浙教版七年級上冊科學 11科學并不神秘 課件 共48張

1、1,初中科學,2,一、學習科學的重要性,科學這門課在中考中占,180,分,是,所有科目中分數(shù)最多的。所以，可以說,初中科學是一門非常重要的主科，同時,也不等同于小學科學,3,二、科學這門課的特點,1,它是一門綜合理科，包括以前的物理,化學、生物（植物、動物、生理衛(wèi)生）,自然地理,內(nèi)容多、知識面廣、難度大,2,實驗多,3,貼近生活實際,4,學習科學不能只記住書本中,的結(jié)論。學科學的中心環(huán)節(jié),是,學會科學研究的方法,5,要學好科學這門課,既需要有較強的,理解,能力（上課要,專心聽），同時又需要學生肯下苦功,多讀、多背、多練,多提問（提有價值,的問題,多做課外書），否則很難學,好科學,如何記筆記,6

2、,四、科學這門課的要求,1,先復習（先背筆記），再獨立完成作業(yè),不抄襲他人作業(yè)，同樣也不讓他人抄自己作業(yè),2,老師批改后要,認真及時,訂正作業(yè)（錯題本,3,下堂課上課前要提問,4,多做課外書（除了作業(yè)本，每人至少,1,本,5,通過測試檢測自己的學習狀況,地球上的生命是如何產(chǎn)生的,如何尋找疾病產(chǎn)生的原因并找到根治的方法,人類有太多的問題需要回答,科學的任務就是,發(fā)現(xiàn)、回答或解決關(guān)于自然和,人類遇到的各種問題,掌握相關(guān)的科學規(guī)律并,為人類服務,讓我們一起邁進科學的大門，探究科學的,奧秘,感受科學研究的,樂趣,第,1,章,科學入門,內(nèi)容,科學并不神秘,走進科學實驗室,科學觀察,科學測量,科學探究,一

3、、科學在我們身邊,1,奇妙的大自然現(xiàn)象,種子長成幼苗,觸碰含羞草,破殼而出的小鳥,南飛的大雁,昆蟲蛻皮,蜘蛛織網(wǎng),筷子浸在水中,雨后彩虹,天空流星,日全食,太空失重現(xiàn)象,一、科學在我們身邊,破殼而出的小,鳥,鉛筆在水中被“折斷,各種現(xiàn)象的產(chǎn)生都是有原因的,你想知道這些現(xiàn)象,產(chǎn)生的原因,嗎,壯觀的火山爆,發(fā),是地殼運動,的結(jié)果,是因為,光的折射,是鳥媽媽的,辛苦孵化,種子長成幼苗,流星,各種事物都在發(fā)生著變化,你想知道發(fā)生這些,變化的原因,嗎,是固體與大氣層,的摩擦,是種子的,萌發(fā),是外骨骼限制,了它的生長,2,仔細觀察,不斷變化的自然界,昆蟲蛻皮,不斷變化的自然界,雨后出現(xiàn)了彩虹,彩虹是光照的

4、結(jié)果,光的色散,2,科學研究什么,科學要研究各種,自然現(xiàn)象,尋找它們產(chǎn),生、發(fā)展的,原因和規(guī)律,學習科學可以幫助我們,理解、解釋和,預測各種事物、現(xiàn)象及其變化,為什么遠去帆船的船身比桅桿先消失,科學要研究各種,尋找它們,產(chǎn)生、發(fā)展,的和,科學的定義,自然現(xiàn)象,原因,規(guī)律,EVERY,QUESTION,DISCOVER,一是科學內(nèi)容體系：分為,物質(zhì)科學,物理學、化,學,生命科學,生物學）,地球與宇宙,地理,二是方法體系：即科學探究的方法,三是科學、技術(shù)、社會、環(huán)境之間的關(guān)系,科學學科可從三個方面來認識,科學對技術(shù)發(fā)展的影響、技術(shù)的發(fā)展對科學進步,的影響、科學技術(shù)對社會發(fā)展的影響、科學技術(shù),發(fā)展對

