九年級(jí)政治全冊(cè) 1.1.3 學(xué)會(huì)親近社會(huì) 蘇教版

1、書本知識(shí)回顧】 1、 是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。 2、人類社會(huì)是以 為基礎(chǔ)，由 結(jié)合在一起的人類生活的 。 3、人們的生存和發(fā)展總是離不開 ；人總要受到一定的 的制約； ，是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的。 4、人既有 ，又有 。 是人的本質(zhì)屬性，它揭示了人區(qū)別于其他動(dòng)物的特殊本質(zhì)。 5、社會(huì)是由 組成的社會(huì)，人們的 、 等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人民共同努力的結(jié)果,積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展,物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng),各種關(guān)系,共同體,社會(huì)提供的種種條件,社會(huì)制度和環(huán)境,人的全面發(fā)展,自然屬性,社會(huì)屬性,社會(huì)性,個(gè)人,生產(chǎn)勞動(dòng),科學(xué)研究,6、作為青少年學(xué)生，關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)，可以從 。

2、 7、我們平時(shí)通過 、 、 、 等途徑來了解社會(huì)、關(guān)注時(shí)事。 8、關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注時(shí)事，有助于我們 ； 有助于我們 ；也有助于我們 ；不僅是 ，也是 。 9、我們青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì)，還不只是了解社會(huì)的變化發(fā)展，更重要的是要明確自己作為 ，對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的 ，以 心態(tài)親近社會(huì)、融入社會(huì)，以 服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民,關(guān)心時(shí)事政治做起,上網(wǎng),聽廣播,看電視,看報(bào)紙,了解社會(huì)，了解世界，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí),增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛祖國(guó)的情感,提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力,熱愛祖國(guó)的重要表現(xiàn),我們自己健康成長(zhǎng)的迫切要求,社會(huì)成員和國(guó)家公民,職責(zé)和義務(wù),健康,實(shí)際行動(dòng),第1課 成長(zhǎng)在社會(huì),第三框題 學(xué)

3、會(huì)親近社會(huì),風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心！” 顧炎武（明代,風(fēng)聲雨聲不吱聲，了此一生；家事國(guó)事不問事，平安無事,比較思考,二者在對(duì)待社會(huì)的態(tài)度上有何不同,主要幫助學(xué)生明白判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，懂得惟有提高自身素質(zhì)，才能更好地親近社會(huì),通過教學(xué)使學(xué)生知道親近社會(huì)的意義，分析和克服“看客”現(xiàn)象；掌握社會(huì)公德的主要內(nèi)容，知道遵守社會(huì)公德的重要性。通過本課學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)親近社會(huì),知識(shí)與能力,情感態(tài)度價(jià)值觀,第一課 第3框 學(xué)會(huì)親近社會(huì),1親近社會(huì)，就是要有親社會(huì)的 和 ，永遠(yuǎn)熱愛我們 、永遠(yuǎn)讓愛我們 ，永遠(yuǎn)熱愛我們 。積極參與社會(huì)生活，主動(dòng) 、 、 、 。 2親近社會(huì)，必須克服對(duì)社

4、會(huì)的 和 ，以 為己任；必須遵守 ，養(yǎng)成良好的 ，樹立良好的 ；必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的 ，不斷增強(qiáng) 的意識(shí)和 的能力。 3.我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容是 、 、 、 、 。遵守社會(huì)公德，是公民的 ，也是社會(huì) 的標(biāo)志。 4世界衛(wèi)生組織把“ ”作為人的健康標(biāo)準(zhǔn)之一,情感 行為,關(guān)愛他人,偉大的祖國(guó) 偉大的人民,偉大的中華民族,冷漠情緒 “看客”現(xiàn)象,天下興亡,社會(huì)公德 文明行為,道德形象 社會(huì)現(xiàn)象,關(guān)心集體 服務(wù)社會(huì) 報(bào)效祖國(guó),自我保護(hù) 辨別是非,文明禮貌 助人為樂,社會(huì)適應(yīng)良好,愛護(hù)公物 保護(hù)環(huán)境 遵紀(jì)守法,個(gè)人修養(yǎng),文明進(jìn)步,基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)親近社會(huì),這種對(duì)他人缺乏同情心，對(duì)國(guó)家、集體和他人的利益

