《留住美好瞬間1》

1、 美術(shù) 學(xué)科 九年級(jí) 年級(jí) 18 冊(cè)導(dǎo)學(xué)案單元第四單元主備人備課時(shí)間1上課時(shí)間1教學(xué)內(nèi)容留住美好瞬間1課時(shí)1總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解攝影的歷史和基礎(chǔ)知識(shí)，2. 提升學(xué)生對(duì)自然界的審美水平和健康的審美情趣，樹(shù)立準(zhǔn)確的審美觀點(diǎn)。3. 通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)攝影這門(mén)藝術(shù)有初步的了解，學(xué)會(huì)對(duì)作品的綜合評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)能對(duì)作品的綜合評(píng)價(jià)，對(duì)相機(jī)基本使用。課前準(zhǔn)備（學(xué)生）收集攝影圖片和相關(guān)攝影的歷史資料等（教師）中外優(yōu)秀攝影作品做成課件教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)案二次備課備注（一）作品欣賞，激發(fā)興趣。 1照相機(jī)的快門(mén)聲伴著作品欣賞，導(dǎo)入課題2作品欣賞。選出一張你認(rèn)為最美的照片,說(shuō)一

2、說(shuō)你喜歡的理由。a、你能說(shuō)說(shuō)對(duì)這些照片的感受嗎？b、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)印象最深刻的照片。c、作品中的小男孩有著一種怎么樣的心情。d、兩幅作品色調(diào)上有什么不同，請(qǐng)想想這兩幅作品的拍攝時(shí)間。（二）出示課題留住身邊的精彩1、教師對(duì)學(xué)生談?wù)務(wù)障鄼C(jī)的歷史（視頻講解）（三）作品的類(lèi)別、用途。1、展示：藝術(shù)類(lèi)攝影作品、記錄類(lèi)攝影作品、商業(yè)類(lèi)攝影作品。引導(dǎo)學(xué)生如何來(lái)區(qū)分這三類(lèi)作品，談?wù)勥@三類(lèi)作品的不同用處。（四）分析討論、層層深入。1、展示代表性攝影作品：讓學(xué)生選出其中最喜愛(ài)的一幅，并說(shuō)說(shuō)對(duì)作品的感受。（五）布置作業(yè)：定一個(gè)主題利用課后時(shí)間去實(shí)拍如：1、收集生活中的綠色 2、讓我看看你的鬼臉3、 拍下校園的角落（一）1

3、教師為上課作好準(zhǔn)備，通過(guò)視頻把學(xué)生帶進(jìn)攝影的世界。 2教師題問(wèn)學(xué)生回答。這有助于提升學(xué)生對(duì)攝影作品的欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。（二）1教師講解照相機(jī)的歷史：a.早在一個(gè)多世紀(jì)以前，尼埃普斯是這樣得到照片的：他用一架照相機(jī)，從窗口把景物拍攝在錫和鉛的合金片上，感光材料是一種感光后能變硬的瀝青，那張照片共曝光8小時(shí)。b.1839年8月19日，法國(guó)畫(huà)家達(dá)蓋爾公布了他發(fā)明的“達(dá)蓋爾銀版攝影術(shù)”，于是世界上誕生了第一臺(tái)可攜式木箱照相機(jī)；1841年，光學(xué)家沃哥蘭德發(fā)明了第一臺(tái)全金屬機(jī)身的照相機(jī)。該相機(jī)安裝了世界上第一只由數(shù)學(xué)計(jì)算設(shè)計(jì)出的、最大相孔徑為1:3.4的攝影鏡頭。（三）1、對(duì)學(xué)生談?wù)剶z影的類(lèi)別：內(nèi)容分：風(fēng)景、人物、靜物等。形式分：新聞攝影、藝術(shù)攝影。用途分：商業(yè)攝影、非