文言文答題方法大全

1、高考文言文閱讀高分攻略1命題思路 1、貼近教材。 文言實(shí)虛詞的考題大都引用教材的例子，所以熟悉一下古文的基本篇目還是有用的。2、注重細(xì)節(jié)。 考查對事情來龍去脈的理解與把握，考查觀點(diǎn)認(rèn)識的提煉等。2閱讀步驟一是瀏覽全文找主要內(nèi)容，對于人物傳記閱讀可圍繞人物展開情節(jié)，以選記敘性的文字為主 ; 二是瀏覽一下最后概括全文的判斷題，一般此題要求選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)，且都是細(xì)小的問題。這樣讀了以后，對全文 內(nèi)容的把握就心中有數(shù)了。三是再讀原文，逐個(gè)做題。因?yàn)閷θ睦斫獾迷酵笍?，做題的準(zhǔn)確率就越高，做題的速度也越快。 3 實(shí)詞虛詞 1、 文言實(shí)詞一 + 文言實(shí)詞二（點(diǎn)藍(lán)字可見 120實(shí)詞）（1）把意思代入原句，看

2、詞性與意思是否解釋得通，如果還不能排除，再把它還原到原文，看具體語境。（2）實(shí)詞釋義方法：文言文句子結(jié)構(gòu)整齊，講求對仗，可以利用這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推知詞義。（相近或相反）如：忠不必用兮，賢不必以 “以”對應(yīng)“用”，所以它可以解釋成“被任用”“人窮則反本，故勞苦倦極” “勞苦”同義，所以“倦極”也同義，“極”就是“疲憊”的意思“每讀書至治亂得失” “得失”是反義詞，所以“治亂”也應(yīng)該是反義詞，“治”就只能解釋成“治理得好，太平”聯(lián)想該字熟悉的課文中的例子或在成語中的用法 如：貸責(zé)無旁貸 （推卸） 嚴(yán)懲不貸 （寬恕，饒恕 ） 把這兩個(gè)意思代入“雖親屬不貸”，可知“寬 恕”更合適 或者把該字在現(xiàn)代漢語中可

3、組的詞代入解釋如：“無所阿避” 現(xiàn)代漢語中有“避免、回避、躲避”等詞，代入句中比較可知“回避”更合適2、 文言虛詞?？嘉难蕴撛~共 18 個(gè)（高考文言文閱讀高頻文言虛詞解析 ），要盡可能熟悉這些詞的用法。4 材料錯(cuò)項(xiàng) 1、篩選材料（1）先看材料的陳述對象是否一致（ 2）再看材料的內(nèi)容是否能證明觀點(diǎn)2、找錯(cuò)誤項(xiàng) （1）先把選擇肢還原到文中相關(guān)部分（2）注意時(shí)間、事件、人物的對應(yīng)關(guān)系，注意事件內(nèi)在的因果關(guān)系，注意個(gè)別詞語的對應(yīng)解釋。5固定短語 ：1. 得無：表示反詰的語氣， 譯為：莫非，莫不是。 2.否則：是兩個(gè)詞，否：不是這樣， 不然; 則，相當(dāng)于“就”。3. 然后：是順接連詞，可譯做“這樣以后”

4、， 或者“之后”4.然則：可譯為“既然這樣（如此），那么5.雖然：與現(xiàn)代漢語不同，“雖”相當(dāng)于“雖然”，“然”相當(dāng)于 “這樣”，可譯作“雖然如此”“盡管如此”6.無乃：當(dāng)副詞用，可譯作“豈不是”，也可譯作“恐怕”。7. 比及：等到，等到了。8. 盍：何不。 曷：何不。叵：不可。9. 如何，奈何，若何：它們組成固定形式，相當(dāng)于漢語“怎么樣”“為什么”“什么樣”等 10“如何”“奈何”“若何”：這是上述形式的擴(kuò)展，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“對怎么樣”“把怎么辦”。11.孰若，孰與：用做比較或選擇，可譯為“與相比，誰（哪一個(gè)）”；如放在動(dòng)詞前，可譯為“怎如”“何如” “怎比得上”12.所以：表原因，譯做“的

5、原因”。表憑借或方法，譯做“用來”“靠它來”“用來的（根據(jù)、禮節(jié)、方法 ）”13. 無論：不用說，更不必說。14. 卑鄙：地位卑微，見識淺陋。 15.其實(shí)：它的果實(shí)，或者“那實(shí)際情況” “它實(shí)際上” “它的實(shí)利”16.不過：不超過。17. 地方：土地方圓 18.山東：淆山以東。19.可憐：可愛，或者“值得同情”20.于是：在這時(shí)，或者“在這件事上”21.以為：把當(dāng)作，或者“任用人做”22.指示：指給人看。23.可以：可以憑借 24.至于：達(dá)到某種程度，或者“落到什么地步”25.不必：不一定，今義“用不著”26.因而：趁著某個(gè)機(jī)會(huì)而27.或者：有的人，有些人 28.即使：就讓（使）29.智力：智

