八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1.6 鳥1 新人教版

1、想一想 議一議,隔河渡水時(shí)，你曾希望能飛過去？ 但最終人不能像鳥一樣飛。這是為什么呢,通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道,1、鳥的主要特征是什么？ 2、鳥與人類的生活有什么關(guān)系,鳥,一、多種多樣的鳥,大山雀、金雕、丹頂鶴、啄木鳥、野鴨 觀看課本圖片：合作完成P31表格,二、鳥的主要特征,觀看視頻： 注意外形、羽毛、胸肌、骨骼、氣囊等,探究：鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),看書理解： “恒溫動(dòng)物”與“變溫動(dòng)物,你的假設(shè)是：鳥之所以能飛是因?yàn)?體形與飛翔有關(guān),胸肌與飛行有關(guān),翅膀（兩翼）與飛行有關(guān),消化系統(tǒng)與飛行有關(guān),循環(huán)系統(tǒng)與飛行有關(guān),作出假設(shè),體重（骨骼和排泄）與飛行有關(guān),1、外部形態(tài) （1）呈流線型（或紡錘形

2、）減小飛行阻力 （2）體表被覆羽毛保溫、保護(hù) （3）前肢變成翼適于扇動(dòng)空氣,利用課本中圖、文資料進(jìn)行小組討論： 鳥的外形與翅膀與鳥的飛行有什么關(guān)系,魚類、跑車外形,完整扇子與破碎扇子,觀察課本中鳥的胸肌和骨骼，聯(lián)系生活實(shí)際，你會(huì)作出怎樣的推測,2、內(nèi)部構(gòu)造 （1）胸肌發(fā)達(dá)為振翅提供強(qiáng)大的動(dòng)力,2）骨骼輕、薄、中空、堅(jiān)固減輕體重、支持,鳥的胸肌占體重的1/5，人的胸肌占體重1/120,鳥的骨骼占體重的56，人的骨骼占體重18,胸骨,長骨,骨中空,下面有關(guān)鳥類消化資料對(duì)你理解鳥的飛行有幫助嗎,雀形類的鳥所吃的谷物、果實(shí)或昆蟲，經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后排出體外。綠頭鴨吃進(jìn)的食物，經(jīng)消化吸收

3、后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后排出體外。 雀形類的鳥一天所吃的食物，相當(dāng)于自身體重的10%30%。蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的2倍。體重為1500克的雀鷹，能在一晝夜吃掉8001000克的肉,3、生理 （1）消化：消化能力強(qiáng)及時(shí)提供能量 隨時(shí)排便減輕飛行負(fù)擔(dān) 食 量 大供能持久,鳥與人的心臟大小及心博次數(shù)的比較,3、生理 （2）循環(huán)系統(tǒng)完善： 鳥類心臟大，心搏快，有完善的雙循環(huán)系統(tǒng)，高效運(yùn)輸養(yǎng)料、氧氣和代謝廢物,資料3：鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊。這些氣囊一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里,氣管,肺,氣囊,分析資料3并結(jié)合圖片，鳥類的呼吸系統(tǒng)比起其他動(dòng)物有什么特點(diǎn),獨(dú)特的氣囊

4、有什么作用呢,雙重呼吸：鳥類每呼吸一次，氧氣兩次經(jīng)過 肺，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換的呼吸方式,鳥體內(nèi)的氣囊分部示意圖,3、生理 （3）呼吸系統(tǒng)完善：呼吸效率高，氣囊減小身體比重、保護(hù)內(nèi)部器官、散發(fā)體內(nèi)熱量,鳥類獨(dú)一無二的雙重呼吸,氣囊有作用,氣管,肺,氣囊,有機(jī)物+氧氣 水二氧化碳能量,消化系統(tǒng),呼吸系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),1、外部形態(tài) （1）呈流線型減小飛行阻力 （2）體表被覆羽毛保溫、保護(hù) （3）前肢變成翼適于扇動(dòng)空氣 2、內(nèi)部構(gòu)造 （1）胸肌發(fā)達(dá)為振翅提供強(qiáng)大的動(dòng)力 （2）骨骼輕、薄、中空、堅(jiān)固減輕體重 3、生理 （1）消化：消化能力強(qiáng)及時(shí)提供能量 排便快減輕飛行負(fù)擔(dān)；食量大供能持久 （2）循環(huán)系統(tǒng)完善：高效運(yùn)輸養(yǎng)料和氧氣 （3）呼吸系統(tǒng)完善：雙重呼吸(呼吸效率高、氣囊減小身體比重、保護(hù)內(nèi)臟器官、散發(fā)體內(nèi)熱量,二）探究：鳥類適于飛行的特點(diǎn),飛行 器官,動(dòng)力裝