2021年幼兒園冬天活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大全

1、幼兒園冬天活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大全 無聲之間又一個(gè)冬天來了，把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細(xì)小的變化，以下是職場精心收集的幼兒園冬天活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大全，下面就和大家 _，來欣賞一下吧。 設(shè)計(jì)背景 隨著冬天的到來，孩子們發(fā)現(xiàn)人們的穿著有所改變的同時(shí)也產(chǎn)生許多迷惑：“ _看不到小螞蟻出來搬食物?樹上的小鳥不見了，它們都到哪去了?”孩子們對動(dòng)物的生活習(xí)性的改變產(chǎn)生了好奇，因此為了順應(yīng)幼兒的興趣需要和發(fā)展的需要，我通過活動(dòng)冬天是什么可以讓孩子們了解冬天對動(dòng)物們生活習(xí)性產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒的興趣和對動(dòng)物的情感。 活動(dòng)目標(biāo) 1. 理解故事冬天是什么， _冬天里的快樂，了解一些動(dòng)

2、物在冬天里的特別活動(dòng)。 2.理解一些動(dòng)物不同的過冬方式。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 理解故事， _冬天的快樂。 難點(diǎn)：知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒用書動(dòng)物過冬，教學(xué)課件冬天是什么。 活動(dòng)過程 1.教師：冬天里我們用什么方法來取暖呢? 吃熱的東西，戴圍巾、戴手套、穿棉襖、戴棉帽，烤火或用取暖器、做運(yùn)動(dòng)等方式取暖。 2.教師：原來，在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖！但是，小動(dòng)物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢?下面我們來聽一聽、看一看！ 一、傾聽故事冬天是什么 教師播放故事課件，講述故事。 二、理解故事，交流討論 1.教師：故事的名字叫什么?故事里都有哪些動(dòng)物? 2.教師：冬天，燕子、 _和大

3、雁有什么特別的活動(dòng)?（飛到溫暖的南方遷移過冬） 3.教師：青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動(dòng)?（美美地睡覺冬眠） 4.教師：松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象?（長出更多更厚的毛御冷換毛過冬） 5.教師：螞蟻有什么特別的表現(xiàn)?（躲在窩里，不出門躲藏過冬和儲糧過冬） 6.教師：冬天里的小朋友有什么特別的活動(dòng)?（坐雪橇、堆雪人、打雪仗） 7.教師小結(jié)。在冬天里，小動(dòng)物們就是通過遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲糧等過冬方式來度過寒冷的冬天的。 8.讓幼兒操作幼兒用書動(dòng)物過冬，結(jié)束活動(dòng)。 本次活動(dòng)教師能運(yùn)用課件引導(dǎo)幼兒傾聽故事，幫助幼兒理解故事的同時(shí)能引導(dǎo)幼兒理解一些動(dòng)物不同過冬的方式，從而豐富幼兒對各種

4、動(dòng)物過冬的科學(xué)知識?；顒?dòng)中，教師注重孩子們的年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)形象的課件和有效提問來引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽交流， _彼此不同見解，在說中學(xué)，從而發(fā)展了幼兒的思維，豐富了知識，進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。但本次活動(dòng)也存在了一些不足，如教師語言還不夠精練，在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束較快，沒能很好的小結(jié)等。但本次活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。 一、主題名稱： 幼兒園主題活動(dòng)美麗的冬天 二、主題選擇： 的原由提起冬天，大多數(shù)人的 _是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂此不疲。因此，我們設(shè)計(jì)了美麗的冬天這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的 _冬天的美麗與神

5、秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。 三、主題目標(biāo)： 1.使幼兒了解冬天，學(xué)會自我的保護(hù)方法。 2.學(xué)習(xí)用自我的 _，描述冬天的特征。 3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。 4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。 5.教幼兒學(xué)會歌曲我們滑雪多快樂，并嘗試創(chuàng)編歌詞。 6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。 四、主題網(wǎng)絡(luò)圖 五、教學(xué)活動(dòng)方案 一：歌曲活動(dòng)冬天的贊歌 活動(dòng)目的： 1. _曲調(diào)的高低，學(xué)會愉快的演唱歌曲。 2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.開辦我愛冬天主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。 2.有關(guān)歌曲的磁帶與 _。 活動(dòng)過程： （一）播放歌曲，激發(fā)

6、興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。 老師:這首歌好聽嗎? 幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊? （二）整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么? 分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。 2.出示相關(guān) _和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。 3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。 （三）整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么? 出示 _，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。 2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱；你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。 （四）活動(dòng)延

7、伸美麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。 教育活動(dòng) 二：親身 _活動(dòng)走進(jìn)冬天 活動(dòng)目的： 1.通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。 2.在切身 _中，教會孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識。 3.通過自我感知，體會冬天的別樣美。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.開展不一樣的冬天主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對冬天的興趣。 2.講解一些戶外安全知識。 活動(dòng)過程： （一）引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的 _（雪人）老師：什么季節(jié)到了? 幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的? （二）帶領(lǐng)幼兒， _冬天老師:你們喜歡冬天嗎? 幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝? 帶領(lǐng)孩子在

8、就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。 （三）活動(dòng)延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。 教育活動(dòng) 三：動(dòng)手活動(dòng)美麗的雪 活動(dòng)目的： 1.通過此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。 2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.小鐵鏟、胡蘿卜等。 2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。 活動(dòng)過程： （一）通過對話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎? 幼兒：喜歡。 老師：那我們出去堆雪人吧。 （二）開始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分

9、配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。 （三）指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。 （四）活動(dòng)拓展： 相信在這個(gè)活動(dòng)中通過幼兒的親自制作，一定對動(dòng)手能力有所提高。活動(dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。 教育活動(dòng) 四：繪畫活動(dòng)我心目中的冬天 活動(dòng)目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對冬天的熱愛。 2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。

10、2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。 活動(dòng)過程： （一）引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。 通過話語自然引出活動(dòng)內(nèi)容。 老師:孩子們喜歡冬天嗎? 幼兒：喜歡。 老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎? （二）開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動(dòng)觀察孩子的繪畫。 （三）講評階段在此階段，老師只針對每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，不對畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。 （四）活動(dòng)延伸通過繪畫，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。

11、 六、主題思路 闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動(dòng)，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過 _與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒 _冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。 2、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。 3、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、趣味練習(xí)-冬天的衣服 2、活動(dòng)器械若干，每人一條皺紋紙。 活動(dòng)過程 一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行談話。 1.提問：你站在這里感到怎么樣?（很冷） 2.教師：冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣? （幼兒自由談?wù)摚?3.請每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會怎么樣? （風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高） 4.讓幼兒感覺一下，冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺? 5.教師小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。 二、讓幼兒回到教室自由談話。 1、教師：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦? 2、提問：想什么辦法，能使我們暖和起來? （要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、