人性善惡的辯論賽的評委總結(jié)

1、人性善惡的辯論賽的評委總結(jié) 必須圍繞雙方對辯題的立論、論點、論據(jù)、論證方法、評議表達等方面來點評，不必面面俱到，但應(yīng)客觀公正，具有說服力，既指出其成功之處，也指出其不足或需要改進之處。 辯題分析： 今天的辯題有點難度，正反立場的對立性并不是很明顯，任何一方都很容易迷失自己的立場，甚至可能為對手做嫁衣。 雙方表現(xiàn)： 從辯論的整個過程來看，雙方表現(xiàn)都很優(yōu)秀，辯得很精彩，能較好把握己方的立場和辯論策略。各位辯手思路清楚，反應(yīng)敏捷，充分展示了自己的才華，充分發(fā)揮了團體合作的精神，但還是存在某些疏漏和差錯，使得辯論有時會脫離主題，陷入不必要的爭論。 從一開始的立論來看，相較于反方，正方在概念界定和論證思

2、路楚明了，層次感很強，能夠抓住辯題的核心問題所在，應(yīng)該說確實給反方制造了不少的壓力，反方則顯得有點亂，第二點和第三點實際上是在重復(fù)說明消費者識別假貨的能力，而且直到第四點才提出。因此，在立論上，正方比反方表現(xiàn)要好些。當然，正方的立論也存在些許問題，主要是在概念界定上，正方選擇了一個不利于己方立場的界定，一個比較狹隘的”假貨”的定義 正方的優(yōu)勢似乎并沒有保持下去，正方在攻辯和自由辯論階段反復(fù)使用了偷換概念、任意改變己方的界定、故意誤解對方意圖的方法，雖然在技巧上會產(chǎn)生一定的反駁效果，但實際上卻在不斷改變自己的立場，特別是在幾個基本概念的含義問題上。 在論辯過程中，雙方都能抓住主要的問題所在，并且

3、都能圍繞己方的立場和論據(jù)展開辯論，只是有時矛頭所向可以調(diào)整得更好，如正方完全可以將“打假應(yīng)該主要靠執(zhí)法者”這一命題置于一般性的、普遍的意義之上，從而擺脫反方在“特定現(xiàn)實背景”上的追問。反方也可調(diào)整角度，從普遍適用的意義上揭露“主要靠執(zhí)法者”所受到的局限和可能帶來的弊端。 、 辯論又必須通過語言進行，我想也未必都一個風(fēng)格，像正方一辯在賽前說的，語言不一定要咄咄逼人。記得，當年國際大專辯論賽中有一個辯手，語速不快，卻綿里藏針，很難對付，我感覺，正方四辯有這個潛質(zhì)。 在辯論中,雙方隊員唇槍舌劍,旁征博引,引經(jīng)舉典,大家在什么是勤,什么是“美”，什么算是更能等問題上展開了激烈的爭論,雙方都能在立論的基

4、礎(chǔ)上圍繞著這幾個核心問題展開討論，這是很值得肯定的。 在攻辯和攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)中，當正方二辯提問反方二辯時，問到： 在總結(jié)陳詞上，正反雙方都是先總結(jié)了對方的紕繆之處，然后提 第三說說兩隊的整體表現(xiàn)和選手的情況。我們欣喜地看到，這一場比賽雙方真正是辯起來了，都表現(xiàn)出了一定的水平，尤其在自由辯論階段，雙方針鋒相對，你來我擋，可聽性可看性都較強。具體說來，從語言層面看，正方一辯陳詞很有文采，三辯四辯的語言在不瘟不火中不乏沖擊力，而且較多地采用了喻證這種論證手法；而反方的言辭更體現(xiàn)出一種凌厲，頗具攻擊力，尤其反方三辯四辯的表現(xiàn)給評委留下了深刻印象。再從選材層面看，雙方選取的論據(jù)基本能證明自己這一方的觀點，

