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1、召開主題班會的目的及意義為達到德育目標實施目的，德育內(nèi)容要通過各種途徑， 各科教學、校會、班會、報告會、討論會等來完成。在眾多過 程中，班會，主題班會是學校德育工作的重要途徑之一。著名 教育家馬卡連柯說：“教育了集體，團結了集體，加強了集體, 以后，集體的本身就能成為很大的教育力量?！敝黝}班會是一 項重要的集體活動，是班主任通過班集體教育影響學生的一種 教育形式，它可以有效地調動學生們的高度熱情和智慧對自己 進行自我教育。由于主題班會是在一個比較集中的時間， 集中 的環(huán)境下進行的教育，它強化教育滲透，定會收到良好的效果。一、主題鮮明，針對性強。主題班會是經(jīng)過 充分準備，圍繞一個明確的目的召開的

2、班會。 這從鮮明的主題 的名稱就可以看出。例：“祖國，我的母親”“老師一一我愛您”“誠信在我心中”等，一看主題班會的名稱，就能受到教育感染作用。班主任是主題班會的組織者，是導演，起 著主導作用。在確定班會內(nèi)容及主題時要針對本班學生的實 際、思想學習，精心設計，精心準備。二、高素質，知識性強。主題班會的對象 是學生。學生又是主題班會的主體，一個好的主題班會要看是 否把學生的積極性調動起來，學生是否都參與了活動。主題班 會從準備到召開的整個過程，學生都在不斷的學習，有的還是 書本上、課堂里得不到的知識。三、知行結合，實踐性強。德育過程特點 之一，就是認識與實踐。知和行的統(tǒng)一，重在實踐，重在行為，

3、這也是德育目的性的要求。對于初中學生不要多講道理，應以 具體的事例、典型形象去啟迪、影響他們。對其行為要嚴格要 求反復強化。直觀形象的主題班會能使學生從中受到啟發(fā)。四、形式多樣，情趣性強。主題班會的形式很多，不拘一格。報告會，討論會，走出去，請進來等。 主題班會根據(jù)寓教于樂的特點，讓學生們在唱、說、跳、講、 玩中受到教育，心靈受到啟迪。如“教師節(jié)”舉行的主題班會， 不僅使在場的老師充滿了自豪、 激動，而且一股強大的暖流把 師生的心緊緊連在了一起。像這樣的主題班會將會永遠留在學 生心中?！爸黝}班會是德育的聚光燈”。主題班會充分發(fā)揮了它的德育功能及效應。在以學習能力培養(yǎng)為主要施教目標的今 天，開發(fā)學生的智力是基礎，而智力開發(fā)的

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