1 總是在你困惑的時候揭示正確的答案。,朋友是一本書 。_朋友是（2）活動過程中,將全班同學分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩詞文章、 ,并簡要說說典故內(nèi)容。名言警句等。請舉出一個交友的典故（3）為配合此次活動,學校將于明天下午三點在學校禮堂舉行以“有朋自遠方來”為主題的 ? ,你回家后該怎樣說家長會【答案】 （1）示例:朋友是一首歇，總是在你憂傷的時候想起悠揚的音樂 （意思対即 可）。 ）典故示例：伯牙絕弦；割席斷交；刎頸之交；管鮑之交2（3）爸爸（媽媽）,為引導我們正確交友,我們學校要舉行以“有朋自近方來”為主題的綜合 （意思對即可

29、）明天下午三點在學校禮堂舉行，請您抽空參加，好嗎? 性學習活動.【解析】【分析】（1）抓住前例句“朋友是一本書,總是在你困惑的時候揭示正確的答案”。句式結(jié)構(gòu)為“朋友是一總是在你的時候”的比喻句。內(nèi)容要表現(xiàn)朋友的意義，且要與例句相諧。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊?。如：朋友是一盞燈,總是在你迷茫的時候照 亮前行的道路等。 （2）如“刎頸之交”。戰(zhàn)國時期，趙國宦者令繆賢的門客藺相如受趙王的派遣，帶和氏璧出使秦國，而能完璧歸趙，被趙王重用，拜為上卿。武將廉頗受不了，多次想找藺相如的 茬，藺相如以國事為重避免了矛盾。廉頗負荊請罪，兩人后來成為刎頸之交。 （3）考查語言表達能力。首先要有適當?shù)姆Q呼。然后陳述你邀請父親或母親來校參加“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動的緣由。講