5、其中不乏可圈點之處。三從辯論技巧看，雙方也是旗鼓相當。雙方的三辯四辯甚至都注意到了辯論中常用到的“挖、拉、追、打”等技巧的運用。 就這個問題，我們的辯手進行了充分的辯論，很多論據(jù)、事例和數(shù)據(jù)的引用，給我們帶來了充分思考的空間。比如 從辯論的整個過程來看，雙方表現(xiàn)都很優(yōu)秀，辯得很精彩，能較好把握己方的立場和辯論策略。各位辯手思路清楚，反應(yīng)敏捷，充分展示了自己的才華，充分發(fā)揮了團體合作的精神，但還是存在某些疏漏和差錯，使得辯論有時會脫離主題，陷入不必要的爭論。 從一開始的立論來看，相較于反方，正方在概念界定和論證思路楚明了，層次感很強，能夠抓住辯題的核心問題所在，應(yīng)該說確實給反方制造了不少的壓力，

6、反方則顯得有點亂，第二點和第三點實際上是在重復(fù)說明消費者識別假貨的能力，而且直到第四點才提出：“在權(quán)力制衡匱乏的社會，公權(quán)力打假有被私人隨意租用的傾向，執(zhí)法者打假很容易演變?yōu)榧俅?、護假、幫假。”這一觀點，一方面可以為反方的立場提供了一個特定的現(xiàn)實背景，實際上反方后來在總結(jié)陳詞的時候也強調(diào)了這一背景的重要性，另一方面，對公共機構(gòu)權(quán)力干預(yù)的懷疑，也正是反方應(yīng)著力論證的要點所在。但是，反方最后才提出這一觀點，也許反方認為最強大的武器應(yīng)該最后亮出來，但是要注意的是，既然是理論的現(xiàn)實基礎(chǔ)，就應(yīng)該一開始就提出來，否則人們會認為這種特定情形只不過是證明己方立場的一個特例、一個證據(jù)而已。因此，在立論上，正方比

7、反方表現(xiàn)要好些。當然，正方的立論也存在些許問題，主要是在概念界定上，正方選擇了一個不利于己方立場的界定，一個比較狹隘的”假貨”的定義 正方的優(yōu)勢似乎并沒有保持下去，正方在攻辯和自由辯論階段反復(fù)使用了偷換概念、任意改變己方的界定、故意誤解對方意圖的方法，雖然在技巧上會產(chǎn)生一定的反駁效果，但實際上卻在不斷改變自己的立場，特別是在幾個基本概念的含義問題上。 各辯手的特點： 二辯很有文采；三辯很有；四辯帶感情的語言頗具煽動性 反方一辯用了許多大學(xué)生很熟悉的名人如唐駿、李開復(fù)的事例來說明EQ的重要性，兩個詞匯可以形容她：睿智、風(fēng)度；二辯用自己參加建模比賽中毅力比自己的智力更重要來說明EQ的重要性，并且引

8、用蘇格拉底的名言，質(zhì)詢有力；三辯沉穩(wěn)；四辯冷靜、言簡意賅、切中要害。 在論辯過程中，雙方都能抓住主要的問題所在，并且都能圍繞己方的立場和論據(jù)展開辯論，只是有時矛頭所向可以調(diào)整得更好，如正方完全可以將“”上的追問。反方也可調(diào)整角度，從普遍適用的意義上揭露“主要靠執(zhí)法者”所受到的局限和可能帶來的弊端。 不足： 最后也講講雙方的不足之處。這是我不愿意談及的，退一步說也是我沒有資格談的。我們認為，假如正方能夠在語氣的沖擊力再下工夫，辯論的效果可能會更好一點；我們也希望反方能夠更多地從場上的態(tài)勢發(fā)展來辯論而不是念稿件，而且注意控制語速，也許情況會好一些。雙方共同的問題是臺風(fēng)問題，尤其是選手目光的關(guān)注點很

