2019高考生物大一輪復(fù)習(xí)檢測：必修1第3單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第3講Word版含解析

1、必修1第三單元第3講真愆演練1. （2017年海南卷）將葉綠體懸浮液置于陽光下，一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是（）A 離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B 若將葉綠體置于紅光下，則不會有氧氣產(chǎn)生C.若將葉綠體置于藍(lán)紫光下，則不會有氧氣產(chǎn)生D .水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量【答案】A【解析】葉綠體是光合作用的場所，在自然光下，葉綠體能進(jìn)行光合作用將水分解產(chǎn)生氧氣，A正確；葉綠體中的光合色素能吸收紅光，因此會產(chǎn)生氧氣，B錯誤；葉綠體中的光合色素能吸收藍(lán)紫光，因此會產(chǎn)生氧氣，C錯誤；水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要光能，但不需要ATP提供能量，D錯誤。2. （2017年

2、全國新課標(biāo) 川卷）植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如 02的釋放）來繪制的。下列敘述錯誤的是 （）A .類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B 葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D .葉片在640660 nm波長光下釋放 02是由葉綠素參與光合作用引起的【答案】A【解析】類胡蘿卜素的吸收光譜在波長 450 nm處有兩個相鄰的峰，而葉綠素是在450 nm 和650 nm處各有兩個吸收峰，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，在紅光區(qū)幾乎不吸收光能；色 素的吸收光譜可通過測量其對不

3、同波長光的吸收值來繪制；吸收的光能用于光合作用吸收二氧化碳，光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示；所以B、C、D正確，A錯誤。3. （2017年天津卷）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。敘述錯誤的是（ ）一一建倉則彳二，!：% jgiA 光照強(qiáng)度低于 P時，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型B.光照強(qiáng)度高于P時,C.光照強(qiáng)度低于P時,D.光照強(qiáng)度高于P時,突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型【答案】D限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度【解析

4、】突變型水稻葉片葉綠素含量低于野生型，光照強(qiáng)度低于P時，對光照的吸收能力低于野生型，則光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型，A正確；突變型水稻葉片固定CO2酶的活性顯著高于野生型，光照強(qiáng)度高于P時，突變型的 CO2吸收速率大于野生型，則暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型，B正確；光照強(qiáng)度低于 P時，由于突變型水稻葉片葉綠素含量低，則限制因素 主要是光照強(qiáng)度，C正確；光照強(qiáng)度高于 P時，由于突變型水稻葉片固定 CO2酶的活性高， 則限制因素是除CO2濃度外的其他因素，D錯誤。4. （2016年江蘇卷）下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A .應(yīng)該在研磨葉片后立即加入 CaCO3,防止酸破壞葉綠素B 即使菜葉

5、剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素C.為獲得10 mL提取液，研磨時一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好D 層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會很快隨溶劑揮發(fā)消失【答案】B【解析】CaCO3可防止酸破壞葉綠素，所以可在研磨前加入少許CaCO3, A錯誤；即使菜葉剪碎不夠充分，也不明顯影響研磨，且色素并沒有減少，所以仍可提取出4種光合作 用色素，B正確；因?yàn)檠心r乙醇揮發(fā)，故為獲得10 mL提取液，研磨時應(yīng)加入多于10 mL乙醇，C錯誤；層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會因色素分解而消失，但不會 隨層析液揮發(fā)而消失，D錯誤。5. （2016年四川卷）三倍體西瓜由于含糖量高且

6、無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西 瓜葉片凈光合速率（Pn以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正 確的是（）6 -LliOfl (M)15:(X1I7i00dj|njS20 :客jcn匚2S0 4：2A0A .與11: 00時相比，13: 00時葉綠體中合成 C3的速率相對較高B. 14 : 00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少C. 17 : 00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率D 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是C02濃度和光照強(qiáng)度【答案】D【解析】與11： 00時相比，13： 00時胞間C02濃度較低，據(jù)此可

7、推知，葉綠體中合成 C3的速率相對較低，A錯誤；14： 00后葉片的Pn下降，但仍然大于 0,說明植株體內(nèi)仍然 在積累有機(jī)物，植株積累有機(jī)物的量還在增加，只是增加的速率變慢，B錯誤；17： 00后,雖然葉片的Ci快速上升，但由于光照強(qiáng)度較低，光反應(yīng)產(chǎn)生的H和ATP減少，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率下降，C錯誤；葉片的Pn先后兩次下降，第一次主要原因是中午葉片部分氣孔 關(guān)閉，導(dǎo)致CO2吸收量減少，第二次下降的主要原因是光照強(qiáng)度減弱導(dǎo)致光合速率下降，D正確。6. （2016年全國新課標(biāo)I卷）為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將 某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光

8、照，乙組提供低 光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的朮合柞用K匱0光合作用強(qiáng)度（即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量）,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨 勢如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：b址圜強(qiáng)浚（1）據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是 。（2）b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高（填“ CO2濃度”或“ 02濃度”）。（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度， 得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到 的初步結(jié)論是?！敬鸢浮?光照強(qiáng)度 （2）CO2濃度（3）乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變 造成的【解析】（1）甲組在a點(diǎn)條件下，增加光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度繼續(xù)增加，故光合作用 的限制因子是光照強(qiáng)度。（2）甲組在b點(diǎn)條件下，光照強(qiáng)度不再是光合作用的限制因子，要 增加光合作用強(qiáng)度，需增加光合作用原料，而O2是光合作用產(chǎn)物，CO2才是光合作用的原料，故應(yīng)該增加 CO2濃度。（3）個