2020廣東省初中學業(yè)水平考試化學模擬卷一 共44張

1、2020,年廣東省初中學業(yè)水平考試,化學模擬卷,一,說明,1,全卷共,2,頁，滿分為,100,分，考試用時為,60,分鐘,2,答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填,寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號。用,2B,鉛筆把對,應該號碼的標號涂黑,3,選擇題每小題選出答案后，用,2B,鉛筆把答題卡上對應題,目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再,選涂其他答案，答案不能答在試題上,4,非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答。答案必須寫,在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上,如需改動,先劃掉原,來的答案,然后再寫上新的答案,不準使用鉛筆或涂改液,不,按以上要求作答的答案無效,

2、5,考生務必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束時，將試卷和答題,卡一并交回,6,可能用到的相對原子質(zhì)量,H,1,C,12,O,16,Na,23,Mg,24,S,32,Cu,64,Ba,137,1,下列變化屬于化學變化的是,A,燒堿潮解,B,風力發(fā)電,C,燒制瓷器,D,車胎爆炸,C,一、選擇題,本大題包括,15,小題，每小題,3,分，共,45,分。在,每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的,2,下列生活中的做法錯誤,的是,A,3,日,常,生,活,常,接,觸,到,含,氟,牙,膏,高,鈣,牛,奶,碘,鹽”“富硒茶葉”“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘,硒、鐵指的是,A,單質(zhì),B,原子,C,離子,D,元素

3、,D,4,下列反應屬于置換反應的是,A,3Fe,2O,2,點燃,Fe,3,O,4,B,CaCO,3,高溫,CaO,CO,2,C,CuSO,4,2NaOH=Cu(OH,2,Na,2,SO,4,D,C,2CuO,高溫,2Cu,CO,2,D,5,下列不屬于,使用新燃料或開發(fā)新能源的事實是,A,禁止超市為顧客無償提供塑料袋,B,開發(fā)大西北的“西氣東輸”工程,C,鼓勵使用太陽能電池,D,推廣使用車用乙醇汽油,A,6,運用圖示法可以幫助我們巧學化學。下列化學知識用相應,圖示表示正確的是,A,B,C,D,答案,A,7,鋁粉和高氯酸銨,NH,4,ClO,4,可用作高能燃料。則,NH,4,ClO,4,中氯元素的

4、化合價為,A,1,B,1,C,0,D,7,D,8,邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下邏輯合理的是,A,離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子,B,酸中一定含有氫元素，所以含氫元素的物質(zhì)一定是酸,C,某物質(zhì)在氯氣中反應生成氮氣和氯化氫，所以該物質(zhì)一定,含有氮、氫元素,D,鋅元素有“智力之花”美稱，所以補鋅口服液喝得越多越,聰明,C,9,下列問題的研究中，利用了對比實驗思想方法且結論正確,的是,C,10,碳酸乙烯酯,C,3,H,4,O,3,可用作鋰電池電解液,下列有關碳酸,乙烯酯的說法正確的是,A,碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為,12,3,1,4,16,3)g,B,碳酸乙烯酯中,C,H,O

5、,三種元素的質(zhì)量比為,12,1,16,C,碳酸乙烯酯中,C,H,O,三種原子的個數(shù)比為,3,4,3,D,碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù),12,12,1,16,100,C,11,甲烷燃燒的微觀示意圖如圖，其中方框中需要補充的是,A,B,C,D,D,12,當空氣受,SO,2,嚴重污染時，可通過飛機噴灑,X,粉末，使,空氣中的,SO,2,含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應是,2X,2SO,2,O,2,2CaSO,4,2CO,2,X,的化學式是,A,CaO,B,Na,2,CO,3,C,Ca(OH,2,D,CaCO,3,D,13,下列實驗方案中，能達到實驗目的的是,D,選項,實驗目的,實驗方案,A,除去混入,