9、不一致，更多的是看桌子和稿子，或者是看對方選手，基本上無視場上觀眾，這是在以后的比賽中必須加以注意的辯論中也存在一些不足，比如，雙方都出現(xiàn)了漏洞，但是，都沒有抓住，及時進行有效地攻擊；思路還不夠開闊，對細枝末節(jié)糾纏過多；提的問題生僻，個別語言詞句還需要規(guī)范等，還需要進一步學(xué)習(xí)、歷練、提高。但是，瑕不掩瑜，不失為一場精彩的比賽。 語言不一定要咄咄逼人。記得，當年國際大專辯論賽中有一個辯手，語速不快，卻綿里藏針，很難對付， 結(jié)束語： 辯論是博學(xué)、睿智和充滿底蘊的思考，是以辨證的思維、大度的胸襟呈現(xiàn)出來的一種交流，還是個性的張揚和團隊精神的體現(xiàn)。辯論賽比的是思想，拼的是智慧，靠的是口才，贏的是能力，

10、真可謂是“道越辯越清，理越論越明”。最后，我們評委以一副對子和兩隊的選手共勉：“唇槍舌劍盡顯青年風(fēng)采，智慧撞擊再鑄辯論之魂?！?花落誰家并不重要，重要的是我們大家一起這樣為了自己的立場而打拼的過程，重要的是此刻我們在一起收獲。辯論有勝敗，人生無勝敗。 再次提議讓我們將熱烈的掌聲送給場上的八位辯手，感謝他們給我們帶來的這場精彩的視聽覺文化盛宴！ 在辯論賽場上，辯手們拼盡心智的去辯論，本身就是一場語言盛宴，文化大餐。 通過辯論，結(jié)識了一生的伙伴，一直支持你們的啦啦隊朋友，還有思辨的精神，研究問題的能力，一路走來，勝負根本不重要，在人生路上，你們都是贏家，真誠祝福你們！一番發(fā)自肺腑的感性之言說出，觀

11、眾們給了評委甚至比辯論本身還要熱烈的掌聲。 比賽總要分出勝負，結(jié)果重要，也不重要，重要的是通過活動得到鍛煉。未來回頭看，是難得的經(jīng)歷和財富。 總體來看，辯論很精彩，雙方唇槍舌劍，不時閃現(xiàn)亮點，讓人會心一笑。（文章二）：辯論賽評委點評 辯論賽評委點評 現(xiàn)代辯論賽在辯論完畢之后都有一個評委點評的環(huán)節(jié)。評委就辯論雙方的是非成敗進行評述，如能評述到位，可有升華主題，畫龍點睛之效。 辯手們的緊張與焦急是評委們無法想象的，在辯論賽場上，辯手們拼盡心智的去辯論，本身就是一場語言盛宴，文化大餐。這個時候，作為評委，第一，你必須知道你的點評的每一句話可能都會給心神正處于高度緊張的辯手們帶來很大的影響，如果點評的

12、偏頗了，辯手們可能從第一句就開始在心理反駁，或者質(zhì)疑評委們不公正，所以點評語言必須謹慎。第二，如果作為一個評判者說得都沒有場上的競爭者好，或者根本就沒有說到重點，語無倫次，所指非真，給本來的文化大餐帶來帶來了一點不好的味道，不僅會讓場上的辯手們心里不舒服，還可能影響觀眾們的情緒，瞧：他這樣還來做評委呢！這還不算最糟糕的，最糟糕的是，如果點評不到位，直接讓辯手和觀眾質(zhì)疑整個評委團是不是所謂的“專業(yè)”，“懂辯論”，有沒有能力去做一個公正公平的評判。如此一來，其他的評委要一起跟著受影響，辯論賽的主辦方的水平也要跟著一起被質(zhì)疑了。 所以，從任何角度來說，辯論賽的點評，絕不是一件簡單的事情。一次好的辯論

