藥學服務地方經濟探討

1、藥學服務地方經濟探討1牡丹江地區(qū)開設藥學相關專業(yè)高?，F(xiàn)狀 牡丹江地區(qū)開設藥學相關專業(yè)的高職院校有牡丹江大學、黑龍江林業(yè)職業(yè)技術學院和黑龍江農業(yè)經濟職業(yè)學院，20152017年就業(yè)情況見表一。從表中可知，每年約有15%左右的畢業(yè)生留在牡丹江地區(qū)工作，其中大部分從事藥品相關行業(yè)的工作。 2牡丹江地區(qū)藥品相關行業(yè)現(xiàn)狀 牡丹江地區(qū)制藥企業(yè)主要有牡丹江友搏藥業(yè)股份有限公司、黑龍江黑寶藥業(yè)股份有限公司、牡丹江靈泰藥業(yè)股份有限公司、黑龍江仁和堂藥業(yè)有限責任公司、黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司等。 3牡丹江地區(qū)高職院校藥學相關專業(yè)為地方經濟服務存在的問題 3.1牡丹江受地域和經濟影響，企業(yè)規(guī)模和社會影響力不夠，

2、嚴重影響學生在本地就業(yè)的積極性。牡丹江地處東北地區(qū)，經濟屬于欠發(fā)達地區(qū)，與北上廣深、杭州等一二線城市相比，存在工資待遇較低、發(fā)展機會較少等問題，學生多數(shù)不愿意長期留在牡丹江工作。同時，牡丹江地區(qū)醫(yī)藥企業(yè)社會影響力不高，其中牡丹江友搏藥業(yè)股份有限公司為上市公司，其控股九芝堂股份有限公司，另黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司也為上市公司，同時擁有專利技術，在行業(yè)內具有一定的影響力，員工待遇較高。其他企業(yè)多為“代加工”企業(yè)，根據(jù)訂單進行生產，生產技術水平及管理水平較低，對學生缺乏吸引力。3.2校企合作深度不夠，無法實現(xiàn)“雙主體”育人。由于三所學校均是全國招生，省外生源占1/3，省內生源中牡丹江地區(qū)考生比重

3、較小，企業(yè)用人要充分考慮到“員工的穩(wěn)定性和流動性的矛盾”，校企合作過程就呈現(xiàn)了“企業(yè)熱情不高，學校疲于尋找”的局面，更談不上學校和企業(yè)通過“共同育人、合作研究、共建機構、共享資源”建立“雙育人”體系。3.3政府參與程度不高。當前國家層面十分重視職業(yè)教育，也采取了很多措施促進校企合作，各地的職業(yè)院校也進行了大量有益的探索，但現(xiàn)實情況卻存在許多不足:一是缺乏頂層設計和沒有形成雙方共贏并且操作性強的運行機制;二是缺乏穩(wěn)定的專項扶持資金和專業(yè)服務機構;三是企業(yè)缺乏相應的組織管理制度和可以勝任的指導人員。 4我校藥學相關專業(yè)服務地方經濟發(fā)展的有益探索 學校與黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司建立了長期、穩(wěn)定的

4、合作關系。珍寶島藥業(yè)為上市公司，份有限公司、黑龍江黑寶藥業(yè)股份有限公司、牡丹江靈泰藥業(yè)股份有限公司、黑龍江仁和堂藥業(yè)有限責任公司、黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司等?，F(xiàn)擁有一批以注射用血塞通、舒血寧注射液為代表具有獨特技術核心競爭力的品種。近五年先后有近300名學生到珍寶島藥業(yè)進行頂崗實習，其中有近50人留廠工作，穩(wěn)定性較好。主要源于企業(yè)為留廠工作的學生提供了較大的發(fā)展空間和經濟保障，多數(shù)學生現(xiàn)在已走上了質檢員、工藝員、車間副主任、檢驗室副主任等管理崗位。同時，黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司非常重視企業(yè)文化建設，使學生很快融入到企業(yè)的文化氛圍，同時，學生在企業(yè)的工作熱情和穩(wěn)定性加速了企業(yè)的成長，這樣

5、使得校企合作達到了雙贏的目的，使我校與黑龍江珍寶島藥業(yè)股份有限公司一直保持著深度的校企合作關系。 5加強高職院校服務地方經濟發(fā)展的途徑和措施 5.1加大宣傳力度，讓在校學生更多了解牡丹江及相關企業(yè)。利用學生在校期間，通過各種宣傳手段，讓學生愛上牡丹江，并充分了解牡丹江的發(fā)展前景。地方企業(yè)也要積極走進校園進行宣傳，通過組織學生活動，讓學生更多地了解企業(yè)魅力和個人發(fā)展的優(yōu)勢，使學生對企業(yè)充滿期待和向往。5.2進一步深化校企合作，推行“現(xiàn)代學徒制試點”。2014年教育部關于開展現(xiàn)代學徒制試點工作的意見拉開了高職院?！艾F(xiàn)代學徒制試點”工作的序幕，我們要抓住“現(xiàn)代學徒制”這一契機，改變校企合作理念，合理

6、安排在校學生的實習實訓，用“平穩(wěn)的流動性”解決企業(yè)發(fā)展中“人員穩(wěn)定性”的問題，企業(yè)積極參與學校教學，熟悉企業(yè)文化，增強學生對企業(yè)的認同感，提高學生留存率。2017年，牡丹江大學藥品生產技術專業(yè)與黑龍江中桂藥業(yè)進行了“現(xiàn)代學徒制試點”的有益嘗試，取得了良好效果。5.3高校、企業(yè)爭取得到當?shù)卣闹С?。高校不僅僅要走出去爭取到更多的合作企業(yè)，還要多與當?shù)卣疁贤?，爭取得到當?shù)卣闹С郑愿玫卦O置課程和相關的實訓，使其更有利于為當?shù)亟洕l(fā)展服務。5.4高校不斷提高人才培養(yǎng)質量。隨著國家、地方對企業(yè)結構的調整，以及行業(yè)技術水平的不斷提高，高校要積極主動地調整人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)質量，適應行業(yè)發(fā)展，使培養(yǎng)的學生更加符合行業(yè)需求，提高就業(yè)競爭力。 6結語 雖然現(xiàn)在高職院校為地方經濟服務還存在著一定的問題，但通過學校、企業(yè)和政府的共同努力，高職院校必將為當?shù)亟洕l(fā)展做出更大的貢獻。 參考文獻： 1梁瀚丹.服務地方經濟，高校與企業(yè)長效深度合作的策略研究J.當代教育實踐與教學研究:電子版,2017,（4）:385. 2李若水,等.高職院校服務地方經濟轉型升級探析J.張家口職業(yè)技術學院學報,2016,（9）:1-2. 3喻念念.高職院校服務地方經濟發(fā)展的對策J.企業(yè)改革與管理,2017,（5）:2