校園文化小講解員講稿2013.9.29(十組版

1、第一組尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)來賓，大家好！我是石窩小學(xué)小講解員 ，歡迎您來到我們美麗的石窩小學(xué)。在黨和各級(jí)政府的關(guān)懷下，我們所在的教學(xué)新址于2011年11月4日開始動(dòng)工興建，2012年11月13日正式投入使用，現(xiàn)有教師36名，學(xué)生461人。我們現(xiàn)在的位置是教學(xué)樓的一樓大廳。整個(gè)大廳寬敞明亮，東西兩側(cè)的墻壁上分別鐫刻著校長對(duì)師生的寄語。大家請(qǐng)看：在“寄語學(xué)生”中，校長說，石窩小學(xué)是我們放飛理想、快樂成長的樂園，也是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)。并且從養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)合作等方面給我們提出了殷切的希望。在“寄語教師”中校長提到“要用責(zé)任和熱心對(duì)待每一項(xiàng)工作，用微笑、才情和智慧靜靜聆聽生命之花幸福綻放的聲音?！边@是

2、一種多么崇高的境界呀！在這樣的老師的教育下我們?cè)跄懿恍腋？鞓纺?？我們?cè)跄懿徽钩岚肯瑁孕懦砷L呢？教學(xué)樓的文化設(shè)計(jì)緊緊圍繞四個(gè)“sh”字展開，即石雕文化，啟迪自我；珍惜時(shí)間，提升自我；博學(xué)多識(shí)，完善自我；努力實(shí)踐，超越自我。一樓的中庭主要體現(xiàn)的是悠久的“石文化”。下面請(qǐng)各位來賓隨我這邊參觀。各位來賓請(qǐng)留步，下面由 為您講解。第二組各位來賓大家好，下面由我?guī)I(lǐng)略大石窩悠久的石雕文化。有一首歌唱道“精美的石頭會(huì)唱歌”，大石窩悠久的石雕文化和教育有什么聯(lián)系呢？就讓我給您細(xì)細(xì)講來。請(qǐng)看這三面浮雕，分別表現(xiàn)的是磨石制玉、女媧補(bǔ)天和走向未來三個(gè)主題。最上面一幅的主題是“磨石制玉”。浮雕主要展示的是石匠雕琢

3、、磨制石材的生產(chǎn)過程。詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)淇奧曰：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨?！币馑际钦f，一個(gè)文采斐然的君子就是通過如切如磋、如琢如磨而造就的。我們正如一塊塊樸實(shí)的石材，經(jīng)過老師的“切、磋、琢、磨”才會(huì)成為建設(shè)國家、服務(wù)社會(huì)的有益石器。 中間一幅表現(xiàn)的是“女媧補(bǔ)天”的神話故事。女媧補(bǔ)天出自淮南子覽冥訓(xùn)，女媧為了挽救人類，鍛煉五色石，用以修補(bǔ)蒼天，最終人們重獲生機(jī)，她用以補(bǔ)天的五色石被視為人才的象征。我們石窩小學(xué)當(dāng)然也希望把我們培養(yǎng)成一批棟梁之才，像女媧那樣把有用的人才推向社會(huì)，服務(wù)于國家。 最下面一幅表現(xiàn)的主題是“走向未來”。畫面中展現(xiàn)了兩種時(shí)態(tài)的結(jié)合：一是生活在當(dāng)下的歡樂、健康與和諧；二是奔向未來的

4、自信與美好。迎向太陽的我們則表明經(jīng)過教師六年的辛勤培養(yǎng)，我們從這里走向遠(yuǎn)方，去實(shí)現(xiàn)更高更好的人生目標(biāo)！第三組各位來賓，請(qǐng)跟我這邊看。一層的文化設(shè)計(jì)表現(xiàn)的是珍惜時(shí)間的主題，提升自我的主題。主要通過小故事和名言警句來體現(xiàn)，當(dāng)然還有我們自己的作品。大家請(qǐng)看：這是我校小書法家高金卓書寫的明日歌，她曾經(jīng)作為大石窩優(yōu)秀小學(xué)生代表參加了房山電視臺(tái)午后真談的錄制。她不僅字寫得好，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。中國夢(mèng)，我的夢(mèng)。在瓷磚區(qū)域展示的是同學(xué)們的夢(mèng)想畫、讀書心得、剪紙、手抄報(bào)作品，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們仰望星空，腳踏實(shí)地，請(qǐng)您為我們加油吧！。這塊美好校園新變化里的照片，反映了我們新老學(xué)校的條件變化。