13、點評，能將辯論主題升華，甚至比辯論本身更有味道。因為在點評的環(huán)節(jié)，辯論雙方和場上的觀眾的心態(tài)是放松的，他們很想聽聽評委會說些什么。而這時候評委恰如其分地指出問題所在，并做出有高度，有深度的總結(jié)，無疑會贏得辯手和觀眾的尊重。 那么該怎么做呢？ 第（一）、 先向主辦方表達敬意 這是一個禮節(jié)性的問題，主辦方舉辦了本次活動，作為受邀的評委，理應(yīng)表達尊重和謝意。其實，不僅有必要向主辦方表達敬意，也有必要向大會主席（主持人）、雙方辯手以及觀眾朋友們致以問候和敬意。良好的禮節(jié)將給辯手和觀眾們很好的印象，這也是點評人素質(zhì)的體現(xiàn)。 第（二）、 最好有一些合理的對于辯題的分析 辯手們對于辯題的分析，因為已經(jīng)有明確

14、的觀點傾向性，所以雙方都會把辯題向著有利于自己的一面解析，而這種解析其實有時候是在斷章取義，偷換概念，一葉障目。作為一個點評的評委，有必要把辯題所指的真正合理的，事實性質(zhì)的內(nèi)容點出來，不帶有任何傾向性，但是點評要讓觀眾們覺得合理，“就是那么一回事”，“確實如此”，可見評委們是認真思考過辯題的。 第（三）、 最好要有高屋建瓴型的解析 何為“高屋建瓴”，就是指評委們能從厚重的歷史，從權(quán)威的數(shù)據(jù)，從博大精深的文化高度對于辯題進行理性的解析。一般來說，現(xiàn)代辯論賽所請的評委們要比辯論場上的選手們有更多的知識積累和閱歷，這個時候，從知識庫中調(diào)出一些有高度的東西，無疑會彰顯評委的學(xué)識和個人力。而一旦有著高屋

15、建瓴型的解析，整個辯論賽實質(zhì)上又在評委點評的環(huán)節(jié)升華了一個檔次。觀眾們看到的并不只是辯論之趣，也看到了知識之趣，知性之趣，理性之趣。當然，這是一個跟評委個 人素質(zhì)有很大關(guān)系的方法，如果能有之是最佳的，如果沒有也沒有關(guān)系。 第（四）、 點評不是宣布結(jié)果 這是很重要的一點，有的評委點評就直接帶著明顯的傾向性，實質(zhì)上等于告訴了雙方結(jié)果。這樣的點評，第一，知道了結(jié)果，誰還認真聽點評？因為辯手和觀眾們正被心中的大喜大悲影響著呢。第二，在程序上，讓辯論賽后面宣布結(jié)果和頒獎的環(huán)節(jié)很是被動，給主辦方帶來了不小的麻煩。所以，盡量在點評中不要說出最終的結(jié)果。 第（五）、 點評中需解析雙方的論點以及所用技巧 解析雙

16、方的觀點和所用技巧理應(yīng)是點評的核心部分，就像有人會唱戲，有人得會聽戲，知道他是怎么唱的，哪里唱得好，哪里有難度等等。其中的關(guān)鍵要緊之處都是評委點評的內(nèi)容：某一方有怎樣立論，某一方面用了怎樣經(jīng)典的論據(jù)，某一方又怎樣偷換了概念等等，都需要評委們用簡單有力的話勾勒出來。一是評辯論的內(nèi)容，而是評辯論的方法，只要評得客觀，都會受到辯手和觀眾們的尊重的。 第（六）、 最好不要針對辯手個人點評，而針對整個隊伍 這一點很容易理解，針對個人的點評，難免只能說好不好意思說壞。而正式的點評既需要指出精彩之處，也需要指出不足。這個時候，針對整體的評價要優(yōu)于針對個人的，除非某一個辯手表現(xiàn)得特別精彩，值得特別的強調(diào)，否則