5、環(huán)境的影響等,3,科學研究從疑問開始,提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因為解決一個問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)?驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可,能性，從新的角度去看舊的問題，都需要創(chuàng),造性的想象力，而且標志著科學的真正進步,愛因斯坦,科學家的研究從,對自然現(xiàn)象的好奇,到,問題的發(fā)現(xiàn)和提出,你能例舉出因好奇而發(fā)明或發(fā)現(xiàn)科學原理,的科學家事例嗎,瓦特因好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發(fā)明了蒸汽機,瓦,特,1736,1819,年,牛頓因好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力,蘋果落下來了,月亮為什么不,落下來,牛,頓,16431727,年,一個小小的疑問都有可能引發(fā)科學發(fā)現(xiàn),奧斯特,是在整理器材時偶然

6、發(fā)現(xiàn)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的,現(xiàn)象，從而進行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了,電流的磁,效應,奧斯特,17771851,只要你留心觀察，從探究身邊的問題著手，你也,就是一個小科學家,當一只乒乓球略有凹陷時,你有辦法使它恢復球形嗎,1,將稍微有點凹陷的乒,乓球放入一只杯子中,2,將熱水倒入杯中，熱水,中的乒乓球會,_,你能解釋這個現(xiàn)象嗎,鼓起來,恢復原狀,利用物體熱脹冷縮原理,乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹,將癟進去的部分復原,在科學發(fā)展過程中，人們在解決問題的同時,也會出現(xiàn)新的問題,因此，科學是無止境的，我們要不斷地去探索,和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題，推進科學與,人類社會的發(fā)展與進步,4,科學發(fā)展進步促進社會發(fā)展進

7、步,你能說出我國古代四大發(fā)明嗎,造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù),指南針,衛(wèi)星導航,GPS,活字印刷術(shù),復印印刷一體機,你能例舉出幾個科學發(fā)展進步的事例嗎,1300,多年前，我國,古人發(fā)明了火藥并,用于醫(yī)藥和軍事,現(xiàn)在用火箭將,宇航員送到太,空并出艙活動,蒸汽機的發(fā)明,進入了工業(yè)化時代,電磁學的創(chuàng)立,進入了電氣化時代,計算機技術(shù)的,發(fā)明,進入了信息化時代,現(xiàn)代航天技術(shù),能夠探索宇宙的奧秘,發(fā)現(xiàn)了,DNA,打開遺傳科學的大門,超級計算機“天河一號,神舟八號”與“天宮一號,對接,二、科學給我們帶來了什么,閱讀,P45,思考：科學技術(shù)對人類社會帶來的,好處及科技的不當使用會帶來哪些負面影響,1,改變

8、了人們的生活方式,通,訊,方,式,交通工具,各種電器，生活方便、舒適,使各行各業(yè)的效率更高,掃地機器人減輕了人,們的家務勞動,袁隆平的雜交水稻技術(shù)為世,界糧食生產(chǎn)作出了巨大貢獻,CT,計算機體層成像,能發(fā)現(xiàn)人體微小的變化,互聯(lián)網(wǎng)使地球成為,地球村,2,科學技術(shù)也改變了人們的思維方式,用科學的思維方式去解決各種復雜的問題，并,能從表面現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)特征或內(nèi)在規(guī)律,鳥巢：仿生設計的鋼構(gòu)結(jié)構(gòu),蝙蝠的回聲定位與雷達,鳥的飛翔與飛機,3,科技使用不當，會帶來一些負面影響,汽車尾氣的污染,塑料薄膜污染環(huán)境,日本福島核電站泄,漏,天津化學危險品爆炸,互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活與生產(chǎn)帶來極大便利,但不合理的使用也

