夢(mèng)想作文課件

1、我有一個(gè)夢(mèng)想,那一天世界不再動(dòng)蕩,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困和饑荒,幸福的生活充滿陽(yáng)光,和平的鮮花到處開(kāi)放,我有一個(gè)夢(mèng)想,那一天人類(lèi)不再憂傷,沒(méi)有恐懼、歧視和眼淚,歡樂(lè)的歌聲響徹四方,自由的鳥(niǎo)兒展翅飛翔,我有一個(gè)夢(mèng)想,那一天大地不再凄涼,沒(méi)有破壞、掠奪和污染,秀美的山川環(huán)抱家園,清澈的江河一片蔚藍(lán),夢(mèng)想，誰(shuí)都有,架中國(guó)自己的橋，架最結(jié)實(shí)的橋。（茅以升,把傳統(tǒng)卻又神秘的曲藝王國(guó)，展現(xiàn)在所有人,面前；告訴世人這個(gè)王國(guó)里的確存在那迷人,而若隱若現(xiàn)的靈魂。（梅蘭芳,希望文學(xué)可以讓人更純潔、更善良、對(duì)別人,更有用。（巴金,把中國(guó)變?yōu)榭萍紡?qiáng)國(guó)，將個(gè)人的事業(yè)與民族,的興亡緊密相連。（鄧稼先,你的夢(mèng)想是什么,請(qǐng)以“夢(mèng)想”

2、為話題，自定立意，自選體裁,自擬題目作文,夢(mèng)想不同于理想,理想更為崇高事業(yè)化,而夢(mèng)想更為浪漫幻想化,選材,1,實(shí)實(shí)在在，微小但真誠(chéng)的夢(mèng)想,升學(xué),回報(bào)父母,未來(lái)職業(yè)生活（醫(yī)生,記者,教,師,2,抽象的精神層面的追求,自信,樂(lè)觀,堅(jiān)強(qiáng),淡泊名利,具有屈原、司馬遷、蘇軾、等名人的某種思想品質(zhì),3,高尚宏大的夢(mèng)想,世界和平,消滅戰(zhàn)爭(zhēng),環(huán)境保護(hù),常見(jiàn)構(gòu)思,時(shí)間順序,不同成長(zhǎng)階段有不同的夢(mèng)想,某件事情給自己觸動(dòng)或啟示,一個(gè)夢(mèng)想的幾個(gè)組成部分,雜亂論述,思路,1,我的夢(mèng)想,是什么,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，內(nèi)容具體,2,它為何成為我的夢(mèng)想,為什么,條理清晰,由淺入深,3,如何實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,怎么辦,簡(jiǎn)單略寫(xiě)，一段帶過(guò),每一個(gè)

3、偉大的壯舉背后支持的是一,種信仰；每一刻感動(dòng)的瞬間背后彌,蕩的是一種奉獻(xiàn)；而每一次執(zhí)著追,求的背后撐托的是一種夢(mèng)想，一種,能喚起青春的激情和蓬勃斗志的希,望,開(kāi)頭,1,興,長(zhǎng)句排比,葉落歸根，夢(mèng)的呼喚；雨翔淺底，夢(mèng)的,感召；北雁南飛，夢(mèng)的圓滿,2,開(kāi)頭（自然景物,短句排比,子夜的蒼穹，星河燦爛，如同一個(gè)個(gè),美麗的天天使正在播灑亮麗的花環(huán),一輪皎潔的明月在白蓮花似的云彩里,穿行，留下一片如銀的畫(huà)面。走在人,生的小道，看看路旁班駁的樹(shù)影，輕,輕感受這大自然賦予的美麗，我不知,不覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)深沉的夢(mèng)境中,開(kāi)頭,3,散文化語(yǔ)言,總以為那是個(gè)遍不可及的夢(mèng)，在年少追,風(fēng)的身影里，斑駁的是渺茫的信念，堅(jiān),持

