高考生物二輪復習 第六單元 生命系統(tǒng)的生態(tài)基礎 專題一 種群和群落

1、專題一種群和群落,考綱要求1.種群的特征(A)。2.種群的數(shù)量變化(B)。3.群落的結構特征(A)。4.群落的演替(B)。5.實驗：探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化(c,樣方法,標志重捕法,遷入率和死亡率,年齡組成和性別比例,S”型曲線,波動,物種組成,競爭,垂直,水平,初生,次生,初始植被,考點一種群的特征及數(shù)量變化,1(江蘇卷，19)某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結果判斷，下列說法錯誤的是(,A.4個試管內的種群初始階段都經歷了“J”型增長 B4個試管內的種群同時達到K值 C試管

2、內種群的K值與試管不同 D試管內的種群數(shù)量先于試管開始下降 解析A項中，4個試管中最初環(huán)境適宜，所以都經歷了“J”型增長；B項中，最初的條件不同，達到K值不會同時；C項中，培養(yǎng)液體積和不同，試管內種群的K值應大于試管；D項中，和中培養(yǎng)液相同，中起始酵母菌數(shù)大于，所以先于試管開始下降。 答案B,2(2011江蘇單科，25)在野外試驗站，研究棉蚜發(fā)生期開放和封閉條件下，不同初始密度(1和20頭/葉)的棉蚜種群密度變化，各實驗組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉，結果如圖。有關敘述正確的是(多選)(,A初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件下衰退，可能與遷出有關 B初始密度相同的種群開放條件下先于封閉條件

3、下達到密度峰值，可能與遷入有關,C開放和封閉條件下種群數(shù)量均在達到K值時開始衰退 D開放和封閉條件下種內斗爭均在種群衰退時開始減弱 解析相同面積葉片放置相同數(shù)量的棉蚜，分別置于開放和封閉條件下，開放條件下的葉片會由于外來個體的遷入而先達到密度峰值，故B正確；隨著棉蚜數(shù)量的增加，種內斗爭加劇，開放條件下的葉片上的棉蚜在沒有達到K值時便會有部分個體遷出，使種群密度先于封閉條件而降低，故A正確、C錯誤；種群衰退時，種群內個體之間的斗爭加劇，故D錯誤。 答案AB,高考考查側重于種群概念的內涵與外延理解，種群的數(shù)量特征及其內在關系，種群數(shù)量的兩類增長曲線分析與應用等，課標卷尤其重視種群年齡組成特征分析及

4、其對種群數(shù)量變化的影響,1.理清種群基本特征之間的關系,1)種群密度：種群最基本的_特征。 (2)出生率、死亡率以及遷入率和遷出率：影響種群數(shù)量和種群密度的直接因素。 (3)年齡組成：通過影響_來間接影響種群密度和種群數(shù)量，該特征還是預測種群密度(數(shù)量)未來變化趨勢的重要依據(jù)。 (4)性別比例：通過影響出生率影響種群密度,數(shù)量,出生率和死亡率,2.牢記種群增長的“J”型曲線與“S”型曲線的產生條件,1)種群增長的“J”型曲線：_條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等幾個條件同時滿足，即理想條件、實驗室條件，關鍵在于無“環(huán)境阻力”，其值_。 (2)種群增長的“S”型曲線：資源和空間“_”，有“環(huán)境”阻力

5、，種內斗爭加劇，天敵數(shù)量增加等，其增長速率為“鐘型曲線,食物和空間,不變,有限,3.種群增長“S”型曲線中K值、K/2值的應用,1)資源開發(fā)與利用：維持被開發(fā)和利用資源的種群數(shù)量在_處，既有較大收獲量，又可保持種群高速增長，不影響種群再生。對于有益動物的保護，應盡可能改善其生活的環(huán)境條件，提高種群的_。 (2)有害生物防治：及時控制種群數(shù)量，嚴防達到K/2處(若達到K/2處，可導致該有害生物成災)，同時應設法增大_，盡可能降低有害生物種群K值(如封存糧食、硬化地面、飼養(yǎng)天敵等可降低老鼠K值,K/2,K值,環(huán)境阻力,1)可以使用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)蛙卵的密度(2016江蘇，20D)() (2)探