9、會給社會與個人帶來不利,影響。談談互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的影響,1,互聯(lián)網(wǎng)對國家安全的挑戰(zhàn),2,網(wǎng)絡犯罪日趨嚴重，計算機病毒日益猖狂,3,對身心健康發(fā)展的影響,4,互聯(lián)網(wǎng)讓人懶于思考，盲目照搬他人方法,5,互聯(lián)網(wǎng)占據(jù)人們零散時間，無暇享受生活,和真實社交帶來的樂趣，疏遠親友關(guān)系,青少年把互聯(lián)網(wǎng)作為工具，不要作為玩具,三、我們?nèi)绾螌W好科學,1,記住科學的,結(jié)論,2,理解科學的,規(guī)律,3,掌握科學的,方法,4,關(guān)注,身邊的科學,仔細觀察,積極實驗、認真思考是學習科學,的基本方法,學好科學知識、形成科學概念，掌握科學規(guī)律,是學習科學的核心,科學學習的內(nèi)容,科學的研究領(lǐng)域很廣，初中階段的科學主要,學習科學探

10、究，物質(zhì)科學，生命科學，地球和宇,宙，科學、技術(shù)、社會、環(huán)境關(guān)系等。隨著學習,的深入，研究的學科會越分越細。例如：到高中,物質(zhì)科學可分成物理學與化學。到大學，物理學,又可分為力學、電學、光學、熱學和原子物理學,原子物理學又可分為許多學科；化學又可分為無,機化學、有機化學、分析化學和物理化學等，而,無機化學又可分為許多學科,小結(jié),一、科學在我們身邊,1,奇妙的大自然現(xiàn)象,2,科學研究各種自然現(xiàn)象,3,科學研究從疑問開始,4,科學發(fā)展進步促進社會發(fā)展進步,二、科學給我們帶來了什么,1,改變了人們的生活方式,2,科學技術(shù)也改變了人們的思維方式,3,科技使用不當，會帶來一些負面影響,三、我們?nèi)绾螌W好科

11、學,課后練習,在三只相同的啤酒瓶里分別加,1/4,1/2,3/4,的水，用鉛筆分別敲打三只瓶,子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不同,1/4,水的音調(diào)最高,3/4,水的音調(diào)最低,課堂練習,1,科學要研究,尋找它們,_,_,的,_,各種自然現(xiàn)象,產(chǎn)生,發(fā)展,原因和規(guī)律,2,學習科學的基本方法是,A,仔細觀察,B,積極實驗,C,認真思考,D,以上都是,D,3,下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是,A,昆蟲蛻皮,B,刮風下雨,C,人造衛(wèi)星飛上天,D,雨后出現(xiàn)了彩虹,C,4,下列屬于科學發(fā)現(xiàn)的是,A,小王發(fā)現(xiàn)蝸牛有觸角,B,牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,C,小明發(fā)現(xiàn)了楠溪江的多處美景,D,小東發(fā)現(xiàn)科學課挺有意思,B,科學發(fā)現(xiàn)是指,科學活動中對未知事物或規(guī)律的,揭示，主要包括事實的發(fā)現(xiàn)和理論的提出,5,下列不屬于科學問題的是,A,千島湖中哪種魚脂肪含量最低,B,杭州植物園內(nèi)哪種花卉最美觀,C,杭州西溪國家濕地公園,內(nèi)哪幾種植物冬季開花,D,天目山自然保護區(qū)內(nèi)哪種植物自然生長速度最快,B,科學研究的是,各種自然現(xiàn)象,花卉美不,美觀不是科學問題，不屬于科學研究的,范疇,6,下列不屬于科學研究的是,A,小明到杭州旅游，發(fā)現(xiàn)西湖十大美景,B,蘋果落在地上，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,C,瓦特好奇于水的沸騰，發(fā)明了蒸汽機,D,麥哲倫航海探險，發(fā)現(xiàn)地球是圓的,7,科學家有許多發(fā)明和創(chuàng)造，