4、著。在無(wú)數(shù)處失敗后徘徊不定。總是,習(xí)慣在淚光中重新找到前進(jìn)的方向，也,總是在晦澀的光陰里眺望,年少時(shí)，大學(xué)是個(gè)美麗的夢(mèng),1,長(zhǎng)短句結(jié)合,曾幾何時(shí)，我的心中有了一個(gè)美麗的夢(mèng),這夢(mèng)比不上林則徐的“茍利國(guó)家生死,矣”。也比不上文天祥的“留取丹心照,汗青”。更比不上李白的“仰天大笑出,門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。這夢(mèng)唯一比,得上的只是那心靈的慰藉,2,引入古詩(shī)詞，體現(xiàn)文學(xué)素養(yǎng),歷史的車(chē)輪碾過(guò)無(wú)數(shù)有志者的奮斗歷程,寧愿忍受宮刑的屈辱而致力于寫(xiě)鴻鵠巨著,的司馬遷；致力于“救民于水火之中，先,天下之憂而憂”的范仲淹：致力于“將洋,人趕出中華大地，粉碎鴉片侵蝕”的林則,徐；致力于“為中華崛起而讀書(shū)”的周恩,來(lái)；致

5、力于“讓十萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民屹立于世,界強(qiáng)國(guó)之林”的鄧小平。他們有夢(mèng)想，他,們有抱負(fù)，他們是偉大的，也是這口氣驅(qū),動(dòng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而鞠躬盡瘁,3,歷史人物,毛澤東的夢(mèng)想，是蒼茫大地我主沉浮,林黛玉夢(mèng)想,在于一份刻骨銘心的愛(ài)情,梵高的夢(mèng)想,是太陽(yáng)用金黃的刀子讓他,在光明中劇痛,貝多芬的夢(mèng)想，是黑白鍵撞擊生命的悲,壯樂(lè)章,只要夢(mèng)想不死,一切皆有可能,20,歲的青年賣(mài)菜時(shí)看資本論！苦讀車(chē)夫,10,年考上社科院研究生！賣(mài)菜,掃大街,蹬三輪,走南闖北，一個(gè)普通農(nóng)民工,的十年。這是一個(gè)關(guān)于理想的故事，主,人公的名字叫郭榮慶,中央電視臺(tái)鄉(xiāng)約,欄目采訪過(guò)他,視點(diǎn)：只要你心中有夢(mèng)想，一切皆,有可能,解放黑奴，夢(mèng)

6、想成真,公元,1809,年，在一個(gè)荒涼,的肯德基州農(nóng)場(chǎng)里，誕生了一位叫亞伯拉罕,林肯的嬰兒,他就是未來(lái)的第十六任美國(guó)總統(tǒng)。林肯十五歲的時(shí)候才開(kāi),始認(rèn)字母，每天早晚都要走四里的森林小路到校求學(xué)。他,買(mǎi)不起算術(shù)書(shū)，特地向別人借，再用信紙大小的紙片抄下,來(lái)，然后用麻線縫合，做成一本自制的算術(shù)書(shū)。他以不定,期上課的方式在校求學(xué)，知識(shí)都是“一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)的”。他,所受的正規(guī)教育，總計(jì)起來(lái)上學(xué)的日子不過(guò)十二個(gè)月左右,林肯能在很艱難的情況下發(fā)憤讀書(shū)，立志為解放黑人奴隸,而奮斗，這是林肯不向命運(yùn)屈服的表現(xiàn)，也是我們應(yīng)該向,林肯學(xué)習(xí)的地方,視點(diǎn)：夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄,滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的

