人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教案第1章：機(jī)械運(yùn)動(dòng)專題-（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專用）

1、 八年級(jí)物理第一章-機(jī)械運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)科目：物理 年級(jí)：八年級(jí) 姓名： 學(xué)科教師： 時(shí)間：2021 教學(xué)內(nèi)容模塊一、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)考點(diǎn)一：長(zhǎng)度的測(cè)量1.在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是：米，用m表示；常用的單位及符號(hào)還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、納米（nm）2.單位轉(zhuǎn)換：1km=1000m ; 1m=10dm ; 1dm=10cm ; 1cm=10mm ; 1mm=1000um ; 1um=1000nm ；換算口訣：?jiǎn)挝灰獡Q算，科學(xué)計(jì)數(shù)法；大化小，乘進(jìn)率，小化大，乘進(jìn)率倒數(shù)。3.長(zhǎng)度測(cè)量：是物理學(xué)最基本的測(cè)量，常用測(cè)長(zhǎng)度的工具有：刻度尺、卷尺、千分尺、螺旋測(cè)微器

2、。學(xué)生常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具是刻度尺4.刻度尺的使用規(guī)則：a、“選”：根據(jù)測(cè)量要求選擇適當(dāng)?shù)目潭瘸?。b、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻線是否磨損、量程、分度值c、“放”用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，零刻度線要對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)邊保持平行（即“緊貼物體且不歪斜” ）。d、“看”：讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)著刻度線（與尺面垂直）。e、“讀”：在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位（要估讀且只能估讀一位）f、“記”：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。（也可表達(dá)為：測(cè)量結(jié)果由 準(zhǔn)確值估讀值和單位組成）。5.測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)要注意：(1)一貼二平三讀，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位；(2)零刻度磨損的

3、刻度尺，可任選一整數(shù)刻度線為“測(cè)量零點(diǎn)”(3)長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果要估讀一位且只能估讀一位，若被測(cè)長(zhǎng)度的終端恰好對(duì)準(zhǔn)某一刻度線，應(yīng)估讀“0”.特殊長(zhǎng)度測(cè)量：累積法、配合法、化曲為直法例1、1千米=( )米 1米=( )分米 1米=( )厘米 1分米=( )厘米 1厘米=( )毫米 1厘米=（ ）納米10km= nm 10-4m= mm 104mm= m， 106nm= km 106m= m 104cm= km 104dm= km 104m= km例2、給下列物體標(biāo)出單位中學(xué)生身高大約15.7 粉筆盒高約8 一支鉛筆直徑約為10 張華身高174.0 課本的寬度約為0.23 教室的長(zhǎng)度約為50 例3、.如

4、圖是小明用刻度尺測(cè)量一條形金屬片長(zhǎng)度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長(zhǎng)度分別是（）a1cm、5.50cm b1cm、8.30cm c1mm、8.30cm d1mm、2.80cm 例4、用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，所得結(jié)果為5.20cm，則分度值為（ ）a.1m b.1cm c.1dm d.1mm例5、用分度值為毫米的刻度尺直接測(cè)量一張紙的厚度測(cè)不出來(lái)，這時(shí)可將許多相同的紙疊起來(lái)，使之有足夠的厚度，用刻度尺測(cè)出總長(zhǎng)度除以張數(shù)，就可間接測(cè)出一張紙的厚度了，在下列測(cè)量中，與這一方法類似的是（ ）a用三角板和刻度尺測(cè)一圓錐體的高度 b用天平測(cè)量100ml水的質(zhì)量c用刻度尺測(cè)細(xì)銅絲的直徑 d測(cè)地圖上某段曲線

5、的長(zhǎng)度考點(diǎn)二：時(shí)間的測(cè)量1.在國(guó)際單位制（si)中時(shí)間的主單位是秒，用符號(hào)s表示。輔助單位還有毫秒(ms),微秒（us），分（min），小時(shí)（h），天，周，月等等。常見的換算關(guān)系如下：1h=60min，1min=60s，1s=1000ms,1ms=1000us2.測(cè)量工具：電子停表，機(jī)械停表，電子手表，石英鐘。3.停表的讀數(shù)：大表盤代表秒數(shù)盤，共30個(gè)大刻度代表30s，一個(gè)大刻度代表1s，其中共十小格，一小格為0.1s；小表盤代表分鐘盤，共15個(gè)大刻度代表15min，一個(gè)大刻度代表1min，其中共兩小格，一格代表0.5min。（先看小表盤，如果指針過了0.5這個(gè)刻度線讀大表盤時(shí)讀3059，如果

6、沒過則讀029）。不需要估讀。例6、讀出停表的值（ ）考點(diǎn)三：誤差及錯(cuò)誤1.誤差：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差別，有誤差的數(shù)據(jù)比較接近真實(shí)值，相差一般不超過分度值。產(chǎn)生原因（解決辦法）：1.測(cè)量工具的精確度（換用精確度更高的測(cè)量工具）；2.測(cè)量者的觀察估測(cè)水平（多次測(cè)量求取平均值）；3.測(cè)量方法（改進(jìn)）。錯(cuò)誤：不遵守儀器的使用規(guī)則或者說(shuō)讀取結(jié)果時(shí)粗心大意，錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離真實(shí)值。注意：錯(cuò)誤可以避免，誤差不可避免只能盡可能減小例7、關(guān)于誤差，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） a.誤差是測(cè)量值與真實(shí)值的差異b.無(wú)論用多精密的儀器測(cè)量，都不可能沒有誤差c.選用精密的儀器，改進(jìn)測(cè)量方法，可減少誤差d.誤差是難免的

7、，所以減少誤差是不可能的例8、關(guān)于錯(cuò)誤和誤差，下列說(shuō)法正確的是（）a誤差的產(chǎn)生與測(cè)量工具有關(guān) b測(cè)量時(shí)多估計(jì)幾位數(shù)字就能減小誤差c多次測(cè)量求平均值可以消除錯(cuò)誤 d隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將能完全消除誤差例9、一位同學(xué)用刻度尺五次測(cè)得某物體的長(zhǎng)度分別是10.21 cm、10.23 cm、10.11 cm、10.24 cm、10.22 cm，這些數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的是_；該物體的長(zhǎng)度應(yīng)該記作_；這位同學(xué)所用刻度尺的分度值為_例10、下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（）a.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差b.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤c.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 d.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差考點(diǎn)四：運(yùn)動(dòng)1.定

8、義：物理學(xué)中把物體位置的變化稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)2.說(shuō)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，要看以哪個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。就是說(shuō)運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選誰(shuí)為參照物，就假定它是不動(dòng)的參照物是指除了自身以外的任何物體3.速度： 定義：運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程（也就是路程與時(shí)間的比值）物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量公式：v=(s是路程，t是時(shí)間，v是速度）在國(guó)際單位制中為米/秒（m/s或ms-1），常用單位：千米每小時(shí)（ km/h或kmh-1）4.勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿直線且速度（快慢）不變的運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿直線且速度改變的運(yùn)動(dòng)平均速度：在變速運(yùn)動(dòng)中，用總路程除以總時(shí)間，得出的速度叫平均速度例11、有關(guān)參照物的說(shuō)法，正確的是( )a.運(yùn)動(dòng)的物不能做參照物 b.只有固定在地面上的物體才能做參照物c.任何物體都可以作參照物 d.