6、究酵母菌種群數(shù)量變化，應設空白對照排除無關變量干擾(2015四川卷，3C)() (3)一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群(2014江蘇，5A)() (4)可以用標志重捕法調查老房屋中壁虎的種群密度(2014江蘇，5B)() (5)可采用樣方法調查林地上植物的種群密度(2013福建，3A)(,答案(1)(2)(3)(4)(5) 提示(1)血細胞計數(shù)板可用于計數(shù)分散在懸液中的細胞，不適于計數(shù)蛙卵。(2)探究酵母菌種群數(shù)量變化時無需設置空白對照，酵母菌每天的數(shù)量變化可形成前后對照,1.如圖是有關種群特征的概念圖，有關分析錯誤的是(,命題角度1種群的特征及其內在關系,A.表示種群密度，是制約種群增

7、長的因素之一 B.春運期間，北京的人口數(shù)量變化主要取決于 C.預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是 D.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了,解析種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，它是影響種群數(shù)量變化的重要因素之一，圖中為種群密度；種群密度的大小直接取決于出生率和死亡率、遷入率和遷出率，年齡組成既能影響出生率，也能影響死亡率，性別比例則影響出生率，所以與分別為出生率和死亡率，是年齡組成，是性別比例。A正確，表示種群密度，是制約種群增長的因素之一；B錯誤，春運期間北京人口數(shù)量的變化主要是流動人口的變化，主要取決于遷入率和遷出率，而不是出生率和死亡率；C正確，預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是年齡組成；D正確，

8、利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了害蟲種群正常的性別比例。 答案B,2用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結果如下表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結果正確的是(多選)() A第1325天，成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快 B第1729天，成蟲出生率上升，死亡率下降 C第2137天，成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關 D第137天，成蟲數(shù)量呈“S”型增長,解析第1325天，成蟲數(shù)量增長快的主要原因是營養(yǎng)豐富、環(huán)境條件適宜，A錯誤；第1729天，成蟲增長率下降，B錯誤；第2137天，成蟲增長率的下降與種群密度的改變(第37天種群密度達到最大)有關，C正確；第137天，成蟲數(shù)量成“S”型

9、增長，D正確。 答案CD,種群各特征間的內在關系,典例】(2016湖南長郡中學模擬)研究人員連續(xù)10年調查生態(tài)系統(tǒng)中某動物的種群數(shù)量變化，繪制的值變化曲線如圖所示,命題角度2種群數(shù)量的變化,1)圖中值的含義是_。 (2)第7年時，該動物種群的年齡組成為。A、B、C、D四點時的種群數(shù)量相比，最少的是點，A之前種群數(shù)量變化為，AB段種群數(shù)量變化狀況為。 (3)若采用標志重捕法調查該動物的種群密度時標志物導致該動物更易被捕食，則計算所得數(shù)值與實際數(shù)值相比可能是(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。 (4)第十年時，該生態(tài)系統(tǒng)植被受到毀滅性破壞，則對該動物種群宜采取保護的措施以防止其滅絕,慧眼識圖 答案

10、(1)種群數(shù)量是前一年的倍數(shù)(2)衰退型D呈“J”型增長逐漸增長(3)偏大(4)易地,界定種群“增長速率”、“增長率”與“值” (1)增長率(末數(shù)初數(shù))/初數(shù)(NtN0)/N0(無單位)?！癑”型曲線增長率為恒定值，“S”型曲線增長率為“逐漸下降”。 (2)增長速率(末數(shù)初數(shù))/單位時間(NtN0)/t(有單位，如個/年)。“J”型曲線增長速率一直上升，也呈“J”型，“S”型曲線增長速率呈“鐘型”。 圖示如下,3)對“”的理解 “J”型增長的數(shù)學模型NtN0t中，代表種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，而不是增長率。當1時，種群數(shù)量增大；當1時，種群數(shù)量保持穩(wěn)定；當1時，種群數(shù)量減小,對點小練】

11、(2016鹽城模擬)下圖甲和乙兩條曲線代表兩種生物數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt1之間的關系，直線p表示NtNt1，下列有關說法不正確的是(,A.對于甲種群而言，B點時其種群數(shù)量表現(xiàn)為增長 B.東北虎等珍稀瀕危動物，容易滅絕，其變化曲線比較類似于甲曲線 C.乙曲線可表示家鼠等繁殖力強的動物，在種群密度低時也能迅速回升 D.對于乙種群而言，F(xiàn)點表示種群增長速率最快時其種群的數(shù)量,解析已知圖中甲、乙兩條曲線分別表示兩種生物當年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt1)之間的關系，直線p表示Nt1Nt，分析曲線圖可知，甲曲線上的A、B、C三點分別表示Nt1Nt、Nt1Nt、Nt1Nt，所以在A、

