學(xué)校辦公室個人工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)

1、X年學(xué)校辦公室個人工作總結(jié)學(xué)校辦公室是是校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職 能部門的中介，是學(xué)校的窗口。下面是小編搜集整理的 X年學(xué)校辦公室個人工 作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊盡在辦公室工作總結(jié)欄目！X年學(xué)校辦公室個人工作總結(jié)學(xué)校轉(zhuǎn)隸后，根據(jù)工作安排，今年 3月份到辦公室工作，一年來，在辦公 室領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，在全體成員的幫助下，我順利完成了從組織處干事到辦公室 秘書的崗位轉(zhuǎn)換，在工作中不斷改進(jìn)方法，提高效率，較好地完成了各項(xiàng)任 務(wù)，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下。一、作為秘書，注重在服務(wù)上體現(xiàn)超前意識。牢固地樹立了秘書工作的超 前意識，全面把握學(xué)部黨委和領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，正確貫徹黨委和領(lǐng)

2、導(dǎo)的意圖， 當(dāng)好參謀和助手，努力做一名合格的秘書。在辦文上講求質(zhì)量，今年，我先后 起草了學(xué)部黨委議事規(guī)則、學(xué)部督辦制度、學(xué)院黨政聯(lián)席會議制 度、辦公室人員素質(zhì)基本要求、辦公室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度等規(guī)章制度， 為領(lǐng)導(dǎo)起草各種匯報材料、講話稿等數(shù)十篇。在辦會上注重標(biāo)準(zhǔn)，今年共籌辦 了十六次黨委會和其它一些臨時性會議，每次會前都精心擬定會議程序，分析 各種細(xì)節(jié)，做好會務(wù)工作，確保會議效果和質(zhì)量；在辦事上體現(xiàn)細(xì)致，堅持從小 事做起，從大事著眼，努力提高辦事水平。凡是領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，都想方設(shè)法 地辦好，遇有接待任務(wù)時，都精心準(zhǔn)備，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)擬定的接待計劃，注意細(xì) 節(jié)，保質(zhì)保量。二是作為支部委員，注重在工作中發(fā)揮職

3、能作用。積極配合書記、副書記 開展工作，十一期間，協(xié)助支部其它成員組織開展了一次活動。在近半年的先 進(jìn)性教育活動中，積極參加學(xué)部和黨支部組織的各種學(xué)習(xí)活動，保證了學(xué)習(xí)時 間，并認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，上交了心得體會，既學(xué)習(xí)了理論，又學(xué)習(xí)了相關(guān)知 識和有關(guān)政策法規(guī)，武裝了頭腦、更新了觀念、提高素質(zhì)。同時，對于支部建 設(shè)積極提建議、出主意、想辦法，力爭使先進(jìn)性教育活動能夠豐富多彩，確保 了支部的先進(jìn)性教育活動收到良好效果。三是作為辦公室一員，注重在崗位上樹好形象。堅持嚴(yán)格要求自己，注重 以身作則，講奉獻(xiàn)、樹正氣，以誠待人，樹一流形象。辦公室工作最大的規(guī)律 就是“無規(guī)律”，可以說，當(dāng)初在組織處不加班的時候

4、少，半夜之前能回家的 時候少，但是到辦公室工作以來，我感到，辦公室工作的這種“無規(guī)律”性更 加明顯，特別是越是放假事情越多，在這種時候，我能夠正確認(rèn)識和擺正自己 的位置，正確處理工作與家庭的關(guān)系，不論是撰寫材料、文件收發(fā)、打印裝 訂，還是協(xié)調(diào)辦事、接待來訪，甚至添茶倒水、打掃衛(wèi)生等工作，我都會講標(biāo) 準(zhǔn)、講質(zhì)量，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。辦公室工作很雜，也很 忙，工作中我很注重和辦公室領(lǐng)導(dǎo)及其它幾個秘書之間溝通和配合，做到多請 示，多匯報，工作上分工不分家。四是作為大學(xué)中的普通一員，注重在是常生活中提高素質(zhì)。我始終把提高 素質(zhì)作為適應(yīng)本職崗位的首位條件，平時注重學(xué)習(xí)，除參加學(xué)部組織的正常

5、學(xué) 習(xí)外，特別注意學(xué)習(xí)文秘工作業(yè)務(wù)知識，努力增強(qiáng)適應(yīng)本職崗位工作能力。利 用辦公室的學(xué)習(xí)資料或起草講話稿的同時，細(xì)心學(xué)習(xí)，改掉自己的不足，并虛 心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中使自己在文字材料上有所提高。 經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，自己在文字功夫上取得一定的進(jìn)步。一年來，工作中雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，一是終身學(xué) 習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念還不夠強(qiáng)。雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、 不全面。有時候只注重和本職工作有關(guān)方面知識的學(xué)習(xí)和積累，對一些相關(guān)知 識的學(xué)習(xí)卻缺乏興趣；有時候?qū)W習(xí)憑心情，心情好的時候多學(xué)一點(diǎn)，心情不好的 時候就可能幾天都不動書本。二是工作標(biāo)準(zhǔn)和工作效率還有待

6、提高。有時只注重工作標(biāo)準(zhǔn)而忽略了效 率，有時為了追求效率而忘了標(biāo)準(zhǔn)。特別是在工作多的情況下，由于缺乏對問 題的梳理和歸納能力，容易造成工作的忙亂，有時存在應(yīng)付了事和得過且過的 思想，影響了工作效率和質(zhì)量。三是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力還需加強(qiáng)。對新環(huán)境、新崗位的研究不夠，在平 時工作中套用以往部隊(duì)工作的方法和套路，缺少創(chuàng)造性開展工作的動力，不能 著眼地方高等教育的特點(diǎn)規(guī)律，為圖省時省力，不愿打破陳規(guī)舊律。四是深入基層聯(lián)系群眾意識還不夠強(qiáng)。打電話多，跑腿的時候少；盯著領(lǐng)導(dǎo)的時間多，和群眾接觸的機(jī)會少；要情況要材料的時候多，親自去了解的少。不 能及時準(zhǔn)確的了解下情，造成工作被動。五是參謀助手的作用發(fā)揮不夠