17、最好針對整體評論 第（七）、 點評主要以理性的分析為主，但評價的結(jié)尾，最好有一點感性的升華 點評需是理性的，但點評的結(jié)尾，就可以從理性的分析上升到感性的情感表露，從而引發(fā)全場的共鳴。在一次點評中，結(jié)束前評委動情地說：“辯手們的精彩表現(xiàn)讓我想起了我在大學(xué)時代的辯論生涯，“?遙想當年羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?。我和隊友們?yōu)榱朔治鲛q題，尋找論據(jù)，徹夜不眠，促膝長談，情深意切?，F(xiàn)在，往事雖已成煙，但是我和當時隊友們的在戰(zhàn)斗中建立的深厚感情，共同進退，為了勝利一起歡歌，為了失敗一起流淚，誰沒有活過，愛過，投入過，認真過，這樣的生活，怎能不精彩?，F(xiàn)在，你們通過辯論，結(jié)識了一生的伙伴，一直支持你們的啦

18、啦隊朋友，還有思辨的精神，研究問題的能力，一路走來，勝負根本不重要，在人生路上，你們都是贏家，真誠祝福你們！一番發(fā)自肺腑的感性之言說出，觀眾們給了評委甚至比辯論本身還要熱烈的掌聲。 第(八)、 評論之境 點評的境界，就在于通過點評，不僅對比賽的脈絡(luò)進行梳理，更讓辯論雙方和觀眾們都找到自己需要的東西。比如，辯論是需要按照勝負分辨的，有時候辯論雙方的水平很接近，但因為要評出勝負，失敗的一方可能會非常不平衡。這個時候，點評就可以通過打預(yù)防針的形式，先說明一些需要說明的問題，平復(fù)現(xiàn)場情緒。或者，點評把辯手和觀眾的思維引向其他的地方，比如人的情感，一路走來的辯友和啦啦隊們，不管競賽勝敗，交了那么多的朋友

19、，人生無勝敗等，這則是一種點評的境界了。通過一番點評，讓原本火藥味十足甚至硝煙四起的場面無聲息地得到控制，這不才是真正的高明？當然，這種境界有些時 候難以達到，還需要不斷的領(lǐng)悟與理解。 辯論是一項藝術(shù)，點評也是一項藝術(shù)。掌握點評之道，方能“運用之妙，存乎一心”，方能“昭昭然白黑分矣，而務(wù)去之，乃徐有得也”，（語出韓愈的答李詡書，意思是做到清清楚楚地白黑分明了，并力求揚棄那些錯誤的和雖正確但不完善的東西，才慢慢地有所收獲 這才是辯論賽中真正好的點評。 附：點評一則（點評為2xx年12月20日xx市第一屆動感地帶杯大專辯論賽真實點評。該點評缺點是用時較長，需要精簡。但該點評稿涵蓋了優(yōu)秀評論詞的各個

20、方面，有借鑒價值。） 新聞價值重要還是新聞道德重要評委發(fā)言 評委：尊敬的大會主席，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、xx、各位評委們，尊敬的各位辯手，拉拉隊員和所有的觀眾朋友們，今天，受邀來到百年名校xx師范大學(xué)，參加由中國移動公司、xx省人才市場鋒線人才俱樂部和xx佳紋文化藝術(shù)傳播有限公司舉辦的xx市第一屆動感地帶辯論賽，是我的榮幸。今天的辯論賽很精彩，就本場辯論，作為評委會推選出的代表，我做一點不成熟的點評。 今天這個辯題是新聞價值還是新聞道德重要，這個辯題非常好。從本質(zhì)上來講，這個辯題具備著鮮明的時代性和歷史感。所謂的歷史感是指，新聞道德和新聞價值可以引申為中國古代著名的三大辯題，包括人性善惡之辯，義利之