6、CO,2,中的,O,2,通過熾熱的木炭層,B,確認粉末中含有,MnO,2,和,CuO,加入過量的過氧化氫,溶液,C,從,CaCO,3,和,CaO,的混合粉末中,得到,CaCO,3,加入足量的稀鹽酸,過濾,D,從,AgNO,3,和,Zn(NO,3,2,的混合溶,液中得到,Ag,加入適量的鋅粉，過,濾,14,如圖是三種常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的,是,A,t,1,時,A,和,C,的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì),B,欲除去,A,溶液中少量的,B,物質(zhì)，常采用蒸發(fā)結晶的方法,C,t,1,時,將,80 g A,的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為,20,的溶,液，需要加水的質(zhì)量為,70 g,D,t,2

7、,時，將,A,B,C,的飽和溶液降溫至,t,1,所得溶液,的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為,B,A,C,答案,C,15,某化學小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液,的反應過程,測得燒杯中溶液的,pH,隨滴加液體體積變化的曲,線如圖所示。下列說法錯誤,的是,A,該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中,B,a,點所示溶液中，溶質(zhì)只有,NaCl,C,b,點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應,D,向點,c,所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍色,答案,B,二、填空題,本大題包括,2,小題，共,15,分,16,8,分,(1,用化學用語填空,氧元素,鈉離子,O,Na,2,水是生命之源！“珍惜水、節(jié)約水、愛護

8、水”是每個公民,應盡的義務和責任,用如圖,1,所示裝置進行電解水的實驗,反應的化學方程式為,該實驗證明水是由,組成的,飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用,區(qū)分硬水和軟水,2H,2,O,通電,2H,2,O,2,氫元素和氧元素,肥皂水,如圖,2,是自來水廠凈化水的主要步驟,下列有關說法錯誤,的,是,填字母,A,步驟中可加入明礬作絮凝劑,B,X,試劑可以是活性炭,C,步驟的作用是消毒殺菌,D,凈化后的水為純凈物,D,17,7,分,日常生活、社會發(fā)展都與化學密切相關,1,鐵、鋼、鋁、棉花、聚乙烯塑料等都是人們生活和生產(chǎn)中,常見的材料。上述材料中，屬于有機高分子材料的是,填名稱,鋁表面易形成一

9、層致密的保護膜,其成分是,2,據(jù)本草綱目記載，楊桃具有去風熱、生津止渴等功效,楊桃的主要成分是水,還含有糖類和蛋白質(zhì)等,葡萄糖和蛋,白質(zhì)中屬于有機高分子化合物的是,聚乙烯塑料,Al,2,O,3,蛋白質(zhì),經(jīng)測定酸楊桃的,pH,為,1.35,甜楊桃的,pH,為,1.81,其中酸,性較強的是,填“酸楊桃”或“甜楊桃,酸楊桃中礦質(zhì)元素含量如下表。缺少,元素易得貧血,癥。下表所列元素中，屬于微量元素的是,酸楊桃,Fe,Fe,Zn,表：每克酸楊桃中礦質(zhì)元素的含量,礦質(zhì)元素,K,Ca,Zn,Fe,含量,mg,0.389,0.587,0.049,0.070,三、實驗題,本大題包括,2,小題，共,20,分,18

10、,12,分,實驗室常用下列裝置來制取,收集氣體,儀器,b,是,分液漏斗，可通過旋轉活塞分次滴加液體。請回答以下問題,1,儀器,a,的名稱是,2,實驗室用高錳酸鉀制備氧氣，應選用的發(fā)生裝置和收集裝,置的組合為,填字母序號,該反應的化學方程,式是,長頸漏斗,AF,或,AH,2KMnO,4,K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,3,實驗室要制取少量,CO,2,應選擇的較簡單的發(fā)生裝置是,填字母序號,某同學將生成的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)沒有出現(xiàn)渾濁，請將可能的原因填入下表,答出一條即,可,并用簡單的實驗進行驗證,澄清石灰水變渾濁,將生成的氣體通入,足量澄清石灰水中,CO,2,中混有氯化,氫氣體,