5、漠不關(guān)心，缺乏社會(huì)公德，沒有社會(huì)責(zé)任感，不愿意承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的現(xiàn)象叫做“看客”現(xiàn)象,感悟,有人落水，眾人圍觀,無人救助,冷漠情緒和 “看客”心態(tài),冷漠情緒和 “看客”心態(tài),病倒在街頭的老人，眾人圍觀，無人出手相助,冷漠情緒和 “看客”心態(tài),亂扔垃圾，熟視無睹,冷漠情緒和 “看客”心態(tài),亂貼廣告，無動(dòng)于衷,請(qǐng)你說說：對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的冷漠和“看客”現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些具體表現(xiàn)？ 談?wù)勛约簩?duì)這種“看客”現(xiàn)象的感想。（面對(duì)“看客”現(xiàn)象，我們青少年該怎么做,學(xué)會(huì)親近社會(huì),閱讀P911課文,什么是親近社會(huì)？（親近社會(huì)的含義?） 親近社會(huì)就是就是要有親社會(huì)的情感和行為,永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛我

6、們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族。積極參與社會(huì)生活，主動(dòng)關(guān)愛他人、關(guān)心集體，服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó),親近社會(huì)的重要性有哪些? (1)親近社會(huì)，才能適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)。 (2)才能發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為,1.親近社會(huì)，必須要克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任,啟發(fā)一,第站：愛心之旅 不做看客,看客”現(xiàn)象的表現(xiàn): 事不關(guān)己,高高掛起; 見死不救,見義不為; 多一事,不如少一事; 遇事繞道走; 看見有人落難、被竊，不撥打110；,社會(huì)廣角,社會(huì)廣角,這些反映了什么社會(huì)現(xiàn)象,漫畫賞析,克服“看客”心態(tài)的必要性?

7、（1）人人都是社會(huì)的成員，都享受著社會(huì)發(fā)展的成果，也應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任。 （2）人人都能獻(xiàn)出一份愛心，人人都來積極主動(dòng)的關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)，世界必將更美好，人生必將更精彩,教師贈(zèng)語(yǔ),社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，人們不只是觀眾、看客，更應(yīng)該是演員、主角。若人人都能獻(xiàn)出一份愛心，人人都來積極主動(dòng)地關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)，世界必將更美好，人生必將更精彩,怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為,啟發(fā)二,第站：道德之旅 遵守社會(huì)公德,2.要親近社會(huì)、融入社會(huì)，我們必須遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象,討論探究,想一想: 在我們校園生活中有沒有不守道德、不講文明的行為？ 隨手扔垃圾,講粗話,破壞公物,議一

8、議: 中學(xué)生不守公德、不講文明，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)有何影響,有損自身形象；擾亂社會(huì)秩序；誘發(fā)違法犯罪；影響社會(huì)和諧,找一找： 為了提高公民的道德水平，國(guó)家頒布了 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 什么是社會(huì)公德？ 我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容有哪些？ 公民遵守社會(huì)公德的必要性是什么？ 公民遵守社會(huì)公德有何重要意義和作用,社會(huì)公德的含義： 社會(huì)公德是人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中共同遵循的行為準(zhǔn)則。 我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容是： 文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法,公民遵守社會(huì)公德的必要性： 這是處理好人與人之間關(guān)系的重要條件，也是推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的客觀要求。 公民遵守社會(huì)公德的作用、意義： (

9、1)遵守社會(huì)公德，是公民的個(gè)人修養(yǎng)，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。 (2)形成講公德、講文明的社會(huì)風(fēng)尚，對(duì)維護(hù)公共利益和公民個(gè)人利益，對(duì)維護(hù)維護(hù)社會(huì)公共秩序和穩(wěn)定,對(duì)促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展都有十分重要的作用,實(shí)踐創(chuàng)新,我對(duì)學(xué)校開展道德教育，創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級(jí)提幾點(diǎn)建議： 學(xué)校：1.大力宣傳道德教育的內(nèi)容,增強(qiáng)道德意識(shí) 2.開展“手拉手” 活動(dòng)，對(duì)文明學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行表彰 3.設(shè)立文明監(jiān)督崗，強(qiáng)化行為規(guī)范教育,教師贈(zèng)語(yǔ),我們青少年學(xué)生必須樹立公德意識(shí)，在日常生活和社會(huì)交往中自覺遵守社會(huì)公德，努力養(yǎng)成親社會(huì)的行為,怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為,啟發(fā)三,善于明辨是非,3.親近社會(huì)、融入社會(huì)，還必須正確認(rèn)

