初二數(shù)學下學期教學計劃-數(shù)學工作計劃

1、初二數(shù)學下學期教學計劃-數(shù)學工作計劃一、上一學期學生學習情況（基本知識、基本技能掌握情況、能力發(fā)展）和教學工作中的經(jīng)驗、問題：上學期期末考試的成績平均分為88分，總體來看，成績較好。在學生所學知識的掌握程度上，大部分學生能夠透徹理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，但個別學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。二、本學期教學內容（概念、法則、原理等）和目的要求：本學

2、期教學內容，共計六章，第一章一元一次不等式和一元一次不等式組本章通過具體實例建立不等式，探索不等式的基本性質，了解一般不等式的解、解集、解集在數(shù)軸上的表示，一元一次不等式的解法及應用；通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數(shù)的內在聯(lián)系。最后研究一元一次不等式組的解集和應用。第二章分解因式本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關系揭示分解因式的實質，最后學習分解因式的幾種基本方法。第三章分式本章通過分數(shù)的有關性質的回顧建立了分式的概念、性質和運算法則，并在此基礎上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題。第四章相似圖形本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學習

3、，全面探索相似三角形、相似多邊形的性質與識別方法。第五章數(shù)據(jù)的收集與處理主要是概念的理解與運用。第六章證明一本章主要內容是命題的相關概念、分類及應用。重點：（）掌握不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法及應用。（）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）。（）掌握分式的基本性質、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題。（）成比例線段的概念及應用和相似三角形的性質和判定。（）調查方法的應用。（）命題的推理論證。難點：（）對不等式的基本性質的理解和熟練運用，一元一次不等式（組）的應用。（）提公因式法與公式法的靈活運用。（）分式的四則混合運算和列分式方程解應用題。（）靈活運用比例

4、線段和相似三角形知識能力的培養(yǎng)。（）幾個概念的理解、區(qū)別和應用。（）命題的推理論證。三、為了達到本學期教學目的要求將采取的具體措施是什么？教學方法上做哪些改革？1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。2、興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學習課堂氛圍，讓學生體會學習的快樂，享受學習。4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己

5、腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。四、本學期教學進度安排表：單元章節(jié)教材內容課時預計上課日期第一章一元一次不等式和一元一次不等式組不等關系與不等式的性質2第1周2.212.22不等式的解集1第1周2.23一元一次不等式2第1周2.242.25一元一次不等式與一次函數(shù)2第2周2.283.1一元一次不等式組3第2周3.23.4復習小結2第3周3.73.8第二章分解因式分解因式1第3周3.9提公因式法2第3周3.103.11運用公式法2第4周3.143.

6、15復習小結1第4周3.16第三章分式分式2第4周3.173.18分式的乘除法1第5周3.21分式的加減法2第5周3.223.23分式方程（1）2第5周3.243.25分式方程（2）1第6周3.28復習小結2第6周3.293.30第四章相似圖形線段的比2第6周3.314.1黃金分割1第7周4.4形狀相同的圖形1第7周4.5相似多邊形1第7周4.6相似三角形1第7周4.7探索三角形相似形的條件2第8周4.114.12測量旗桿的高度1第8周4.13相似多邊形的性質2第8周4.144.15圖形的放大與縮小2第10周4.254.26復習小結2第10周4.274.28第五章數(shù)據(jù)的收集與處理每周干家務活的時間1第10周4.29數(shù)據(jù)的收集1第12周5.8頻數(shù)與頻率2第12周5.95.10數(shù)據(jù)的波動2第12周5.115.12復習小結1第12周5.13第六章證明一你能肯定嗎1第13周5.16定義與命題2第13周5.175.18為什么它們平行1第13周5