7、路；夢(mèng)想是路，引你走到,黎明,結(jié)尾,歡言別黯然，笑語(yǔ)寄斜陽(yáng)。日月隨人老,繁星璨光芒。有夢(mèng)想的我們是不平凡的,未來(lái)的一片燦爛的天空是屬于我們的,撐蒿，尋夢(mèng)。我有夢(mèng)想，我追逐,佳作示例,就這樣被你征服,你的步履總那么輕盈，像徐志摩詩(shī),中的別情，輕輕而來(lái)，輕輕而去,你的目光總那么犀利，一眼就能洞,穿人家的心事。在你面前，我像個(gè)傻傻,的孩子，就這么看著你一層層地剝開(kāi)我,花了好長(zhǎng)時(shí)間才為心靈裹上的外殼。唉,你總是這樣，讓人無(wú)處藏身,我猜你的前世一定是神話中的小仙,女，上蒼把你派到人間播撒希望的種子,你魔棒一揮，就讓人中了你的咒語(yǔ)，死,心塌地地追隨你。你櫻唇一啟，人們便,甘心頭懸梁、錐刺股，只為能在現(xiàn)實(shí)中

8、,和你照面。你回眸一笑，讓人心醉不已,再也不懼怕艱難險(xiǎn)阻、刀山火海。因?yàn)?有你的地方，就是天堂！唉，你總是這,樣神奇，讓人為你瘋狂,其實(shí)你只不過(guò)是個(gè)演員。你雖沒(méi)有孫,悟空的七十二般變化，卻能夠?qū)⑷藗冃闹?所感所想所念的劇情上演?？赡阌质悄敲?吝嗇，不等人們把心兒放穩(wěn)，你就趕緊抽,身遠(yuǎn)去。你走得匆匆，有時(shí)還會(huì)把繡帕落,在身后。人們起身披衣，望著窗外的明月,發(fā)呆。那窗格子里漏下的月光，莫非就是,你的繡帕？可惜，無(wú)論人們喚你多少遍,你都不會(huì)回頭。唉，你總是這樣固執(zhí)，讓,人猜不透,你總也不愿意摘下你的面紗，讓人家看清楚,你的嬌容。不過(guò)要是依照漢字結(jié)構(gòu)，你應(yīng)該有著,林木般俊美的身姿，臉上泛著夕陽(yáng)一樣的紅

9、暈,唉，你總是這樣神秘，讓人為你癡迷,不過(guò)我還真得責(zé)備你一番。你這個(gè)古靈精怪,的家伙，干嘛沾惹塵埃是非？你讓離別的情人無(wú),端感傷，引得相思一片；你讓騷人墨客登樓遠(yuǎn)眺,飲酒江邊，筆落詩(shī)成；你讓壯士征夫，塞外遠(yuǎn)征,望斷天涯，手捧家書(shū)肝腸寸斷,唉，你總是這,樣多情，讓人愛(ài)恨交加,可又能怎樣呢？我還是照例躺倒在床,靜靜等著你的出現(xiàn)。我不也一樣望著你的倩,影兒而苦苦前行？唉，你這個(gè)家伙，讓人神,魂顛倒,你的確是個(gè)圣女，你的美貌能征服一切,唉，就這樣被你征服，切斷了我所有退路,你是不是和未來(lái)約定好了，要作寂寞行,人黑夜路途上的一盞明燈，把每一個(gè)人心里,都照得暖暖的,不是這樣嗎，我的夢(mèng)想,點(diǎn)評(píng),一、視角獨(dú)特。通篇采用第二人稱,在和“夢(mèng)想”的娓娓敘談中完成了與“夢(mèng),想”的心靈交流?！皦?mèng)想”，它就像一位,摯友，在聽(tīng)“我”傾訴；“夢(mèng)想”，它就,像一位仙女，翩然而至；“夢(mèng)想”，它又,像一位演員，變幻迷離,無(wú)形無(wú)聲的,夢(mèng)想”，在作者擬人手法的巧妙運(yùn)用中,漸漸清晰起來(lái)，好像就站立在我們的面前,二、修辭增彩。妙喻串串，令人叫絕,諸如收束段中的“你是不是和未來(lái)約定好了,要作寂寞