12、B、C三點中，表示種群數(shù)量增長的是B點，A正確；甲曲線Nt小于a時，Nt1Nt，種群數(shù)量更容易消亡，因此東北虎等珍稀瀕危動物，容易滅絕，其變化曲線比較類似于甲曲線，B正確；乙曲線Nt小于a時，Nt1Nt，種群數(shù)量容易回升，因此乙曲線可表示家鼠等繁殖力強的動物，在種群密度低時也能迅速回升，C正確；對于乙種群而言，F(xiàn)點時Nt1Nt，表示種群增長速率為零，D錯誤。 答案D,考點二群落的結構與演替,1(2014江蘇卷，5)下列關于種群和群落的敘述，錯誤的是(,A一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群 B可以用標志重捕法調查老房屋中壁虎的種群密度 C演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內物種組成不再變化 D洪

13、澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構成群落的水平結構,解析生活在一定區(qū)域內的同種生物的所有個體為一個種群，A正確?；顒幽芰?、活動范圍較大的動物可用標志重捕法調查種群密度，B正確。群落演替到相對穩(wěn)定的階段后，群落內物種的組成仍處在動態(tài)變化中，C錯誤。由于外界條件的不同及生物自身生長特點、人和動物的影響等因素不同，往往會在不同地段分布著不同的種群，構成群落的水平結構，D正確。 答案C,2.(2014全國課標，6)某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是(,A.青蛙與稻飛虱是捕食關系 B.水稻與青蛙是競爭關系 C.

14、病毒V與青蛙是寄生關系 D.水稻和病毒V是互利共生關系 解析稻田中青蛙增加抑制病毒傳播，原因是青蛙捕食稻飛虱，青蛙與稻飛虱是捕食關系，A正確；水稻和青蛙并不利用共同的資源，兩者不是競爭關系，B錯誤；病毒V和水稻之間是寄生關系，C、D項錯誤。 答案A,高考考查常側重種間關系的判斷、群落結構、演替類型判斷及特點分析等。解題時，宜從概念定義著手或就相關物種間關系曲線走勢判定種間關系屬性，就“起始條件”判定群落演替類型特點，據(jù)“空間”配置確認群落結構，如有“橫向位移”變化者為水平結構，否則若僅存在“垂直”方向配置者為垂直結構,1.群落4種?？嫉姆N間關系,1)一種生物以另一種生物為食_關系，其曲線為先后

15、增減(呈因果關系先上升者先下降，后上升者后下降) (2)兩種生物爭奪其“共同”資源、空間_(可呈現(xiàn)同步此消彼長或“你死我活”) (3)兩種生物“同生共死”_ (曲線呈同步性升或同步性降) (4)一種生物依附另一種生物“部分營養(yǎng)”而生存_,捕食,競爭,共生,寄生,2.群落的兩種結構及影響因素,1)垂直結構：關鍵點垂直方向上“_”。a.影響植物分層的主要因素是_；b.影響動物分層的主要因素是_和_。 (2)水平結構：關鍵點水平方向的位移變化，其影響因素包括：光照強度、地形變化、土壤濕度、鹽堿度的差異，生物自身生長特點的不同以及_的影響等,分層,光照,棲息空間,食物條件,人與動物,3.規(guī)避群落演替的

16、4個誤區(qū),1)演替_(“是”或“不是”)一個無休止的過程：任何環(huán)境下的演替最終都要達到一個成熟階段，此時群落和周圍環(huán)境處于相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)物種與環(huán)境之間高度協(xié)調，能量和物質的利用率高，生態(tài)系統(tǒng)_穩(wěn)定性也高。 (2)演替不是“取而代之”：演替過程中一些種群取代另一些種群，是一種“_”而非“_”。 (3)受條件制約，群落演替的最終階段不一定是“森林”(如條件惡劣的沙漠地區(qū)，不會演替至“森林”) (4)群落的演替一般使群落朝著物種_、群落結構復雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展，使群落的總生產量增加、有機物總量_,不是,抵抗力,優(yōu)勢取代,取而代之,多樣化,增加,1)演替過程中群落的物種組成不斷變化(2

