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1、教研工作計(jì)劃范文材料合集 時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)工作計(jì)劃犯愁了吧!下面職場(chǎng)給大家的教研工作計(jì)劃范文材料合集,希望大家喜歡! 指導(dǎo)思想: 本學(xué)期藝術(shù)教研組將結(jié)合我校實(shí)際。緊緊圍繞市教研室提出的工作要求,以課程 _為核心,切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究,推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高每個(gè)組員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)”的研究,針對(duì)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法及對(duì)策,不斷改進(jìn)方法,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 一、狠抓教學(xué)六認(rèn)真 _學(xué)生, _課堂,研究教與學(xué)的兩方面,在提高課堂教學(xué)效益上下功夫。 狠抓教學(xué)六認(rèn)真的檢查

2、,實(shí)際關(guān)鍵是抓好課前、課中、課后三個(gè)階段。這是提高課堂教學(xué)效益的第一步。 二、抓好教學(xué)研究 一方面要搞好每次的教研活動(dòng),真正做到活動(dòng)一次有一次提高、收獲。另一方面要抓好聽(tīng)課,確保聽(tīng)課的次數(shù)和質(zhì)量。抓好各類(lèi)課(研究課、示范課)的評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真針對(duì)公開(kāi)課中發(fā)生的各種問(wèn)題進(jìn)行討論、評(píng)論。 針對(duì)新課程,著重抓好備課這一環(huán)節(jié),要求教師以新課程為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,精心設(shè)計(jì),寫(xiě)出有教學(xué)理論指導(dǎo)的好教案。 三、抓校本課程,抓師徒結(jié)對(duì) 注重校本課程的研發(fā),抓出成效。師徒結(jié)對(duì)的關(guān)鍵是 _,要嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格要求。要 _每一位教師的精神狀態(tài),切實(shí)幫助解決實(shí)際問(wèn)題。 結(jié)合省、市各級(jí)教研員的要求,做好 _備課、新

3、課程觀摩、研討、評(píng)比活動(dòng),做好送較下鄉(xiāng)和學(xué)科知識(shí)調(diào)研測(cè)試等工作,把教研組建設(shè)提高一個(gè)臺(tái)階。 三月:美術(shù)老師參加市、區(qū)教材培訓(xùn) 制定美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度 音樂(lè)、美術(shù)課組 _備課活動(dòng) 協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)健美操比賽 四月:校園音美教研活動(dòng) 備課組活動(dòng) 針對(duì)月常規(guī)總結(jié) 五月:音美相互聽(tīng)課 美術(shù)備課組活動(dòng) 音樂(lè)備課組活動(dòng) 美術(shù)組爭(zhēng)取 _學(xué)生參加繪畫(huà)比賽得獎(jiǎng) 六月:學(xué)期復(fù)習(xí)考試 音樂(lè)、美術(shù)教研組 本學(xué)期,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題,以教研促教改。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。以下

4、是本學(xué)期的教研教改計(jì)劃: 一、 做好自己教師角色的定位明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識(shí)的填充者。尊重學(xué)生人格, _學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價(jià)值觀,我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,我們?cè)谂囵B(yǎng)快樂(lè)的人,在幫助造就成功的人生。認(rèn)識(shí)到農(nóng)村教師所擔(dān)負(fù)的艱巨使命。 二、制定本學(xué)期教研課題把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣,形成閱讀策略”。 三、多讀書(shū),善思考,勤積累多讀書(shū),多學(xué)習(xí),善于思考,勤于積累是教師成長(zhǎng)與提高的必經(jīng)之路。有了開(kāi)放的視野,理論知識(shí)的增長(zhǎng),新觀念的建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)足的進(jìn)步。每周讀一

5、本教育方面的論著,做好讀書(shū)筆記。并寫(xiě)好每月的教學(xué)隨筆。 四、 _自我反思繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思,每周寫(xiě)一反思。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,是否調(diào)整了教材, _這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程 _的需要,最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 五、做好自己的成長(zhǎng)記錄把自己的反思,教學(xué)課件,讀書(shū)筆記,教學(xué)案例和論文等記錄下來(lái),記錄自己的成長(zhǎng)足跡, _自己的成長(zhǎng)里程。記錄下自己的昨天和今天,為的是明天的輝煌。 六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流,與

6、教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享?,F(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)善于合作,誰(shuí)就離成功更近一分。教研中做到“五勤”:勤聽(tīng)、勤思、勤寫(xiě)、勤說(shuō)、勤評(píng)。積極參加聽(tīng)課、評(píng)課的教研常規(guī)活動(dòng)。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā),積極參與公開(kāi)課、觀摩課和 _備課活動(dòng)。 一、指導(dǎo)思想: 以黨的精神為指導(dǎo),緊密?chē)@“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題,創(chuàng)造性地、積極有效地 _和開(kāi)展各項(xiàng)工作。積極落實(shí)教育局實(shí)施的“教師本領(lǐng)提升年”活動(dòng),抓住“有效課堂教學(xué)”這根主線,深化課堂教學(xué) _,推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”活動(dòng)的實(shí)施,努力打造一支適應(yīng)新課改要求的教師隊(duì)伍,使學(xué)校教科研水平再上新臺(tái)階。 二、工作重點(diǎn): 1、推進(jìn)有效教學(xué),打造 _課堂

