硬筆書法《左右結構和左中右結構伸展避讓》教學設計

1、硬筆書法左右結構和左中右結構伸展避讓教學設計 【 教學目標】： 1掌握左豎右撇、左撇右豎結構字的書寫規(guī)律，體會左豎右撇、左撇右豎字體結構上的細微差別，會用硬筆書法練字五部曲法練習書寫漢字。 2在書法課程中，體驗書寫的樂趣，激發(fā)學生熱愛祖國文字的思想感情，陶冶情操，落實立德樹人根本任務。 3培養(yǎng)學生對漢字初步的觀察能力及審美能力，養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的學習習慣。 【 教學重難點】：左豎右撇、左撇右豎的字，寫法上有規(guī)律也有差別，掌握左豎右撇、左撇右豎結構字的書寫規(guī)律。 【 課前準備】：多媒體課件、五年級下冊寫字課本、書法練習專用練字紙、鋼筆。 【 教學過程】： 一、激趣導入，復習雙姿。 著

2、名書法大師啟功先生說：寫好字的關鍵是結構，也就是把筆畫結構搭配好。這節(jié)課我們就從字的結構、筆畫怎樣搭配入手來練字。 二、鎖定目標，引導觀察。 下面有請課本上五位漢字朋友閃亮登場，請一位同學大聲叫出它的名字，看看這些漢字在結構上有什么相同之處。秋 像 修 升 斤 下邊再請大家仔細觀察這五個漢字，在結構上各自的特點？ 怎樣搭配才能美觀呢？ 下面老師就給大家介紹一種新的練字方法叫練字五部曲法，我們可以利用練字五部曲法來練字。 第一部是析字形。以“秋”字為例，卡片展示。你覺得“ 秋”字的哪一筆最突出？第二部是記位置?！扒铩弊肿蟀氩糠忠獙懺谔镒指竦呢Q中線左邊,火字要寫在豎中線右邊, 左豎收斂而右撇伸展。

3、 第三部：寫端正。有了前兩部的基礎我就把這個字寫端正 第四部：比好壞?，F(xiàn)在這個“秋”字完成了，你認為我哪寫得好，哪還需要改進？ 第五部：改完美，根據(jù)同學們提出的修改建議，修改我寫的字， 4學生按照練字五部曲法，同桌合作，在練字紙上完成漢字“秋”的練習。然后請一名學生上臺展示。 5教師用8個字概括左豎右撇的字的寫法.(多媒體出示，指名讀。左豎右撇的字的寫法：左豎收斂，右撇伸展) 6繼續(xù)學習左撇右豎的字的寫法。 以“升”字為例，你認為要寫好這個字，哪個筆畫比較關鍵呢？ 7.小組合作，完成“升”字的練習。然后指名學生上臺演示。 8.仿照左豎右撇的字的寫法，學生試著用8個字總結左撇右豎字的寫法。 三、鞏固練習 學生在練字紙上練習 升 斤（配樂練習）教師指導 可以用剛學的練字五部曲法，（同學們學的非常認真，下面老師獎勵大家看一個故事） 四、課件播放王獻之依缸習字的故事 1、聽了這個故事，你們有什么感想？ 2、師生小結： 五、配樂欣賞書法作品，進一步感悟左豎右撇、左撇右豎結構字的筆畫搭配。 六、學生談體會和收獲。 七、