21、辯，知行之辯中之一：義利之辯，這也是千百年來辯題中最有嚼勁的一個。新聞道德可以看作是義，新聞價值可以看作是利。在傳統(tǒng)社會中，對于義利之辯有一種中華民族特有的認識。（文章三）：評委對辯論賽點評詞 評委對辯論賽點評詞 辯論賽（語言表達能力的競賽） （1）、開場白 辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽，思維反映能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。 辯論賽的核心詞匯就為一個“辯”字，也正如這個辯，中間一個“言”，兩邊各自一個“辛”，雙方的辯手都是勢均力敵，每一方都有自己的論點和論據(jù)，雙方的觀點

22、都不能完全主觀地評判誰對誰錯，二者都有道理，雙方的辯手就憑借自己的能言善辯，憑借自己的思維能力，爭取這場辯論賽的勝利。 （2）、正文 必須圍繞雙方對辯題的立論、論點、論據(jù)、論證方法、評議表達等方面來點評，不必面面俱到，但應(yīng)客觀公正，具有說服力，既指出其成功之處，也指出其不足或需要改進之處。 辯題分析： 今天的辯題有點難度，正反立場的對立性并不是很明顯，任何一方都很容易迷失自己的立場，甚至可能為對手做嫁衣。 雙方表現(xiàn)： 從辯論的整個過程來看，雙方表現(xiàn)都很優(yōu)秀，辯得很精彩，能較好把握己方的立場和辯論策略。各位辯手思路清楚，反應(yīng)敏捷，充分展示了自己的才華，充分發(fā)揮了團體合作的精神，但還是存在某些疏漏

23、和差錯，使得辯論有時會脫離主題，陷入不必要的爭論。 從一開始的立論來看，相較于反方，正方在概念界定和論證思路楚明了，層次感很強，能夠抓住辯題的核心問題所在，應(yīng)該說確實給反方制造了不少的壓力，反方則顯得有點亂，第二點和第三點實際上是在重復(fù)說明消費者識別假貨的能力，而且直到第四點才提出。因此，在立論上，正方比反方表現(xiàn)要好些。當然，正方的立論也存在些許問題，主要是在概念界定上，正方選擇了一個不利于己方立場的界定，一個比較狹隘的”假貨”的定義 正方的優(yōu)勢似乎并沒有保持下去，正方在攻辯和自由辯論階段反復(fù)使用了偷換概念、任意改變己方的界定、故意誤解對方意圖的方法，雖然在技巧上會產(chǎn)生一定的反駁效果，但實際上

24、卻在不斷改變自己的立場，特別是在幾個基本概念的含義問題上。 在論辯過程中，雙方都能抓住主要的問題所在，并且都能圍繞己方的立場和論據(jù)展開辯論，只是有時矛頭所向可以調(diào)整得更好，如正方完全可以將“打假應(yīng)該主要靠執(zhí)法者”這一命題置于一般性的、普遍的意義之上，從而擺脫反方在“特定現(xiàn)實背景”上的追問。反方也可調(diào)整角度，從普遍適用的意義上揭露“主要靠執(zhí)法者”所受到的局限和可能帶來的弊端。 辯論又必須通過語言進行，我想也未必都一個風(fēng)格，像正方一辯在賽前說的，語言不一定要咄咄逼人。記得，當年國際大專辯論賽中有一個辯手，語速不快，卻綿里藏針，很難對付，我感覺，正方四辯有這個潛質(zhì)。 在辯論中,雙方隊員唇槍舌劍,旁征