7、,提高教育教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn),努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。 3、搭建不同層面的校本培訓(xùn)平臺(tái),努力打造一支科研型、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。 4、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,提高班主任工作藝術(shù)水平,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。 三、具體措施: (一)加強(qiáng)過(guò)程管理,規(guī)范常規(guī)工作 1.加強(qiáng)教研組管理,進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。 教研組是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理、進(jìn)行教學(xué)研究的基層單位,也是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃。濃郁的教研氛圍、學(xué)術(shù)氛圍以及有效的教研活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。 各學(xué)科教研組要進(jìn)一步端正教育思想,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,力戒 _做法。努力探索新課程背景下的教研活動(dòng)方

8、法和途徑。教研活動(dòng)要做到“三定”,即定主題、定次數(shù)、定形式,教研活動(dòng)不僅僅停留在聽(tīng)課、評(píng)課,更要有理性的有效教學(xué)的思考和探討,更應(yīng)該 _主題性的教學(xué)研究活動(dòng),如同題材、同課題研究。在切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)提高活動(dòng)時(shí)效性的基礎(chǔ)上我們?cè)u(píng)出校級(jí)優(yōu)秀教研組。 2.加強(qiáng)常規(guī)檢查,落實(shí)各項(xiàng)制度。 一是教研組工作的每月考評(píng)制度;二加強(qiáng)是教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,質(zhì)量分析;要抓好“五認(rèn)真”工作檢查的頻率,加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。要求行政人員聽(tīng)課數(shù)全學(xué)期30節(jié)以上,教師全學(xué)期聽(tīng)課數(shù)20節(jié)以上。同時(shí),在聽(tīng)課過(guò)程中,要重視課堂觀察,有目的得有針對(duì)地進(jìn)入課堂,評(píng)價(jià)課堂。 (二)加強(qiáng)教師管理,促進(jìn)教師發(fā)展 一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施

9、課程 _,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此,本學(xué)年,我們將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)成長(zhǎng)的階梯。 1.繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),使骨干教師盡快脫穎而出。 2.要進(jìn)一步對(duì)廣大教師加強(qiáng)指導(dǎo),樹(shù)立典型, _先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。扎實(shí)推進(jìn)傳幫帶,師徒結(jié)對(duì)要明確對(duì)象,明確活動(dòng)內(nèi)容、要求,還要明確幫帶的目標(biāo)。每個(gè)青年教師均要制訂并切實(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才奮斗目

10、標(biāo)。在青年教師中樹(shù)立學(xué)習(xí)之風(fēng),比崗位成才,比崗位貢獻(xiàn)。繼續(xù)實(shí)施骨干教師展示課、青年教師評(píng)優(yōu)課、備課組研討課、拜師結(jié)對(duì)匯報(bào)課。積極參加市、區(qū)教育局 _的各類(lèi)課堂展示活動(dòng),力爭(zhēng)在活動(dòng)中再展學(xué)校新“亮點(diǎn)”。 3.要加強(qiáng)教師綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)生有效的學(xué)習(xí)需要良好的教學(xué),良好的教學(xué)需要專業(yè)化的教師,而教師的教學(xué)基本功是教師業(yè)務(wù)能力的基石。本學(xué)期中,我們將以提高教師的基本功為抓手,切實(shí)提升教師的綜合能力。 (三)加強(qiáng)質(zhì)量管理,提高教學(xué)實(shí)效 1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控工作。本學(xué)期,將做好教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控,有針對(duì)性地 _小型多樣的常規(guī)檢查,及時(shí)反饋檢查結(jié)果,并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。 2.加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研工

11、作。教研處將不定期對(duì)部分年級(jí)、部分教師開(kāi)展調(diào)研和隨堂聽(tīng)課活動(dòng),對(duì)教師的教育教學(xué)活動(dòng)及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行全方位的了解,有針對(duì)性地與授課教師交換意見(jiàn),及時(shí)總結(jié)、反饋調(diào)研情況,積極尋求整改策略,從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 四、每月工作安排。 九月份 1、召開(kāi)備課組長(zhǎng)專題會(huì),開(kāi)展教研活動(dòng)情況調(diào)研,確立學(xué)期教研專題 2、重新討論制定并下發(fā)規(guī)范備課組活動(dòng)的要求 3、電教員培訓(xùn)上崗 4、制定教研處工作計(jì)劃 十月份 1、開(kāi)展 _備課、隨堂聽(tīng)課、評(píng)課 2、對(duì)備課組規(guī)范開(kāi)展教研活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研 3、籌備第二批筆記本電腦購(gòu)置 4、籌備高一年級(jí)部分班級(jí)課堂教學(xué) _ 十一月份 1、課堂教學(xué)效益情況調(diào)研與座談 2、開(kāi)展一次自我設(shè)計(jì)、正確定位為目標(biāo)的我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng) 3、教研活動(dòng)情況

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