6、謀和力量30.前進(jìn)：走上前獻(xiàn)上 31. 何苦：怕什么，怎么怕，怎么擔(dān)心6固定句式一、表示疑問：1. 奈何：怎么辦、怎么、為什么例：沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何” 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙阿房宮賦2. 何如：怎么、怎么樣、怎么辦 例：以五十步笑百步，則何如寡人之于國也3. 何以：根據(jù)什么憑什么為什么怎么會(huì)例：一旦山陵崩，長安君何以自托于趙觸龍說趙太后何以伐為季氏將伐顓臾（為什么要討伐它呢）4何所：“所的是什么例：問女何所思，問女何所憶木蘭詩5. 奈（若，如）何：對怎么辦例：虞兮虞兮奈若何垓下歌其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何愚公移山6. 孰與，與孰：跟比較，哪一個(gè)

7、例：我孰與城北徐公美鄒忌諷齊王納諫（我跟城北徐公比誰漂亮）7. 何故：“什么原因，為什么 例：何故懷瑾握瑜，而自令見放為屈原列傳. 表示反問8何哉（也）：怎么能呢 例：何可勝道也哉游褒禪山記 9何 為：為什么要 呢 例：如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為鴻門宴10. 何 之有：有什么 呢、“怎么能 呢 例：茍得聞子大夫之言，何后之有勾踐滅吳11. 如之何：怎么能呢例：君臣之義，如之何其廢之季氏將伐顓臾12. 豈（其）哉（乎，耶，邪）：哪里呢難道嗎 例：則仆償前辱之責(zé)，雖萬被戮，豈有悔哉報(bào)任安書嗚呼 ! 盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉 ! 伶官傳序13. 安哉（乎）：哪里呢、怎么呢例：燕雀安知鴻鵠

8、之志哉陳涉世家然豫州新敗之后，安能抗此難乎赤壁之戰(zhàn)14. 不亦乎：不是嗎 例：人不知而不慍，不亦君子乎論語15. 非歟：不是嗎 例：子非三閭大夫歟屈原列傳16. 寧耶：哪里呢 例：當(dāng)時(shí)雖觭夢幻想，寧知此為歸骨所耶祭妹文17. 顧哉：難道嗎例：顧不如蜀彼之僧哉為學(xué)18. 獨(dú)耶（乎）：難道嗎例：公子縱輕勝，棄之降秦，獨(dú)不憐公子姊乎信陵君竊符救趙夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉伶官傳序、表示感嘆1 9.何其：為什么那么、怎么這樣、多么、怎么那么啊 例：至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也 ! 伶官傳序20. 直：只不過罷了 例：王變乎色曰：“寡人非能好先王之樂也，直好世俗之樂耳！莊暴見孟

9、子21. 惟耳：只是罷了例：吾已無事可辦，惟待死期耳譚嗣同22. 一何：何等、多么、為什么例：吏呼一何怒！石壕吏23. 亦哉：也啊例：且立石于其墓之門，以旌其所為。嗚呼，亦盛矣哉！五人墓碑記24. 何如哉：該是怎樣的呢 例：視五人之死，輕重固何如哉五人墓碑記今仆不幸，早失父母，無兄弟之親，獨(dú)身孤立，少卿視仆于妻子何如哉報(bào)任安書四、表示揣度25. 無乃乎：恐怕吧、只怕吧例：無乃爾是過與季氏將伐顓臾今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無乃后乎勾踐滅吳26 .得無 耶，得無 乎：大概 吧、該不是 吧 例：覽物之情，得無異乎岳陽樓記曰：“日食飲得無衰乎”觸龍說趙太后27. 其歟（兼表反問）例：巫醫(yī)、樂

10、師、百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟師說28. 庶幾歟：或許吧 例：吾王庶幾無疾病歟 （ 我們的國君大概沒有生病吧 ）五、表示選擇29. 與其孰若：與其不如 例：與其有譽(yù)于前，孰若無毀于其后；與其有樂于身，孰若無憂于其心。送李愿歸盤谷序30. 歟（耶）,歟（耶）：是還是呢 例：先生在民間，審知故揚(yáng)州閣部果死耶，抑未死耶梅花嶺記31. 其其也：是還是呢例：其真無馬耶其真不知馬也馬說六、表設(shè)問：32. 何者、何則：為什么呢 例：百仞之山，任負(fù)車登焉。何則陵遲故也。七、表陳述語氣33. 無以、無從：沒有用來的東西、辦法，沒有什么用來，沒有辦法，不能 例：幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨

11、，無以利世。愚溪詩序34. 有以：有用來的辦法，有條件，有辦法，有機(jī)會(huì)，能夠 例：袁人大憤，然未有以報(bào)也。書博雞者事35. 有所：有的（人、物、事）有什么；有的原因例：今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。陳情表民生各有所樂兮，余獨(dú)好修以為常36. 無所：沒有的（人、物、事）、沒有什么；沒有什么地方，沒有什么辦法 例：余雖不合于俗，亦頗以文墨自慰，漱滌萬物，牢籠百態(tài)，而無所避之。愚溪詩序今入關(guān)，財(cái)物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。鴻門宴37. 比及：等到的時(shí)候例：對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。”子路、曾皙、冉有、公西華侍坐八、被動(dòng)句38.