10、識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力,閱讀P11小字教材，思考并回答下列問題 1、材料中哪些行為屬于“真、善、美”？ 2、哪些行為屬于“假、丑、惡”？（你還能補(bǔ)充些什么？） 3、為什么要明辨是非,閱讀思考,我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，弘揚(yáng)真、善、美，抵制假、丑、惡，只有這樣我們才能隨著時(shí)代的發(fā)展健康成長(zhǎng),九年級(jí)（2）班學(xué)生小剛在放學(xué)的路上遇見幾個(gè)社會(huì)青年他們每個(gè)人嘴里都叼著香煙，并誘惑小剛也學(xué)著他們抽煙。如不學(xué)的話，就對(duì)小剛不客氣。 假如我是小剛，我會(huì) ？ 自主探究： 現(xiàn)實(shí)生活中，還有哪些有害學(xué)生會(huì)身心健康的不良現(xiàn)象和不良誘惑？ 作為青少年，我們?cè)鯓硬拍艿种?/p>

11、來自社會(huì)不良現(xiàn)象的侵害,閱讀思考,提高自身素質(zhì)，成為生活的強(qiáng)者 （1）自身素質(zhì)的內(nèi)容：科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，具體內(nèi)容如個(gè)性心理，道德修養(yǎng)，交往合作，文化知識(shí)等等。 （2）重要性：只有提高自身素質(zhì)，才能更好的親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，成為生活的強(qiáng)者,教師贈(zèng)語(yǔ),我們惟有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，成為生活的強(qiáng)者,問怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為?（學(xué)會(huì)親近社會(huì)的基本要求、做法哪些,1、親近社會(huì)，必須要克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任,2、 我們必須遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象,3、必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)

12、待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力。 4、自覺服務(wù)社會(huì)是親近社會(huì)的重要表現(xiàn),第站：終點(diǎn)站本課小結(jié) 我們的社會(huì)之旅即將結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們回顧一下本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容,1.什么是親近社會(huì)？親近社會(huì)就是要有親社會(huì)的情感和行為，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族。積極參與社會(huì)生活，主動(dòng)關(guān)愛他人、關(guān)心集體，服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。 2.親近社會(huì)的重要性：主動(dòng)地親近社會(huì)，才能適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，才能發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,3.怎樣親近社會(huì)？ (1).親近社會(huì)，必須要克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興

13、亡為己任。 (2).我們必須遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。 (3). 必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力。 (4).自覺服務(wù)社會(huì)是親近社會(huì)的重要表現(xiàn),1親近社會(huì)，就是要有 ，永遠(yuǎn)熱愛 我們 、永遠(yuǎn)讓愛我們 ，永遠(yuǎn)熱愛 我們 。積極 ，主 動(dòng) 、 、 、 。 2親近社會(huì)要做到： ， ，,親社會(huì)的情感和行為,偉大的中華民族,偉大的祖國(guó),偉大的人民,關(guān)愛他人,關(guān)心集體,服務(wù)社會(huì),報(bào)效祖國(guó),參與社會(huì)生活,不做“看客,遵守社會(huì)公德,善于明辨是非,小結(jié)復(fù)習(xí),3. 我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容是： 、 、 、 、 。 4. 遵守社會(huì)公德，是公民的 ，也是

14、社會(huì) ；形成講公德、講文明的社會(huì)風(fēng)尚， 對(duì)維護(hù) ，對(duì)維護(hù) ，對(duì)促進(jìn) ，都有十分重要的作用。 5我們青少年需要增強(qiáng) ，增強(qiáng) ，積極弘揚(yáng)真、善、美，堅(jiān)決抵制 假、丑、惡，勇于拒絕各種不良誘惑，踏踏實(shí)實(shí)走好 每一步，只有這樣,文明禮貌,保護(hù)環(huán)境,助人為樂,愛護(hù)公物,個(gè)人修養(yǎng),文明進(jìn)步的標(biāo)志,公共利益和公民個(gè)人利益,公共秩序和社會(huì)穩(wěn)定,遵紀(jì)守法,社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展,明辨是非的能力,自我保護(hù)能力,才能隨著時(shí)代的發(fā)展健康成長(zhǎng),小結(jié)復(fù)習(xí),1、下列行為中屬于親近社會(huì)的行為是（ ）過馬路時(shí)，看見盲人，上前攙扶 在公共汽車上給老弱病殘?jiān)凶屪?看到有人在公共場(chǎng)所亂涂亂寫、亂貼廣告而無動(dòng)于衷 參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)，

15、為災(zāi)區(qū)人民募捐A、 B、 C、 D、2、我們惟有積極主動(dòng)地親近社會(huì)，才能（ ）適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì) 發(fā)揮自己的智慧和力量 在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中健康成長(zhǎng) 實(shí)現(xiàn)自身的全部?jī)r(jià)值A(chǔ)、 B、 C、 D,C,B,3. “天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武的名言?，F(xiàn)在，我要把它改成“天下興亡，我的責(zé)任”。這啟示我們（ ） 每一個(gè)公民都要承擔(dān)對(duì)社會(huì)的所有責(zé)任 關(guān)愛社會(huì)，親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì) 克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”心態(tài)，以天下興亡為己任 要有主人翁責(zé)任感 A. B. C. D. 4. 人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中應(yīng)該共同遵循的行為準(zhǔn)則是（ ） A. 紀(jì)律 B. 規(guī)章制度 C. 合同 D. 社會(huì)公德,A,D,5. 我國(guó)

