中學(xué)高檔教師工作總結(jié)

1、中學(xué)高檔教師工作總結(jié)特征碼標簽:特征碼 本人任現(xiàn)職以來不停從事中學(xué)物理的教授教化工作。耐久擔負卒業(yè)班的物理教授教化，工作認真負責，造詣突出。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作環(huán)境總結(jié)如下： 一、政治思想素質(zhì)作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅決正確的政治偏向放在首位，帶頭落實中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，安心三尺講臺，默默墾植，無私奉獻，有優(yōu)越的師德風儀和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟光顯，立場堅決，具有較強的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感。*年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。二、教導(dǎo)工作“勤奮盡力

2、，奉獻愛心”是我教導(dǎo)工作的信條。擔負班主任期間，我可以或許堅持正面教導(dǎo)，勇敢從心理素質(zhì)方面探索德育教導(dǎo)的觸發(fā)點，關(guān)切學(xué)生，愛護學(xué)生，言傳身教，贊助學(xué)生建立正確的人生不雅和學(xué)習正確的思維措施，勉勵他們施展特長，引導(dǎo)他們關(guān)切集體。作為教師，我深深意識到，教導(dǎo)的歷程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的歷程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我服膺陶行知老師的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇虒?dǎo)教授教化工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)切而不驕縱、信任而不容隱，因而在學(xué)生傍邊建立了優(yōu)越的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。我在班主任治理方面形成了一些奇特的措施，治理程度也賡續(xù)進步，取得了較好的

3、造詣。所帶班級多次被評為先進班級。三、教授教化科研工作1、勤勉教授教化，造詣突出作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我能深入鉆研課本，認真開展教授教化研究，賡續(xù)加強業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教授教化中，我果斷貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教授教化的核心地位上，給學(xué)生自主、互助、探究學(xué)習的光陰，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的才能和賡續(xù)立異的才能，減輕學(xué)生的課業(yè)包袱，為學(xué)生在輕松、開心的情況中學(xué)習創(chuàng)設(shè)氣氛，教授教化后果好，造詣顯著。我所任班級的物理造詣歷屆均排在年級前茅，中考造詣均名列片第一。在開展學(xué)科角逐運動中，指導(dǎo)的學(xué)生多名獲獎，本身也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。2、深入鉆研，勇

4、敢立異任現(xiàn)職以來，我始終堅持教授教化科研，把成為一個學(xué)者型的教師作為本身的奮斗目標，并以此來煽動本身。平時勤奮學(xué)習先進的教導(dǎo)教授教化理念，把握物理學(xué)科最新的革新趨勢和課程革新的成長偏向，盡力進步本身的理論程度。積極參加教研組的備課運動，與同學(xué)科先生一起鉆研課本、教法與學(xué)法，配合研究教授教化設(shè)計。積極介入省級課題中學(xué)物理開拓課程資源，拓展學(xué)習范疇的研究與實踐和初中各學(xué)科教授教化中構(gòu)建新的學(xué)習方法，晉升學(xué)習素質(zhì)的實踐與研究的研究，主動承擔校級公開課、示范課教授教化，三次開設(shè)區(qū)級公開課，每次公開課都獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好本身本職工作的同時

5、，積極介入學(xué)校的“青藍工程”工作，主動承擔培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的工作，先后與多名青年教師結(jié)對，指導(dǎo)他們開展備課、上課等教授教化運動，配合探討研究教授教化設(shè)計，在教授教化上給予了他們很大的贊助，有效地贊助青年教師快速發(fā)展。3、看重實踐，總結(jié)進步。在勇敢開展教授教化研究、優(yōu)化講堂教授教化的根基上，我實時總結(jié)本身的得失，結(jié)合先進的教導(dǎo)教授教化理念，積極撰寫教導(dǎo)教授教化論文，撰寫的教授教化論文開展物理實踐運動，培養(yǎng)學(xué)生立異才能頒發(fā)在考試周刊，讓物理講堂綻放生成之花頒發(fā)在中小學(xué)電教，實踐運動是學(xué)生思維成長的同黨、談新課程理念下物理講堂教授教化中的預(yù)設(shè)與生成和把插圖作為物理教授教化切入點獲武進區(qū)年會論文一等獎，新課程中物理講堂教授教化要看重教授教化反思獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教導(dǎo)學(xué)會二等獎、三等獎。多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、朝上提高心，辛勤墾植，盡力工作，以優(yōu)異的教導(dǎo)教授教化造詣，博得了學(xué)生、家長、同行的尊重。對比要求，我覺得本身相符中學(xué)高檔教師的陳訴條件。希望列位領(lǐng)導(dǎo)