2017名師工作室個人工作計劃

1、2017名師工作室個人工作計劃名師工作室不是專家的實驗室，也不是農民的溫室大棚，無論是成員層次的組成、成員地域的選擇、研究方法的運用。下面是小編收集的2017名師工作室個人工作計劃，希望對大家有所幫助!【2017名師工作室個人工作計劃1】本人有幸加入張前文名師工作室，成為義安區(qū)首批名師工作室的成員。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質，做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才，早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定2017個人工作計劃。一、指導思想依據(jù)“張前文名師工作室”實施指導思想，緊緊圍繞“專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同成長”這一宗旨，在這一年里

2、我會履行工作室成員的義務，積極參加各級各類活動，通過學習提高自己，通過活動展示自己，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己。二、工作目標1、一絲不茍的完成工作室的各項任務。2、堅持撰寫教學反思和教學論文。3、積極參加各類教育教學活動提高自己素質。4、做好課題研究，并取得相應成果。三、主要工作及措施(一)、勤于學習，樹立終身學習的觀念。深刻理解語文學科的特性，不斷學習先進的教學理念。在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，讓語文教學貼近學生的心靈世界、情感世界和生活世界，真正落實素質教育。具體措施：1、語文學科教育理論：學習葉圣陶和余映潮的語文教育思想。2、加強語文課程標準和語文考

3、綱的研究。3、學科專業(yè)知識上：養(yǎng)成閱讀的好習慣，每月一好書。精讀一部古代文學和一部現(xiàn)當代名家名篇，并撰寫讀書心得。(二)勤于思考，時刻把工作與思考相結合。對自己的教學活動不斷進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。提高自己的教研能力。具體措施：1、開設自己的研修博客，并通過QQ群或微信群，積極的同工作室成員交流教學經驗和教學反思。2、每學期聽課評課不少于10節(jié)，并提出切實的改進意見。(三)、 勤于動筆，提高科研水平。勤寫教學札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，積極撰寫教育教學論文和經驗總結，爭取每學年都有論文獲獎或發(fā)表。具體措施：1、認真做好教學反思，養(yǎng)成寫教學隨筆的

4、習慣。2、認真做好讀書筆記，將別人的思想精華吸收、轉化為自己的東西，為教學服務。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇。3市級刊物至少發(fā)表一篇教育教學論文，力爭在公開出版的省級刊物上也有所收獲。(四)、勇于實踐，示范引領。在工作室組長的帶領下，積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用，培養(yǎng)、帶動青年教師的專業(yè)成長，提高自己的引領水平。具體措施：1、積極承擔公開課，提高自己的教學水平和教研能力。在一學年中承擔校級公開課2次2、每年錄播示范課不少于一節(jié)，設計微課不少于2節(jié)。3、與本校青年教師結對，實施一對一的幫助與指導，加速青年教師的專業(yè)成長?？傊?，教學之藝，變化無窮，我將不斷吸取先進經驗，取長補短推陳出新，力爭

5、自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!【2017名師工作室個人工作計劃2】為了落實貫徹語學?！耙缘聻橄?，骨干帶動，全員提升” 三位一體教育戰(zhàn)略思路，加速自身專業(yè)化發(fā)展，促進自己教育教學教研全面提升，更好的為教育教學服務，特制定本人2016年至2017年工作計劃如下。1、豐富理論，提升專業(yè)素養(yǎng)。本年度我要研讀教育教學專著3本：陶行知教育名篇喚醒生命新課程理念下的課堂教學聽課、說課、上課，訂閱教育教學專業(yè)雜志2份，中學教學參考中國教育周刊并做好讀書筆記，使自己自覺養(yǎng)成讀書學習的好習慣，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教育教學方法，積累教育教學經驗，提高教育教學水平，讓自己的

6、教育教學具有創(chuàng)造性、藝術性，形成自己獨特的教學風格。2、培訓研討，專業(yè)引領。積極鉆研教育教學理論，研究學科教育教學方法，總結教育教學經驗，每年參加一次省內外培訓或學術交流活動，召開一次市級學科教學研討會或專題講座。有目的、有計劃、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法，幫助學科教師解決教與學過程中遇到的問題和困惑，充分發(fā)揮名師工作室每一位成員的引領、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應，實現(xiàn)優(yōu)質教育教學資源的共享，促進學科教師快速提升業(yè)務素質，培養(yǎng)一批教學專家。3、總結交流，推廣教研成果。每月撰寫一篇優(yōu)質教學反思，全年至少完成8篇，每學期形成一個優(yōu)秀課例或案例并在自己的學校推廣應用。每月在工作室

7、網頁上傳一篇文章，每年至少有1篇教育教學研究論文在市級及以上教育雜志上公開發(fā)表，或至少有1篇教育教學研究論文在省市級以上評選中獲獎，或有一項市級課題立項。本工作室在兩年的工作中要取得一批有意義的科研成果。工作室教育教學、教育教學科研等成果以論文、研究報告、案例、錄像課等形式向外輸出，匯集成冊，如有機會將以有形出版物呈現(xiàn)出來。4、承擔省級課題，提高研究能力。承擔省級規(guī)劃研究課題：農村初中學校住校生自主管理策略，研究時間為一年，服從工作室安排，積極承擔一項研究任務。通過課題研究的過程，豐富自身、提高教育教學水平，提高教育教學研究能力。5、送教下鄉(xiāng)，促使教育均衡發(fā)展。積極配合工作室組織的送教下鄉(xiāng)活動，每學期至少送教下鄉(xiāng)一次，鍛煉自己，提升自己的同時推廣我們的教育教學成果，服務基層教育教學工作，為促使教育均衡發(fā)展做出應有的貢獻。6、發(fā)揮示范引領，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。為了發(fā)揮名師工作室的團隊作用，引領示范、赤誠幫帶，帶領和促進一批教師成長，我要在我們學校確定倆名自己的培養(yǎng)對象，指導和引領他們做出成績，促使他們迅速成長為優(yōu)秀教師。7、資源開發(fā)、打造精品課程。服從工作室安排，每周堅持聽課一次，每月堅持上示范課一節(jié)，通過聽課、評課、磨課、反思，再研究的過程，提升自己教學水平以及理論研究水平。積極參與各種形式的賽教，優(yōu)質課