16、社會(huì)公德的主要內(nèi)容是（ ） A. 文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、 遵紀(jì)守法 B. 愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、 敬業(yè)奉獻(xiàn) C. 尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、 鄰里團(tuán)結(jié) D. 愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、 奉獻(xiàn)社會(huì) 6. 在現(xiàn)實(shí)生活中，下列屬于對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”心態(tài)的是 ( ） A. 看到公共場(chǎng)合亂扔的垃圾熟視無睹 B. 在公園里隨意踐踏草坪 C. 在大街上過馬路闖紅燈、不走斑馬線 D. 在公共場(chǎng)所旁若無人地吸煙、講話、亂扔瓜皮果殼,A,A,7. （2015山東濰坊）周末，初中生小剛與同學(xué)約好到公園參加護(hù)綠活動(dòng)，途中發(fā)現(xiàn)路邊的下水道井蓋不見了

17、。為防止誤傷行人，他守在井口邊，并打電話向路政部門反映情況，直到維修人員趕到才離開，結(jié)果耽誤了約定的活動(dòng)。你對(duì)小剛這一做法的評(píng)價(jià)是 A. 缺乏安全意識(shí)，未成年人不要在危險(xiǎn)區(qū)域停留 （ ） B. 有違誠(chéng)信原則，既然約定在先就不能失約 C. 貴任意識(shí)不強(qiáng)，護(hù)綠活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)更重要 D. 盡管耽誤了護(hù)綠活動(dòng)，但同樣是一種親社會(huì)行為 8. (2015麗水)在麗水有一只特殊的團(tuán)隊(duì)，成員來自各行各業(yè)，他們主動(dòng)放棄休息時(shí)間，走進(jìn)敬老院，走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 為人們免費(fèi)提供家電維修、 測(cè)血壓、 法律服務(wù)等愛心活動(dòng)， 這就是 “麗水網(wǎng)雷鋒團(tuán)” ，他們的行為（ ） 行使了公民政治權(quán)利和自由 履行了法律規(guī)定的公民義務(wù) 彰顯

18、了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí) 傳遞了社會(huì)主義道德正能量 A. B. C. D.,D,D,9. （2015武漢）用善行義舉詮釋人間大愛的武漢長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)，被授予“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。呼喚公眾服務(wù)意識(shí)，建設(shè)“志愿者之城”，需要每個(gè)市民 ( ) A. 為志愿者隊(duì)伍提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和制度保障 B. 積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 C. 學(xué)會(huì)在江中救助溺水者的方法和技能 D. 謀求區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，打造長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶 10. （2015江西）2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震后，首都加德滿都的飯館大多關(guān)門歇業(yè)。在此開餐館的中國(guó)人楊建國(guó)拿出自己庫(kù)存及購(gòu)買的大米，連續(xù)多天向滯留的中國(guó)游

19、客 及附近的尼泊爾居民免費(fèi)送上熱乎飯。楊建國(guó)的善舉告訴我們（ ） A. 只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障 B. 必須自覺遵守正義的制度、規(guī)則和程序 C. 應(yīng)培養(yǎng)親社會(huì)行為，回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì) D. 要樹立自救自護(hù)觀念，鍛煉自救自護(hù)能力,B,C,11. 材料一：某地發(fā)生了一起交通肇事逃逸案，作為目擊者，中學(xué)生李某主動(dòng)向警方講述了事件的經(jīng)過。 材料二：上海世博會(huì)上，大部分游客能遵守參觀秩序，但也有極少數(shù)人在公共場(chǎng)所旁若無人的吸煙、隨地吐口香糖。 材料三：中學(xué)生王某在上網(wǎng)時(shí)看到網(wǎng)頁(yè)上一則免費(fèi)送禮物的廣告，點(diǎn)擊后發(fā)現(xiàn)上當(dāng)，結(jié)果被騙掉通訊費(fèi)200元。 (1)上述材料對(duì)于我們中學(xué)生學(xué)會(huì)親近社會(huì)有何啟示,我們親近社會(huì)，必須克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和看客現(xiàn)象。要遵守社會(huì)公德。要善于明辨是非，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力,2）你認(rèn)為青少年怎樣才能抵制來自社會(huì)不良現(xiàn)象的影響,必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和辨別是非的能力，勇于拒絕各種不