11、實驗現(xiàn)象,實驗步驟,可能的原因,E,4,常溫下塊狀電石,CaC,2,與水反應生成乙炔,C,2,H,2,氣體和氫氧,化鈣，該反應的化學方程式是,實驗室制取乙炔時,須,嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂。圖中適,合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有,填裝置序號,CaC,2,2H,2,O=Ca(OH,2,C,2,H,2,CD,19,8,分,小明同學發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記,了蓋瓶蓋，對于該溶液是否變質(zhì)，小明邀約幾個喜歡探究的,同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告,1,提出問題,1,該溶液是否變質(zhì),實驗探究,1,實驗步驟,實驗現(xiàn)象,解釋與結論,取少量該溶液放,于試管中，滴加,足量

12、稀鹽酸,有,_,產(chǎn)生,說明該溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的,原因是,_,_,請用化,學方程式表示,氣泡,CO,2,2NaOH,Na,2,CO,3,H,2,O,2,提出問題,2,該溶液變質(zhì)程度怎樣,提出猜想,猜想一：已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含,Na,2,CO,3,猜想二：部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有,查閱資料】氯化鋇溶液呈中性,NaOH,Na,2,CO,3,實驗探究,2,實驗步驟,實驗現(xiàn)象,結論,先取少量該溶液放于試管中,加入過量氯化鋇溶液,有,_,生成,猜想,_,成立,靜置，取上層清液于另一支,試管中，加入,2,3,滴酚酞溶,液,上層清液變紅,白色沉淀,二,3,反思交流】在【實驗探究,2,中加入過量的氯化

13、鋇溶液的,目的是,將碳酸鈉全部除去,四、綜合能力題,本大題包括,1,小題，共,10,分,20,鈣是人體含量最多的金屬元素,氯元素是一種非金屬元素,氯常以化合態(tài)的形式廣泛存在于自然界中,對人體的生理活動,也有重要意義。下圖中,A,B,C,D,都含有鈣元素,D,和,E,都含有氯元素,B,轉化為,C,會放出大量熱,表示轉化關,系,表示物質(zhì)之間的反應,請回答,1)E,的化學式是,2,寫出,D,轉化為,A,的化學反應方程式,HCl,CaCl,2,Na,2,CO,3,CaCO,3,2NaCl,3,下圖是用石膏,CaSO,4,2H,2,O,來制備,CaCl,2,和,K,2,SO,4,工藝,流程的示意圖,把石

14、膏塊研磨粉碎的目的是,寫出硫酸鈣和碳酸銨的化學反應方程式,增大反應物的接觸面積,加快反應速率,CaSO,4,NH,4,2,CO,3,CaCO,3,NH,4,2,SO,4,有關物質(zhì)常溫下的溶解度如表,溫度,0,20,60,K,2,SO,4,的溶解度,g,7.4,11.1,18.2,NH,4,Cl,的溶解度,g,29.4,37.2,55.2,上述流程中氯化鉀和硫酸銨經(jīng)過復分解反應制得硫酸鉀晶體,請寫出該過程能得到,K,2,SO,4,晶體的原因,上述流程中可循環(huán)的物質(zhì)有,硫酸鉀的溶解度較小，可以先從溶液以晶體析出,CaO,CO,2,五、計算題,本大題包括,1,小題，共,10,分,21,實驗室現(xiàn)有硫酸鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品，諾貝爾,同學想測定樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù)，先稱取該混合物樣品,20 g,完全溶于,100 g,水中。然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的,氫氧化鈉溶液,100 g,平均分四次加入其中,充分振蕩,實驗所,得數(shù)據(jù)見下表，請你分析并進行有關計算,次數(shù),1,2,3,4,加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量,g,25,25,25,25,生成沉淀的質(zhì)量,g,2.9,x,8.7,8.7,1,上表中,x,的數(shù)值為,2,求原固體混合物樣品中硫酸鎂的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程