小學(xué)數(shù)學(xué)授課教學(xué)探討論文

1、小學(xué)數(shù)學(xué)授課教學(xué)探討論文摘要：數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，因此，教學(xué)中要從數(shù)學(xué)學(xué)科的特性和小學(xué)生的接受心理出發(fā)注重教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新。那么怎樣才能教好小學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生全面發(fā)展呢？下面根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗談?wù)剮c看法。 一、適當(dāng)使用教具，激發(fā)學(xué)生興趣 根據(jù)小學(xué)生心里特點和認(rèn)識規(guī)律，實物教具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用，如我在教乘法的初步認(rèn)識時，因為這是新的運算知識，學(xué)生以前只學(xué)過加法和減法，乘法對他們來說是很難想出它的意義的，我使用教具教學(xué)，把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義。但值得注意的是擺教具時也應(yīng)有一定的技巧，如在擺小棒的過程中，應(yīng)按照從一般到特殊的規(guī)律，先擺出兩堆不同數(shù)目的小棒，再擺出兩份數(shù)目

2、相同的，最后擺很多份數(shù)目都相同的，讓學(xué)生覺得加法的累贅，再介紹乘法。這樣學(xué)生就可以很容易知道乘法的意識，很樂意去學(xué)習(xí)乘法?？梢姡叹呤褂玫们〉胶锰?，有利于新知識的過渡，也可擺脫枯燥的學(xué)習(xí)氣氛，還可以促進(jìn)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的記憶力。 二、巧用設(shè)疑，提升教學(xué)效果 課堂設(shè)計得好，不僅可以把學(xué)生所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為技能、技巧，做到由理性上升到感性，更能夠激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)中的設(shè)疑功能，就必須掌握科學(xué)的設(shè)疑方法。要從學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活地使用設(shè)疑技法。第一、比較設(shè)疑。如：教“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”時，先出示：243？2410？為新課搭橋啟思。再出示例

3、題：每盒彩色筆24支，13盒一共有多少支？學(xué)生討論解答。學(xué)生把13盒分成了10盒和3盒，分別算出支數(shù)，再算出一共的支數(shù)。此時，引導(dǎo)學(xué)生看書，對照比較，并設(shè)問：書上的豎式與自己的算法有什么異同？兩位數(shù)乘兩位數(shù)時用哪種方法計算好？4為什么寫在十位上？書寫格式怎樣？這樣的比較設(shè)疑，使學(xué)生的思維活躍，在自學(xué)中弄清了算理，掌握了計算方法，品味到了自學(xué)成功的喜悅，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，激起了學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高了課堂教學(xué)效果。第二、觀察設(shè)疑。如：教“平行四邊形面積”時，讓學(xué)生動手操作，把平行四邊形用割下來補過去的方法將圖形變成長方形，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖形變化的前后過程，問：圖形的什么變了，什么沒有變？學(xué)生回

4、答后再設(shè)疑：能不能根據(jù)長方形的面積算出平行四邊形的面積？平行四邊形面積的計算方法應(yīng)該是怎樣的？學(xué)生通過觀察，自主探索，發(fā)揮了學(xué)生獲取知識的能力，提高了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整體功能。 三、充分利用游戲，營造良好的課堂氛圍 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好老師，如果老師一味地在講臺上講授知識，而讓學(xué)生只是坐著聽課的話，有的同學(xué)很容易就走神了，根本聽不進(jìn)去。如果我們抓住他們的活潑好動特點。以游戲和小組討論兩種方法入手，提高他們學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而積極主動的學(xué)習(xí)知識。如在教學(xué)“5的乘法口訣”時，可以讓學(xué)生找一找生活中的數(shù)字5，用這些5的物體編成兒歌；1只手有5個手指，2只手有10個手指，3只手有15個手

5、指然后小組合作把這些兒歌改成乘法口訣，學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中興趣高漲，學(xué)習(xí)效果非常好。教師應(yīng)該給學(xué)生提供各種條件，在班級上組織靈活多樣，富有情趣的課外活動，如表演體育競賽等活動，把數(shù)字應(yīng)用到實際生活中去，還可以在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和業(yè)務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力，這樣有利于讓學(xué)生自覺遵守學(xué)校的制度，通過實踐，學(xué)生從中懂得了凡事要多動腦筋、找竅門，體會手和腦同用的益處，學(xué)生有了顯示自己才華的機會，參與意識日益濃郁。 四、輔助教學(xué)，貼近學(xué)生實際生活 在平時的教學(xué)活動中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解決書面問題時比較流利，但在解決生活中的一些實際問題時，就束手無策了。這到底是什么原因呢？其實