7、明顯。缺乏對學(xué)部整體發(fā)展建設(shè)和學(xué)科專業(yè) 建設(shè)等方面知識的了解，許多工作不知道或者是不了解，往往都是跟著領(lǐng)導(dǎo)的 思路在走，根本不能為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)的有見地的意見和建議。平時對學(xué)部 內(nèi)部的信息和資料掌握的也不及時，很多情況都是領(lǐng)導(dǎo)先知道，所以也不能更 好地為領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確信息。X年是學(xué)部轉(zhuǎn)隸后快速發(fā)展的關(guān)鍵之年，學(xué)部的各項(xiàng)建設(shè)和工作任務(wù)更加 艱巨，作為辦公室秘書，要努力做學(xué)部改革和發(fā)展的帶頭人，因此，在新的一 年里要努力做到：一是適應(yīng)崗位需求。適應(yīng)崗位需求最重要的就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要成系 統(tǒng)，要有目標(biāo)，下一步要結(jié)合實(shí)際給自己制訂學(xué)習(xí)計劃，這樣才能做到綜合協(xié) 調(diào)發(fā)展。在學(xué)好政治理論，還要努力學(xué)好現(xiàn)

8、代科學(xué)文化知識，了解學(xué)部專業(yè)設(shè) 置和專業(yè)發(fā)展情況，及時廣泛地了解和掌握最新的教育學(xué)理論，不斷開拓視 野，更新觀念，豐富知識。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備，提高辦公質(zhì)量和效 果。要主動適應(yīng)地方靈活的辦事規(guī)則，與學(xué)校和地方相關(guān)部門取得聯(lián)系，并進(jìn) 行廣泛的溝通，真正融入到地方的這種環(huán)境中去。二是樹立服務(wù)理念。秘書這個崗位，是連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐，擔(dān)負(fù)著上 情下達(dá)和下情上報的任務(wù)，在工作中要把服務(wù)放在第一位。要樹立為廣大教職 學(xué)工服好務(wù)的思想，在點(diǎn)滴工作中展現(xiàn)辦公室工作人員的基本素質(zhì)。同時，要 與廣大教職學(xué)工進(jìn)行廣泛的接觸，了解和掌握學(xué)部人員的基本思想狀況，并及 時做好信息的傳遞與反饋，切實(shí)做到對上負(fù)責(zé)與

9、對下負(fù)責(zé)的統(tǒng)一。三是轉(zhuǎn)變工作觀念。在秘書的崗位上工作，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù) 上下左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn)。但我們往往把工作看成了是個人的 行為，看成了對領(lǐng)導(dǎo)個人的感情溝通，我認(rèn)為，這是影響我們工作標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)部 團(tuán)結(jié)的主要因素。所以在下一步工作中，要轉(zhuǎn)變這種工作觀念，把工作都看成 是自己的職責(zé)，是辦公室每個人都應(yīng)該做的，不能把工作看成是個人行為，更 不能簡單地把為領(lǐng)導(dǎo)辦多少事作為衡量我們工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。X年學(xué)校辦公室個人工作總結(jié)保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前 提。本學(xué)期在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮 進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順

10、利開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、保育工作：幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得 到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能 做到細(xì)心、耐心，讓家長們更安心。1、用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。在一日活 動中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、 午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生 消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班

11、家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作；加強(qiáng)戶外鍛 煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性-每天，教師們都能主 動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立 領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會主席專門分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防 摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。4保健員努力做好各項(xiàng)保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時上報并處 理，老師們都能耐心、細(xì)心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時與家 長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家

12、長放心、老師自己安心。5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán) 境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗 儀式和國旗下講話等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教 育效果。二、教育教學(xué)工作抓好日常教育教學(xué)活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長配合的 層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良 園風(fēng)。（一）、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和 各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時 給予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查，加大了評

13、價力度，規(guī)范要求，使教師做到課 前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。深入班 級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師 上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時 的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化，取得一定的成果：本 學(xué)期順利通過綠色幼兒園驗(yàn)收、申報學(xué)籍管理先進(jìn)單位等。（二）、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮段長的集體智慧，群策群力，做到分 工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使活 動都舉行的圓滿成功。1、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操。為提高

14、幼兒早操的參與率和運(yùn)動率， 三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下 午操，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動了幼兒、教師運(yùn)動的積 極性2、組織了段大型活動。利用綠色幼兒園評選，中班段開展了 “環(huán)保現(xiàn)在。綠色未來”親子制作活動；小班段開展了“清明時節(jié)青團(tuán)香”制作活動；大班段 開展了為期一周的軍訓(xùn)活動，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報表演；讓幼兒在各類活動中體驗(yàn)、提高。3、舉行了幼兒美術(shù)評比。五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評比， 評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個班級參與積極、配合默契，很好地會展示了我 園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。4、開展了“環(huán)保時裝秀”六一慶?；顒?。為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié) 日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時裝秀”文藝活動。全園近三百名幼兒登 臺亮相，展示了自己的風(fēng)采。5、加強(qiáng)了幼兒比賽類活動的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比 賽、個表演賽等活動，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。6開展評價活動。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小 班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價暨分 析報告、改進(jìn)措施（三）、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作（師