【新編稿】202x年-學(xué)校規(guī)章制度之教師考核評價制度

1、本資料屬共享資源 來自網(wǎng)絡(luò) 作者已作編輯 若有雷同 概不負責(zé)學(xué)校規(guī)章制度之教師考核評價制度 第一章 總則第一條 為了加強對校黨組織黨務(wù)公開工作的檢查和考核，根據(jù)局黨組織實行黨務(wù)公開的實施意見精神，制定本辦法。第二條 校黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)黨務(wù)公開考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負責(zé)實施。第三條 黨務(wù)公開考核堅持實事求是、嚴肅公正、民主公開、注重實效的原則。第四條 黨務(wù)公開考核納入各單位黨組織的整體工作考核之中，并作為主要負責(zé)人年度工作考核和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的一項重要內(nèi)容。第五條 黨務(wù)公開考核結(jié)果作為評定各單位黨組織工作實績、評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一。第二章 考核內(nèi)容第六條 黨務(wù)公

2、開考核主要有以下內(nèi)容：（一）公開內(nèi)容是否全面、真實。（二）黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)機制以及各項制度是否健全。1、是否認真落實黨務(wù)公開責(zé)任制，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓；2、是否成立了黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，能否定期研究部署黨務(wù)公開工作；3、黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員能否認真有效地開展工作；4、是否制定了切實可行的黨務(wù)公開工作實施意見或?qū)嵤┓桨?，并組織落實；5、是否建立了黨務(wù)公開的相關(guān)工作制度，能否做到定期或不定期的自查；（三）宣傳是否到位、公開是否及時、形式是否多樣。1、是否進行了廣泛宣傳動員，干部職工和群眾對黨務(wù)公開工作有普遍的認識和了解；2、是否及時做好黨務(wù)公開情況的宣傳報道工作，報送信息是否及時，保質(zhì)保量；3、是否

3、根據(jù)黨務(wù)公開內(nèi)容做到了長期公開、定期公開、即時公開相結(jié)合，保證內(nèi)容及時更新；4、是否針對不同內(nèi)容確定公開形式，公開載體的運用是否得當(dāng)；5、各種公開資料、檔案是否完備規(guī)范。（四）督查制度是否落實，群眾是否滿意。1、是否自覺接受群眾監(jiān)督、組織監(jiān)督；2、對群眾意見、反映、投訴能否做到處理及時、公正，結(jié)果公開；3、是否按工作程序、時限、步驟和方式辦理有關(guān)事項；4、是否存在不公開、假公開、敷衍塞責(zé)等行為。第三章 考核標(biāo)準(zhǔn)和檔次第七條 黨務(wù)公開考核的標(biāo)準(zhǔn)是：組織機構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任明確；公開范圍全面、重點突出；公開內(nèi)容齊全、明確具體；公開形式完備、實用有效；民主評議制度完善、激勵制約機制健全；公開效果顯著，

4、群眾評價滿意；監(jiān)督制度落實，群眾投訴處理得當(dāng)。第八條 黨務(wù)公開考核實行百分制考核，分優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個檔次。90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分合格，60分以下為不合格。第四章 考核辦法和程序第九條 黨務(wù)公開考核采取平時抽查和綜合考核相結(jié)合的方法進行。第十條 檢查的基本程序是：（一）各單位自我檢查、自我總結(jié)，并形成書面材料，報局黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（二）平時抽查方法：黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期組織人員深入各單位監(jiān)督檢查，平時抽查情況作為年度考核的一項重要依據(jù)。（三）綜合考核由黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，抽調(diào)人員組成考核組，采取現(xiàn)場考核、群眾評議、綜合評審等方式對各單位進行考核。（四）黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)考核情況，提出考核意見，報局黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定考核檔次，經(jīng)局黨委會議研究后進行通報。第五章 獎懲辦法第十一條 建立黨務(wù)公開工作獎懲制度。依據(jù)黨務(wù)公開工作的考核結(jié)果實施獎懲。（一）對黨務(wù)公開中被評為優(yōu)秀檔次的單位給予表彰獎勵；（二）對黨務(wù)公開中被評為不合格檔次的給予通報批評，并責(zé)令限期整改。對不認真整改的單位，視情節(jié)取消其本年度評先評優(yōu)資格。（三）年度考核結(jié)果納入黨建工作目標(biāo)責(zé)任管理。年度