八年級科學(xué)下冊4.3植物的根與物質(zhì)吸收2同步練習(xí)新版浙教版

1、4.3 植物的根與物質(zhì)吸收（2）P165P16641 根之所以能夠不斷地伸長，是因為（D）A. 根冠不斷地增加新細(xì)胞，分生區(qū)又不斷地增加新細(xì)胞B. 伸長區(qū)細(xì)胞不斷地伸長，根毛區(qū)形成了大量的根毛C. 根冠不斷地增加新細(xì)胞，伸長區(qū)的細(xì)胞不斷地伸長D. 分生區(qū)不斷分裂增加新細(xì)胞，伸長區(qū)細(xì)胞又不斷地伸長2 夏天人們經(jīng)常會吃涼拌黃瓜。涼拌黃瓜時，盤子的底部會有大量的水滲出來，這些“水”來 自（D）A. 空氣中的水蒸氣B.黃瓜中的葉綠體C.細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞中的細(xì)胞液3 韓國料理中的泡菜一直很受大眾的歡迎。與腌制前相比，大白菜腌制后的變化是（D）A. 大白菜會變硬、體積變大B. 大白菜會變硬、體積變小

2、C. 大白菜會變軟、體積變大D. 大白菜會變軟、體積變小4 在根尖結(jié)構(gòu)中，有一群近似正方形的細(xì)胞，排列緊密，細(xì)胞壁薄、細(xì)胞質(zhì)濃、細(xì)胞核大，具 有分裂能力，這些細(xì)胞位于 （B）A.根冠B. 分生區(qū)C.伸長區(qū)D.根毛區(qū)5 如圖所示是用顯微鏡觀察根尖橫切面結(jié)構(gòu)時看到的圖像，該部分應(yīng)該位于（B）(第5題)A.根冠B. 根毛區(qū)C. 分生區(qū)D. 伸長區(qū)6 如圖為植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖。(第6題)(1) 吸收水分的主要部位是A。(填序號，下同)(2) 促使根不斷伸長的結(jié)構(gòu)是Bo(3) 如圖四個部位的細(xì)胞中含有較大液泡的是ABo7 .如圖為植物細(xì)胞吸水、失水的圖解，請據(jù)圖回答：(第7題)(1) A為正常狀態(tài)的細(xì)胞

3、，如果將它放入清水中， 細(xì)胞將變?yōu)?旦填編號)狀態(tài)，原因是細(xì)胞吸水。(2) 一次給作物施肥過多，根毛細(xì)胞將變?yōu)镃(填編號)狀態(tài)，原因是細(xì)胞液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于外界溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，細(xì)胞失水。(3) 圖中結(jié)構(gòu)1是液泡，其中的液體是細(xì)胞液。8 如圖A為水分從土壤中進(jìn)入根內(nèi)部的示意圖，圖B為根細(xì)胞處于某種狀態(tài)。據(jù)圖回答：AB(第8題)(1) 1是根尖某處表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成的，叫做根毛。(2) 4所示部分為根尖的根毛區(qū)。(3) 當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時，水分依次通過的結(jié)構(gòu)是(A)A. 13 B. 2 t3F(4) 某同學(xué)給一株植物施肥后，該植物生長不正常，若他在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該植

4、物根細(xì)胞的狀態(tài)如圖B所示，則根細(xì)胞濃度小_(填“大”或“小”)于土壤溶液濃度。B組9 在盛有食鹽水溶液的容器中，懸浮著某物體，現(xiàn)向溶液中加入一定量的新鮮蔬菜葉柄，從理論上分析，過一段時間，該物體將(A)A.下沉B.上浮C.仍懸浮D.無法確定【解析】由于食鹽水溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于蔬菜葉柄細(xì)胞液質(zhì)量分?jǐn)?shù)，蔬菜葉柄細(xì)胞中的水分將向外流出，容器中食鹽水密度減小。原先物體懸浮時，物體密度等于食鹽水密度，此時物體密度將 大于食鹽水密度，因此物體下沉。10 用顯微鏡觀察生物，你可以驚喜地發(fā)現(xiàn)一個奇妙的微觀世界。如圖是小張在顯微鏡視野中 觀察到的洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)。(第10題)(1) 視野中沒有觀察到的根尖結(jié)構(gòu)是根毛

5、區(qū)丄想觀察到這一結(jié)構(gòu)應(yīng)將玻片標(biāo)本向上移動。觀 察過程中換用高倍物鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的遮光器和反光鏡，使視野明亮。（2）圖中最下面是根尖的根冠，細(xì)胞排列不 _（填“不”或“很”）整齊，具有保護(hù)作用?！窘馕觥浚?）顯微鏡中的像與物體上下、左右都相反，圖中未顯示根毛區(qū)，根毛區(qū)位于根尖上部，故應(yīng)將標(biāo)本向上移動才能觀察到根毛區(qū)。（2）根尖結(jié)構(gòu)中最下端是根冠，細(xì)胞排列緊密但不整齊,對根尖具有保護(hù)作用。11 如圖所示，在兩個大小相似的蘿卜中間各挖一個大小相等的洞，向洞內(nèi)分另忻入等量的清水和濃鹽水，并各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度。放置一段時間, 分析會出現(xiàn)的變化:（第11題）（1）甲蘿卜洞內(nèi)的水慢慢變少_（填“多”或“少” ）了。（2）上述實驗中，蘿卜洞內(nèi)增加的水分主要來自細(xì)胞內(nèi)的哪一個結(jié)構(gòu)？液泡。（3）上述實驗說明細(xì)胞吸水或失水主要取決于細(xì)胞液質(zhì)量分?jǐn)?shù)和外界溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小。當(dāng)細(xì)胞液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于外界溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，細(xì)胞就吸水 （填“吸水”或“失水”）。（4）如果再給你一個同樣大小的蘿卜，請你增加一個對照實驗，使實驗更有說服力。你對這個蘿卜的處理是彳【解析】（1）甲蘿卜洞內(nèi)盛有清水，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于蘿卜細(xì)胞液質(zhì)量分?jǐn)?shù)，水分進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，因此，洞內(nèi)水質(zhì)量減少。（2）蘿卜細(xì)胞內(nèi)水分主要存在于細(xì)胞