6、只要我們深入思考就會發(fā)現(xiàn)造成這種現(xiàn)象的主要責(zé)任者是我們教師，是我們教師在教學(xué)的時候過分地把知識“純粹”化，而忽略了知識與生活的關(guān)系。數(shù)學(xué)來源于生活，又運用于生活，脫離了生活的學(xué)習(xí)，將變成無源之水、無本之木。將生活中的一些實際問題通過多媒體輔助教學(xué)展現(xiàn)在學(xué)生面前，能夠極大地引起學(xué)生探討知識的興趣。例如在教學(xué)相遇問題時，某位教師設(shè)計了這樣一個課件。小張和小李同時從甲乙兩地相向而行，未相遇。小張和小李同時從甲乙兩地相向而行，相遇。小張和小李同時從甲乙兩地相向而行，擦肩而過。小張和小李同時從甲乙兩地相向而行，小張先行一段路程后，小李才出發(fā)，又經(jīng)過一段時間兩人相遇。小張和小李同時從甲乙兩地向相反的方向前

7、進(jìn)。小張和小李同時從同一地點向相反的方向前進(jìn)。在教學(xué)中，通過多媒體課件，利用動畫，在課堂上只用了短短的幾分鐘時間，就將現(xiàn)實生活中能碰到相遇問題的具體情況展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生理解并掌握了“同時”、”兩地”、“相向”、“相遇”等數(shù)學(xué)概念。 總之，教師要善于從學(xué)生實際需要考慮，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有很多種教法，關(guān)鍵是要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識規(guī)律，認(rèn)真研究，認(rèn)真總結(jié)，積極探索，要因材施教，因班因?qū)W生而異，找到最適合自己學(xué)生的教法，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)一定要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、自主性能力和創(chuàng)造性能力，突出小學(xué)生的特點，既要激發(fā)起學(xué)生對數(shù)學(xué)課的濃厚興趣，又要科學(xué)正確地傳授給學(xué)生以知識和能力，要注意寓教于樂，真正把

8、小學(xué)數(shù)學(xué)教好，真正發(fā)揮好小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要作用。4 1、最靈夢想是一個天真的詞，實現(xiàn)夢想是個殘酷的詞。21.2.122.12.202100:5400:54:002月-2100:542、只有收獲，才能檢驗耕耘的好處；只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價值。二二一二二一年二月十二日2021年2月12日星期五3、不要放棄，你要配的上自己的野心，也不要辜負(fù)了所受的苦難。00:542.12.202100:542.12.202100:5400:54:002.12.202100:542.12.20214、找一個理由，否認(rèn)憂傷，笑容就會燦爛到無所不在。2.12.20212.12.202100:5400:5400:54:

9、0000:54:005、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。二月 21星期五, 二月 12, 20212/12/20216、只要努力抬起你的雙腳，勝利將屬于你。12時54分12時54分12-2月-212.12.20217、青春如此華美，卻在煙火在散場。21.2.1221.2.1221.2.12。2021年2月12日星期五二二一二二一年二月十二日8、真正沒有資格談明天的人，是那個不懂得珍惜今日的人。00:5400:54:002.12.2021星期五, 二月 12, 20211、你始終不屬于我，屬于我的只是我自己。21.2.122.12.202100:5400:54:002月-2100

10、:542、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月十二日2021年2月12日星期五3、你是唯一的，你是十分獨特的，你就是你生命中的第一名。00:542.12.202100:542.12.202100:5400:54:002.12.202100:542.12.20214、要跟成功者有同樣的結(jié)果，就必須采取同樣的行動。2.12.20212.12.202100:5400:5400:54:0000:54:005、我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢得到重生。二月 21星期五, 二月 12, 20212/12/20216、只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。1

11、2時54分12時54分12-2月-212.12.20217、自知之明是最難得的知識。21.2.1221.2.1221.2.12。2021年2月12日星期五二二一二二一年二月十二日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。00:5400:54:002.12.2021星期五, 二月 12, 20211、最靈繁的人也看不見自己的背脊。21.2.122.12.202100:5400:54:002月-2100:542、最困難的事情就是認(rèn)識自己。二二一二二一年二月十二日2021年2月12日星期五3、有勇氣承擔(dān)命運這才是英雄好漢。00:542.12.202100:542.12.202100:5400:54:002.12.202100:542.12.20214、與肝膽人共事，無字句處讀書。2.12.20212.12.202100:5400:5400:54:0000:54:005、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。二月 21星期五, 二月 12, 20