小學(xué)生寫(xiě)事作文的指導(dǎo)訓(xùn)練

1、小學(xué)生寫(xiě)事作文的指導(dǎo)訓(xùn)練寫(xiě)事的記敘文就是把親身經(jīng)歷的、所見(jiàn)所聞的、感興趣的、有意義的 事敘述出來(lái)的文章。一般要記敘事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果,并告訴讀 者說(shuō)明一個(gè)什么道理, 或表達(dá)自己的思想感情, 或說(shuō)明的道理與表達(dá) 的情感合二為一,在文章中同時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。記事作文一般分為記敘一件事,記敘幾件事,記敘集體活動(dòng),記敘場(chǎng) 面等。小學(xué)階段一般要求將一件事情寫(xiě)好即可,只有寫(xiě)好了一件事, 才能寫(xiě)好幾件事。 當(dāng)然寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面或是一次集體活動(dòng)也可歸屬到記敘 一件事當(dāng)中。一篇好的寫(xiě)事的記敘文寫(xiě)出來(lái)要先教育自己, 感動(dòng)自己, 才能去感動(dòng) 別人,自己愿意讀了,別人才能喜歡讀。那么怎么才能將一件事寫(xiě)好呢?一、把事情寫(xiě)清楚

2、(掌握記事六要素,能把事情寫(xiě)清楚 要想把事情寫(xiě)清楚, 必須掌握記事作文的六要素:時(shí)間、 地點(diǎn)、 人物、 發(fā)生(起因 、發(fā)展(過(guò)程 、結(jié)果。 ZYB-B 可調(diào)壓齒輪泵 即在什么時(shí)候? 什么地方?誰(shuí)?發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?怎么發(fā)展的?結(jié)果怎 樣?只要把六要素把握好了,你的思路才清晰,才能流暢地去寫(xiě),寫(xiě) 出來(lái)的內(nèi)容才能讓人讀明白。 所以寫(xiě)記事的文章不忙成文, 一定要先 將六要素裝在心中,理清思路,再行至筆尖,那么寫(xiě)出來(lái)的文章的脈 絡(luò)也就清楚了。 所以本人建議老師們?cè)谥笇?dǎo)記事作文寫(xiě)法時(shí), 最好引導(dǎo)學(xué)生先列好提綱或打底稿, 再按思路去寫(xiě), 這樣在敘事過(guò)程會(huì)更清 楚明白,情感表達(dá)也會(huì)更流暢。二、按一定

3、順序?qū)?動(dòng)筆之前定順序,正序倒敘和插敘小學(xué)階段,一般采用四種記事順序:按事情發(fā)展的順序?qū)?倒敘(后 事前提 ;時(shí)間順序;方 可調(diào)壓渣油泵 位順序。最常用的是按事情發(fā)展的順序?qū)憽?按事情發(fā)展的順序?qū)? 可以將事物 的發(fā)展過(guò)程,有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?lái)。事情的來(lái)龍去脈清晰了,寫(xiě)出來(lái) 的文章內(nèi)容也就更條理了。倒敘也是較常用的寫(xiě)作方法。 倒敘就是站在今天的角度去回憶過(guò)去的 事情。即在今天翻開(kāi)過(guò)去的時(shí)間,按事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)。倒敘的開(kāi) 頭、結(jié)尾很容易給人以感染,讓讀者產(chǎn)生震動(dòng),但是開(kāi)頭、結(jié)尾與事 情的敘述部分的過(guò)渡銜接一定要處理好, 轉(zhuǎn)換處是應(yīng)該有明顯的界限 的,這些地方處理不好,會(huì)使文章脈絡(luò)不清,頭緒不明,

4、影響內(nèi)容的 表達(dá)。倒敘用得好會(huì)起到很大的推動(dòng)作用, 高壓渣油泵 但有些文章不能 用倒敘,你如果用了,效果可想而知。當(dāng)然以時(shí)間順序和方位轉(zhuǎn)換順序敘事也較常見(jiàn)?？傊趧?dòng)筆之前,要先確定好記敘的順序,然后再想一想先寫(xiě)什么, 再寫(xiě)什么, 然后寫(xiě)什么, 這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)眉目清楚、 條理分明。 三、把事情寫(xiě)具體(事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,細(xì)節(jié)描寫(xiě)莫忘記在記敘文的六要素中后面三個(gè)要素是重中之重, 即事情的起因、 經(jīng)過(guò) 和結(jié)果,特 KCB-300別是要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,才給人留下完整而 深刻的印象。那么怎么才能讓把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體呢?首先要把事情的“經(jīng)過(guò)”適當(dāng)?shù)胤殖蓭撞糠?并按照一定順序來(lái)寫(xiě), 做到條理清楚,也就

5、是把這件事的“經(jīng)過(guò)” 分為幾個(gè)階段,然后, 再按照這幾個(gè)“階段”的先后順序,一步一步地寫(xiě)。其次要把每個(gè)階段的情節(jié)有選擇的進(jìn)行描寫(xiě),抓住重要情節(jié)詳細(xì)寫(xiě), 不能面面俱,否則讓人感覺(jué)記了流水賬, 齒輪油泵 kcb 55重點(diǎn)不突出, 印象不深刻。第三是把握好事情中的人物。 事情是人做的,而記事文章中的人物 是為表現(xiàn)事件服務(wù)的。把人物的表現(xiàn)具體寫(xiě)出來(lái),事情也就具體了。 所以要特別注重人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌、表情等細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 當(dāng)然我們可以根據(jù)需要展開(kāi)必要的聯(lián)想和想象, 還可以適當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)當(dāng) 時(shí)的環(huán)境,以此達(dá)到渲染襯托的作用 .四、表達(dá)真情實(shí)感(真情實(shí)感要表達(dá),真人真事說(shuō)真話要表達(dá)真情實(shí)感,首先要做到真實(shí),即事真實(shí),話真實(shí),情真實(shí)。前 兩者是后者的前提,是表達(dá)真情實(shí)感的基礎(chǔ)。總之, 一 NYP 高粘度泵 篇好的記事文章是在掌握六要素的基礎(chǔ)上進(jìn)行精 心打磨的,既要做到詳略得當(dāng),又要做到點(diǎn)面結(jié)合。當(dāng)然不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單 單說(shuō)說(shuō)就能寫(xiě)好的, 各種作文的素材都來(lái)源于生活, 脫離了生活實(shí)際 的文章是空洞無(wú)味的。 所以要讓學(xué)生寫(xiě)好作文, 老師們首先要引導(dǎo)學(xué) 生認(rèn)真地留心生活,觀察生活,做生活的有心人。附歌訣:掌握記事六要素,能把事情 YHB 潤(rùn)滑油泵動(dòng)筆之前定順序,正序倒敘和插敘。事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,細(xì)節(jié)描寫(xiě)莫忘記。 真情實(shí)感要表達(dá),真人真事說(shuō)真話。 做個(gè)生活有心人,隨手可得好作文。ht