5、這面是“本周我展示”專欄和校園之星展示區(qū)。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)從讀書、進(jìn)步、勞動(dòng)等十個(gè)方面評(píng)選校園之星，他們都是我們身邊的榜樣。大家請(qǐng)跟隨（ ）繼續(xù)參觀。第四組我校的東樓梯又稱為“健康走廊”，在樓道兩側(cè)為我們介紹了近視防治、肥胖干預(yù)、營養(yǎng)膳食、體育鍛煉等方面的知識(shí)和方法，讓我們從小養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，擁有健康的體魄。二樓主要表現(xiàn)的是“博學(xué)多識(shí)，完善自我”的主題。這里是我?！吧焓终故緟^(qū)”。這是我校另一位小書法家劉闊的書法作品?！安环e跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?，她節(jié)錄的是荀子勸學(xué)中的一段，寓意我們的學(xué)習(xí)在于不斷的積累和一貫的堅(jiān)持。請(qǐng)大家隨我繼續(xù)參觀。這里給我們講述了囊螢映雪的故事。車胤和孫康的學(xué)習(xí)

6、經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人要想成就大事不僅要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)還要有克服困難的勇氣和毅力。下面我們將走入悅讀廳，請(qǐng) 給大家繼續(xù)講解。第五組各位來賓，大家好!我是小講解員 。下面由我為大家介紹“悅讀廳”。這是學(xué)校為了讓我們成為一名博學(xué)多識(shí)、不斷完善自我的學(xué)生而精心設(shè)計(jì)的。有一句名言說“讀一本好書，就是在和許多高尚的人對(duì)話。”在學(xué)習(xí)之余這里總會(huì)有同學(xué)們讀書的身影，看著同學(xué)們甜甜的微笑，我們就知道他已經(jīng)遨游在書的海洋里了。人們都說猶太民族是最愛讀書的民族，我們相信，只要我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，中華民族也會(huì)成為最愛學(xué)習(xí)，最具創(chuàng)新力的民族。請(qǐng)大家隨我繼續(xù)參觀。這是師曠勸學(xué)的故事。師曠說“少年好學(xué)就像早晨的太陽一樣明亮

7、；壯年好學(xué)就像中午的太陽一樣耀眼；晚年好學(xué)就像點(diǎn)燃的蠟燭一樣清晰” 這個(gè)故事告訴我們，學(xué)習(xí)沒有早晚之分，我們要活到老學(xué)到老。這里還有老子的一句話“知不知，上；不知知，病?！币馑际钦f“知道自己有哪些不清楚、不明白的人，是明智的；不知道自己有哪些不足、哪些不明白的人，是不明智的，也就是一種“病”的狀態(tài)。這從另一個(gè)角度激勵(lì)我們要勇于求學(xué)，探索真理，做一個(gè)明智的人。這里展示的是我們?cè)趯W(xué)校自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的情景。這里是我校書法小能手展示區(qū)。他們?cè)诓虒W(xué)軍老師的指導(dǎo)下，多次在全國比賽中獲獎(jiǎng)。第六組大家請(qǐng)隨我上三樓。三樓的文化主題是“努力實(shí)踐，超越自我”。我校的西樓梯又稱為安全走廊，在樓體兩側(cè)，介紹了交通安

8、全、防溺水、防火、應(yīng)急疏散等方面的校園安全知識(shí)，為我們的生命安全保駕護(hù)航。這一個(gè)區(qū)域展示的是我校同學(xué)在參加各種主題教育活動(dòng)中的精彩瞬間。有作為學(xué)雷鋒志愿者清潔健身器材的場景，有踐行北京精神才藝展示的情景，還有主任帶頭勞動(dòng)搬入新家的情景。有這樣的老師，我們?cè)跄懿慌W(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)社會(huì)呢？老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。大石窩敬老院是我校德育教育基地。在學(xué)雷鋒日，在重陽節(jié)，同學(xué)們都會(huì)為那里的爺爺奶奶送去祝福。這是我們?cè)诮虪敔敹犊罩?，這是劉闊同學(xué)在為奶奶剪指甲。我們就像對(duì)待自己的爺爺奶奶一樣牽掛著那些本不相識(shí)的老一輩。石窩小學(xué)教學(xué)樓的順利使用凝聚著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的牽掛。從奠基到現(xiàn)在，他們經(jīng)常來到這里

9、看望我們，這是領(lǐng)導(dǎo)們來校的剪影，我們把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心放到書里，讓他們的愛心成為我們學(xué)習(xí)的新動(dòng)力。這是我校的休閑廳，請(qǐng) 為您介紹。第七組各位來賓，我是小講解員 ，歡迎您來到石窩小學(xué)休閑廳。在這里，老師和同學(xué)們自己準(zhǔn)備了象棋、圍棋、軍旗等，課余時(shí)間，同學(xué)們可以放下緊張的課堂學(xué)習(xí)，這里就會(huì)成為捉對(duì)廝殺的戰(zhàn)場。即使有的同學(xué)不喜歡下棋，幾個(gè)好朋友坐在一起聊聊天，也會(huì)讓課余時(shí)間充滿快樂。您看，我們的老師為我們想得多細(xì)致呀！在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，我們?cè)跄懿贿M(jìn)步呢？石窩小學(xué)就是我們努力實(shí)踐、不斷超越自我的成長樂園。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)隨我繼續(xù)參觀?！安使P繪出世界，童心暢想未來”，這里是我校美術(shù)小組的作品展示區(qū)。這里展示