25、博引,引經(jīng)舉典,大家在什么是勤,什么是“美”，什么算是更能等問題上展開了激烈的爭論,雙方都能在立論的基礎(chǔ)上圍繞著這幾個核心問題展開討論，這是很值得肯定的。 在攻辯和攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)中，當正方二辯提問反方二辯時，問到： 在總結(jié)陳詞上，正反雙方都是先總結(jié)了對方的紕繆之處，然后提 第三說說兩隊的整體表現(xiàn)和選手的情況。我們欣喜地看到，這一場比賽雙方真正是辯起來了，都表現(xiàn)出了一定的水平，尤其在自由辯論階段，雙方針鋒相對，你來我擋，可聽性可看性都較強。具體說來，從語言層面看，正方一辯陳詞很有文采，三辯四辯的語言在不瘟不火中不乏沖擊力，而且較多地采用了喻證這種論證手法；而反方的言辭更體現(xiàn)出一種凌厲，頗具攻擊力，

26、尤其反方三辯四辯的表現(xiàn)給評委留下了深刻印象。再從選材層面看，雙方選取的論據(jù)基本能證明自己這一方的觀點，其中不乏可圈點之處。三從辯論技巧看，雙方也是旗鼓相當。雙方的三辯四辯甚至都注意到了辯論中常用到的“挖、拉、追、打”等技巧的運用。 就這個問題，我們的辯手進行了充分的辯論，很多論據(jù)、事例和數(shù)據(jù)的引用，給我們帶來了充分思考的空間。比如 從辯論的整個過程來看，雙方表現(xiàn)都很優(yōu)秀，辯得很精彩，能較好把握己方的立場和辯論策略。各位辯手思路清楚，反應(yīng)敏捷，充分展示了自己的才華，充分發(fā)揮了團體合作的精神，但還是存在某些疏漏和差錯，使得辯論有時會脫離主題，陷入不必要的爭論。 從一開始的立論來看，相較于反方，正方

27、在概念界定和論證思路楚明了，層次感很強，能夠抓住辯題的核心問題所在，應(yīng)該說確實給反方制造了不少的壓力，反方則顯得有點亂，第二點和第三點實際上是在重復(fù)說明消費者識別假貨的能力，而且直到第四點才提出：“在權(quán)力制衡匱乏的社會，公權(quán)力打假有被私人隨意租用的傾向，執(zhí)法者打假很容易演變?yōu)榧俅颉⒆o假、幫假?！边@一觀點，一方面可以為反方的立場提供了一個特定的現(xiàn)實背景，實際上反方后來在總結(jié)陳詞的時候也強調(diào)了這一背景的重要性，另一方面，對公共機構(gòu)權(quán)力干預(yù)的懷疑，也正是反方應(yīng)著力論證的要點所在。但是，反方最后才提出這一觀點，也許反方認為最強大的武器應(yīng)該最后亮出來，但是要注意的是，既然是理論的現(xiàn)實基礎(chǔ)，就應(yīng)該一開始就

28、提出來，否則人們會認為這種特定情形只不過是證明己方立場的一個特例、一個證據(jù)而已。因此，在立論上，正方比反方表現(xiàn)要好些。當然，正方的立論也存在些許問題，主要是在概念界定上，正方選擇了一個不利于己方立場的界定，一個比較狹隘的”假貨”的定義 正方的優(yōu)勢似乎并沒有保持下去，正方在攻辯和自由辯論階段反復(fù)使用了偷換概念、任意改變己方的界定、故意誤解對方意圖的方法，雖然在技巧上會產(chǎn)生一定的反駁效果，但實際上卻在不斷改變自己的立場，特別是在幾個基本概念的含義問題上。 各辯手的特點： 二辯很有文采；三辯很有；四辯帶感情的語言頗具煽動性 反方一辯用了許多大學(xué)生很熟悉的名人如唐駿、李開復(fù)的事例來說明EQ的重要性，兩個詞匯可以形容她：睿智、風(fēng)度；二辯用自己參加建模比賽中毅力比自己的智力更重要來說明EQ的重要性，并且引用蘇格拉底的名言，質(zhì)詢有力；三辯沉穩(wěn)；四辯冷靜、言簡意賅、切中要害。 在論辯過程中，雙方都能抓住主要的問題所在，并且都