八年級(jí)物理下冊(cè) 7.4 同一直線(xiàn)上二力的合成 北師大版

1、同一直線(xiàn)上二力的合成,很多人才能拖動(dòng)的物體，一頭大象就能拖動(dòng),力的作用效果是相的,力的作用效果是相同的,很多人才能拖動(dòng)的物體，一頭大象就能拖動(dòng)作用效果是相同的,例如：兩個(gè)小孩能提起一只水桶，一個(gè)大人也能提起，那么這個(gè)大人提桶的力就是那兩個(gè)小孩提桶的力的合力，反過(guò)來(lái)，那兩個(gè)小孩提桶的力是這個(gè)大人提桶的力的兩個(gè)分力。所以，合力與分力是建立在“等效替代”的基礎(chǔ)上,如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力,一、合力,二、力的合成,如果已知幾個(gè)力的大小和方向，求合力的大小和方向，稱(chēng)為力的合成。 問(wèn)題：如果知道幾個(gè)力的大小和方向，怎樣求出這幾個(gè)力的合力呢,一）同一直線(xiàn)

2、上的同方向的二力合成,結(jié)論：同一直線(xiàn)上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟這兩個(gè)力的方向相同,實(shí)驗(yàn),二）同一直線(xiàn)上的反方向的二力合成,結(jié)論：同一直線(xiàn)上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力相同,實(shí)驗(yàn),典型例題分析,例1：一輛小車(chē)重200N，放在光滑水平面上，甲用50N水平力向東拉，乙用30N水平力向東推；求這輛小車(chē)在水平方向受力的大小和方向？ 例2、 一個(gè)人用300 N的力豎直向上提起一個(gè)250N的物體，該物體受到的合力是多大?方向怎樣,分析： 要求兩個(gè)力的合力可按下列順序來(lái)進(jìn)行。 判斷這兩個(gè)力是否作用在同一物體上。 判斷這兩個(gè)力的方向

3、是相同，還是相反。 分別按方向相同或方向相反的合成方法求合力的大小以及合力的方向。本題答案是拉力F與物體重力G方向相反； 合力F合=F-G=300 N250 N=50 N； 合力方向：豎直向上,龍舟賽,力的合成知識(shí)的應(yīng)用,拔河,力的合成知識(shí)的應(yīng)用,上海南浦大橋,力的合成知識(shí)的應(yīng)用,三）同一直線(xiàn)上的多力合成,先求其中兩個(gè)力的合成，再將這個(gè)合力與第三個(gè)力再合成。 例3：重物G的質(zhì)量是150kg,兩個(gè)人用豎直向上的力抬起，甲用力900N，乙用力800N，在圖1中畫(huà)出重物G受到的合力的圖示（g=10N/kg,G,小結(jié)： 力不但有大小，而且有方向，兩個(gè)力的合力不但與兩個(gè)分力的大小有關(guān)，還與兩個(gè)分力的方向

4、有關(guān)。 當(dāng)作用在同一物體同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力，方向相同時(shí)，其合力大小等于這兩個(gè)力之和，合力方向與這兩個(gè)力的方向相同，合力大于其中任何一個(gè)分力,當(dāng)作用在同一物體同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力，方向相反時(shí)，其合力大小等于這兩個(gè)力之差，合力方向與較大那個(gè)力的方向相同。若此時(shí)兩個(gè)力大小相等，則合力為零，合力小于其中任何一個(gè)分力。 可見(jiàn)，合力既可以比任何一個(gè)分力都大，也可以比任何一個(gè)分力都小，也可以大于其中一個(gè)分力而小于另一個(gè)分力,反饋強(qiáng)化,1如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果，與兩個(gè)力產(chǎn)生的效果相同，這一個(gè)力就叫做這兩個(gè)力的_。 2用彈簧秤拉著一個(gè)物體向上運(yùn)動(dòng)，彈簧秤的示數(shù)是10 N，物體的重力是8 N，則物體所受的合力是 _N，方向_,3.重10 N的物體放在水平桌面上，再在物體上放一個(gè)100 g的砝碼，這時(shí)桌面受到的壓力是