20202020第一度教學(xué)工作總結(jié)

1、20202020 第一學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié) 時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教 學(xué)工作也一個學(xué)期了，這一個學(xué)期在工作中，我不斷的反思著自己， 努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。 現(xiàn)總結(jié)一下自己的教學(xué) 工作如下 :本學(xué)期，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃 ，嚴格執(zhí)行學(xué)校的 各項教育教學(xué)制度和要求， 認真完成各項任務(wù)， 使學(xué)生在獲得作為一 個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能， 為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良 好的基礎(chǔ)。作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說， 如何能讓他們在 40 分鐘的課 堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是 我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個

2、星期里，我采用編兒歌、口令 等形式， 將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中， 讓學(xué)生在情趣之中慢 慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正 確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品， 都需要老師不厭其煩地講講講、 說說 說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)， 我班學(xué)生基本上都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè) 計課的類型， 擬定采用的教學(xué)方法， 并對教學(xué)過程的程序及時間安排 都作了詳細的記錄，認真寫好教案 。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的 有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。一年級作為學(xué)生走進學(xué)

3、校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必 須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。 本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢 語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。 如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握， 我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使 自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼 音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常 引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果開火車” 游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個

4、學(xué)生寫一手 好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對 學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我 更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示 范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從 習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎 樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字 質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫 好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動 學(xué)生讀書的積極性是最為重要的， 在課堂上， 我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的 讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激 發(fā)了學(xué)生讀書的興趣 ; 其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā) 學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示 范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我 都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地 為學(xué)生作出很好的示范。1 、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。 班上好幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠 扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。2 、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認真 思考的問題之一。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工