北師大版七年級生物上冊單元測試-第2次月考

1、水井中學七年級第二學月生物試題全卷共 100 分，考試時間： 60分鐘班級姓名學號總分、選擇題（每小題 2分，共 40 分）1、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，你認為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（ ）A、光 B 、水C、溫度 D 、濕度2、在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能動的綠色顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（ ）A、有細胞結構 B 、能生長和繁殖C、能對環(huán)境的變化作出相應的反應D 、體小且綠色3、地球上現(xiàn)存的生物，絕大多數(shù)都是具有相似的結構和功能單位。生物體的這個結構和功能單位是（ ）A、細胞 B 、系統(tǒng) C 、組織 D 、器官4、每個生物體都有一定的結構層次，高

2、等植物體的結構層次是（A、植物體組織器官細胞B 、細胞組織器官植物體C細胞一組織一器官一系統(tǒng)一植物體、細胞器官組織植物體5、根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的（A、根冠 B 、分生區(qū) C、伸長區(qū)D 、成熟區(qū)6、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A、一片農(nóng)田B、一塊草地 C、生物圈D 、一條河中的所有的魚7、移栽幼苗時要盡量帶些土，其主要原因是（A、避免損傷根毛B、減少土壤無機鹽的丟失C、可以促進根毛的生長 D、可減少水分的蒸發(fā)8. 含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂，說明它（ ）A.害羞B.具有應激性C.怕碰撞D.在進行呼吸9. 有一種山羊，由于羊絨細長柔軟，是紡織原料之一，因而，放羊的數(shù)量持續(xù) 上升

3、，但山羊不僅采食草、灌木和樹葉，而且又連根一起刨食的習性。結果， 隨山羊數(shù)量的激增，草原和灌木林受到嚴重的破壞， 甚至造成草原沙漠化現(xiàn)象。 這個事例說明生物（ ）A、能夠適應一定的環(huán)境B、能夠影響環(huán)境C不能適應環(huán)境D、對環(huán)境的刺激做出了反應10. 被稱為“分類學之父”的科學家是（ ）A、沃森和克里克B 、達爾文 C 、林奈 D 、拉馬克11. 做“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗時要先將天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是 （）A、使葉片內(nèi)的淀粉消耗掉B 、使葉片內(nèi)的淀粉儲藏到葉綠體中C停止光合作用，使淀粉儲藏到葉肉細胞中D、儲備養(yǎng)料，準備進行光合作用12. 光合作用的實質(zhì)是（ ）A、制造有機物，釋放

4、能量B 、分解有機物，儲存能量C制造有機物，儲存能量D 、分解有機物，儲存能量13. 土壤板結不利于植物生長，其直接原因是（）A、缺少肥力，減弱光合作用B、缺少水分，減弱光合作用C缺少二氧化碳，減弱根的呼吸作用D 、缺少氧，減弱根的呼吸作用14. 田里的西瓜正在結果，這時它吸收的水分主要用于（）A、光合作用 B 、呼吸作用 C 、果實生長 D 、蒸騰作用15. 植物的莖、葉脈等處都有一種管道叫篩管，能運輸有機物，它屬于（）A、保護組織 B 、營養(yǎng)組織 C 、分生組織 D 、輸導組織16. 儲存水果、糧食、蔬菜時充加一定量的二氧化碳，可以延長儲藏時間，這是因為（ ）A、二氧化碳可以促進呼吸作用B

5、 、二氧化碳可以抑制呼吸作用C二氧化碳可以促進光合作用 D 、二氧化碳可以抑制光合作用17多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是（）A、上表皮細胞內(nèi)含葉綠體多C、海綿組織里含葉綠體多18下列哪一項不是光合作用的意義（A、為動植物和人提供營養(yǎng)和食物來源E、下表皮氣孔分布多D、柵欄組織含葉綠體多）B 、為動植物和人提供能量來源C、為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來 源19植物進行呼吸作用的時間是（）A、在光下B 、在白天 C 、在夜晚 D 、在白天和夜晚20.在果樹的“坐果”時期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨

6、樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是（）A、限制了有機物向根部運輸B、限制了水分向莖葉運輸C、限制了有機物和無機物向根部運輸D 、防止了害蟲的侵害題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二、是非判斷題（每小題2分，共20分）（）1.動物能對外界刺激作出反應，植物卻不能。（）2.“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語揭示了動物之間捕食與被捕食的關 系。（）3.竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應。（）4.作出假設是實驗研究的一個重要環(huán)節(jié)，它是對問題作出各種嘗試性解釋。（）5.光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉變成有機物里的能量。（

7、）6.除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構成的，細胞是生命活動的基本單位。（）7.植物的葉片主要屬于營養(yǎng)組織。（）8.導管和篩管都是死細胞構成的。（）9.根吸收的水和無機鹽是通過導管運輸?shù)狡渌鞴俚?。（?0.植物在光照下只能進行光合作用，不能進行呼吸作用。0三、識圖填空題（共12分）28、光合作用是地球上植物、動物和 人類生命活動的基礎，請仔細觀察下 圖，回答有關光合作用的問題：（1）植物進行光合作用的主要器官是；（2） 光合作用的原料是 、，產(chǎn)物是和。（3）生命活動都需要動力，為光合作用提供動力的是4.下圖是兩個細胞模式圖（1）如果表示洋蔥表皮細胞結構的應該是圖，如果表示人的口腔上皮細胞結構

8、的則是 圖。（2）圖中A的1是，起保護和細胞的作用。（3）遺傳物質(zhì)存在于 中，線粒體存在于 中。（填數(shù)字）四、實驗探究題（共22分）1. 在許多實驗中你使用了顯微鏡觀察生物。 回答下面的問題，試試你對顯微鏡及 其操作了解多少。（1）如果目鏡上標有10X，物鏡上標有20X，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是倍；在右下圖四個鏡頭中，放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個 。（2） 幾個同學圍著一臺顯微鏡時，視野有時會變暗，這是因為 o（3） 小明在顯微鏡的視野中看到一個“ e”字，則玻片上寫的字是 o（4）小剛在視野的左上方看到一個細胞，他想把細胞移到視野中央，應將玻片標本朝方移動。2. 七年級（1）班的學生小明選用一棵銀邊天竺葵做探究光合作用產(chǎn)生淀粉實驗 時，發(fā)現(xiàn)了一些自己不明白的問題， 遇到了一些困難，你能為他解答并幫助他順 利完成實驗嗎？（1）實驗過程中正確的實驗步驟是 oa、向葉片上滴加碘液b、將葉片的一部分進行遮光處理 c、用清水漂洗d、觀察顏色變化e、用酒精脫色f