10、的是我們家校合作、和諧共育的一組照片，為了我們的健康成長，老師和父母為我們付出了多少心血??！一束鮮花表現(xiàn)了我們對(duì)師長的敬意。這里展示的是我們?nèi)ツ陞⒓泳C合素質(zhì)提升活動(dòng)的照片。課上學(xué)本領(lǐng)、課下勤實(shí)踐，在豐富多彩的道德實(shí)踐中我們的綜合素質(zhì)得到提升。這里記錄了老師和同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期的獲獎(jiǎng)情況。我收獲，我快樂，為了集體的榮譽(yù)，石窩小學(xué)的每一名師生都在勤奮地工作和學(xué)習(xí)。第八組請(qǐng)大家隨我這邊走。這是我校的書法教室，作為全國首批寫字教育實(shí)驗(yàn)校和書法藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)校，我們的書法教室翰墨飄香，古韻猶存，請(qǐng)大家隨意參觀。在校內(nèi)，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求、一絲不茍；在課外，他們也是熱愛生活的天使。在每個(gè)辦公室的外邊，都有老師的

11、生活照，旁邊是老師們喜歡的教育名言。這讓我們更喜歡我們的老師。這里是多功能廳，可以容納100多人，學(xué)校的一些重要活動(dòng)常在這里舉行。這是我校的“陽光小屋”，如果同學(xué)們?cè)谏罨驅(qū)W習(xí)上遇到什么難題，心理健康老師就會(huì)在這里為我們撥開云霧，讓我們的心中充滿陽光，享受快樂的生活。請(qǐng)您隨我繼續(xù)參觀，下面請(qǐng) 和 將為您介紹中庭西部的文化。第九組（甲乙2人）各位領(lǐng)導(dǎo)來賓，大家好！下面由我們向您介紹中庭西部文化內(nèi)涵。甲：大家隨我從上面看。第一幅表現(xiàn)的是我國漢字的演變過程。從古代傳說中的倉頡造字到商周時(shí)期的甲骨文。隨著時(shí)間的推移，漢字經(jīng)過篆、隸、草、行、楷，發(fā)展到現(xiàn)在的通用文字，越來越受到世界各國人民的喜愛。乙：第

12、二幅表現(xiàn)的是我國書法藝術(shù)中的文房四寶筆墨紙硯。在悠久的歷史長河中，無數(shù)仁人志士、文人學(xué)者，通過筆墨紙硯來抒發(fā)自己的愛國情懷和遠(yuǎn)大志向?？粗@幅浮雕，我們的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出李白、杜甫、蘇軾、岳飛、文天祥、林則徐、夏明翰、吉鴻昌等數(shù)不清的歷史人物形象，他們的品格和故事就像這漢字和文房四寶一樣化為中華民族永恒的的精神財(cái)富。 甲：第三幅表現(xiàn)的是我國歷史上著名的書法家的形象，有王羲之、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾、趙孟頫。王羲之是我國東晉時(shí)代著名的書法家，他寫的蘭亭序被稱為中國第一行書。顏真卿的書法結(jié)體寬博而氣勢(shì)恢宏，骨力遒勁而氣概凜然，是書法美與人格美完美結(jié)合的典例。柳公權(quán)的書法在字的特色上，以瘦勁著稱，素有“

13、顏筋柳骨”之稱。趙孟頫書法婉麗流美，與顏柳楷書的的剛健風(fēng)格形成鮮明的對(duì)比。他善篆、隸、真、行、草書，尤以楷、行書著稱于世。蘇軾是北宋文學(xué)家、書畫家。一句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”盡顯其豪邁詞風(fēng)。在書法方面他擅長行書、楷書，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。這幾位書法家都是從小善于學(xué)習(xí)的人，這不僅為我們學(xué)習(xí)書法，也為我們其他方面的學(xué)習(xí)樹立了很好的榜樣。乙：最下面一塊給我們呈現(xiàn)了歷代書法家的碑帖作品，最右面的是來自云居寺的石經(jīng)拓片和前佛教領(lǐng)袖趙樸初先生為云居寺的題詞。作為我中心校的德育實(shí)踐基地，云居寺已有1400多年的歷史，蘊(yùn)藏在石經(jīng)中的鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔、一絲不茍、默默奉獻(xiàn)的石經(jīng)精神激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。第十組各位來賓請(qǐng)隨我繼續(xù)參觀。大家請(qǐng)看“守秩序，講禮儀”這一組照片，他它記錄了我們?cè)趯W(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只有人人講禮儀，才能處處顯文明，我們的校園才會(huì)更美麗。這邊是我們老學(xué)校的一組照片，每個(gè)課間都會(huì)有同學(xué)在這里駐足，因?yàn)樗洳刂覀兊拿篮没貞洝Ｕ?qǐng)大家隨我這邊走。孟子說：辭讓之心，禮之端也。