12、 見于：被例：今是溪獨(dú)見辱于愚，何哉愚溪詩序39. 為所：被例：不者，若屬皆且為所虜。鴻門宴 有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉。六國論九、賓語前置40 “唯是 例：唯命是從。41 何之有例：夫晉何厭之有左傳十、連詞42. 誠則：如果那么（就） 例：誠能見可欲，則思知足以自戒諫太宗十思疏43. 否則：如果不就、不然的話就 例：否則不能繼述先烈遺志且光大之，而徒感慨于其遺事，斯誠后死者之羞也。黃花岡七十二烈士事略44. 然則：既然這樣，那么，如果這樣，那么例：而適類于余，然則雖辱而愚之，可也。愚溪詩序45. 向使：假如，如果 例：向使三國各愛其地，齊人勿

13、附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。六國論46. 自非：如果不是，除非是例：自非亭午夜分，不見曦月。三峽 47然而：這樣卻；但是；（既然）這樣，那么 例：七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。寡人之于國也 然而成敗易變，功業(yè)相反也。過秦論48. 雖然：雖然如此，（但），即使如此 例：雖然，吾自今年來，蒼蒼者或化而為白矣，動(dòng)搖者或脫而落矣。祭十二郎文十一、復(fù)音虛詞49、得以：能夠例：五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇也。五人 墓碑記50、俄而：不久，一會(huì)兒例：俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠?？诩?/p>

14、51 、而況：何況，況且例：今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎。石鐘山記52、何乃：何況是，豈只是；為什么竟例：母謂府吏：“何乃太區(qū)區(qū)！”孔雀東南飛53、既而：隨后，不久例： 既而以吳民之亂請于朝， 按誅五人，曰顏佩韋、楊念如、馬杰， 沈揚(yáng)、周文元，即今之傫然在墓者也。 人墓碑記54、既且：又又例：既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。離騷55. 可得：可以，可能 例：曰：“王之好樂甚，則齊其庶幾乎。今之樂猶古之樂也?！痹唬骸翱傻寐勁c”莊暴見孟子56. 可以：可以用來，足以用來；可以，能夠例：“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。寡人之于國也君子曰：學(xué)不可以已。勸學(xué)57. 乃爾：竟然如此，這

15、樣例：何其相似乃爾。58且夫：再說，而且例：且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。過秦論59. 是故：所以，因此例：是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。師說60. 是以：所以，因此，因而 例：余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。石鐘山記 61所謂：所說的，所認(rèn)為例：此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。鄒忌諷齊王納諫彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道、解其惑者也。師說62. 未嘗：從來沒有，不曾例：每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。蘭亭集序齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉。六國論63. 謂曰：對說，告訴說；把叫做例：項(xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自

16、來謝項(xiàng)王?！兵欓T宴嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。項(xiàng)脊軒志64. 謂之：稱他是，說他是；稱為，叫做 例：游褒禪山記王安石褒禪山亦謂之華山。游褒禪山記65. 無何：沒有多久，不久，一會(huì)兒例：無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍（me ng），始悟?yàn)樯绞?。山?6. 毋寧，無寧：寧肯，寧愿；莫不是，不是 例：四五年前某夕，吾嘗語曰：“與使吾先死也，無寧汝先吾而死?！迸c妻書67. 無庸：不用，無須 例：請姑無庸戰(zhàn)。勾踐滅吳68. 無由：不可能，無法，無從 例：無由會(huì)晤，不任區(qū)區(qū)向往之至答司馬諫議書69. 相與：互相，相互，彼此；同你；一起，共同；相處，相交例：夫人之相與，俯仰一世。蘭亭集序相與枕藉乎舟中，不

17、知東方之既白。赤壁賦70. 一切：一律，一概；權(quán)宜，暫且 例：既而風(fēng)定天清，一切烏有；惟危樓一座，直接霄漢。山市用來71 所以： 的原因， 之所以， 為什么； 用來的方法， 用來的東西， 是用來 的地方，用來的人（事），靠它來的例：所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。鴻門宴仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。蘭亭集序72. 以故：所以例：唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰”褒禪”。褒禪山記73. 以故：因?yàn)榈木壒世航陨剿嬲?，以余故，咸以愚辱焉。愚溪詩?4. 以為：認(rèn)為是，把當(dāng)作例：齊曰：”必以長安君為質(zhì)，兵乃出。觸龍說趙太后于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。秋水75. 以至于：一直到；結(jié)果