17、011海南，24B)() (2)草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象(2011全國卷，4D)() (3)海島旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行(2011安徽，6C)() 答案(1)(2)(3) 提示(2)草坪群落仍具垂直分層現(xiàn)象,典例】如圖A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個不同的自然區(qū)域內植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項中正確的是(,命題角度1群落的物種組成及結構,A.溫度是造成這三個區(qū)域內植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素 B.A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有垂直結構 C.C處植物的分層現(xiàn)象主要是因為光照的影響 D.影響B(tài)處植物出

18、現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分,慧眼識圖 答案C,對點小練】 1.(2015四川卷，7)某放牧草地有一些占地約1 m2的石頭。有人于石頭不同距離處，調查了蜥蜴?zhèn)€體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重)，結果見下圖。下列敘述錯誤的是(,A.隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇 B.蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險就越大 C.距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素 D.草地上放置適量石頭，有利于能量流向對人類有益的部分,解析由坐標曲線圖分析可知，隨著蝗蟲種群密度的增加，禾草植物的生物量變化不大，而非禾草植物的生物量明顯下降，有利于禾草植物的生長，禾草植物與非禾草植物之間的競

19、爭將減弱，A錯誤；由坐標柱形圖分析可知，距離石頭越遠蜥蜴的個體平均數(shù)越小，可推測出蜥蜴活動地點離石頭越遠，越不便于隱蔽，而被天敵捕食的風險就越大，B正確；距離石頭的遠近屬于群落水平結構，C正確；草地上的石頭越多蜥蜴就越多，蝗蟲數(shù)量越少，有利于能量流向對人類更有益的部分，D正確。 答案A,2(2013江蘇，10)在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護邊坡，另一段邊坡(乙)不進行移栽，其他實驗條件相同，1年后兩段邊坡的檢測結果如下表。下列分析合理的是(,A.可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩(wěn)定性 B小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結果,C邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木

20、 D邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇 解析根據(jù)表中數(shù)據(jù)，移栽植物會增加該群落結構的穩(wěn)定性，A錯誤；移栽植物后植物種類變多，相應的小型土壤動物也會增多，B正確；邊坡甲上雖然沒有移栽喬木，但也可能自然長出喬木，C錯誤；邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸減緩，D錯誤。 答案B,1.(2016江蘇連云港模擬)如圖表示某種類型的群落演替示意圖，相關敘述正確的是(,命題角度2群落的演替,A.該群落的演替屬于次生演替，在自然條件下演替速度不隨時間而變化 B.演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關，與人類活動無關,C.從灌木階段到森林階段的演替過程中，喬木層完全取代了灌木層 D.在草本群落中既有

21、垂直結構，也有水平結構 解析次生演替其演替速度仍會隨時間而變化；群落演替只會發(fā)生物種的優(yōu)勢取代而非取而代之；群落演替既有自然因素，也有人為因素。 答案D,2.(2016重慶模擬)如圖為退耕還林后，不同年限的群落蓋度(植物覆蓋面積占地面總面積的比率)變化曲線,1)總的來說，演替包括了兩種不同類型，圖中所示的為_ 演替，而在火山巖上進行的是演替。 (2)從如圖分析，退耕后此地生態(tài)系統(tǒng)的生物的總量將_ (增加，減少,3)我們可以進一步推測，演替一定年限后，此生態(tài)系統(tǒng)比原來耕地的結構更加(復雜，簡單)，其抵抗力穩(wěn)定性更(強，弱)。 (4)人類可以毀林開荒，也可以退耕還林，這表明人類活動可以影響演替的速

22、度和。 解析(1)群落演替分為初生演替和次生演替，前者是在一個從來沒有植被的地面、或是原來存在過植被但被徹底消滅了的地方進行的演替，后者是在原有植被雖已不存在、但原有土壤條件基本保留、甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方進行的演替，退耕還林屬于后者，而火山巖屬于前者。(23)退耕還林后，生態(tài)系統(tǒng)生物量增加，結構將更加復雜，其抵抗力穩(wěn)定性將更高。(4)人類活動可以影響群落演替的速度和方向。 答案(1)次生初生(2)增加(3)復雜強(4)方向,著眼于“4”角度快速界定初生演替與次生演替,考點三種群密度及培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化調查,1.(2016全國課標卷，5)如果采用樣方法調查某地區(qū)(甲

23、地)蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是(,A.計數(shù)甲地內蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度 B.計數(shù)所有樣方內蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度,解析估算種群密度最常用的方法之一是樣方法：在被調查種群分布的范圍內，隨機選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內的個體數(shù)，求得每個樣方內的種群密度，以所有樣方內種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。綜上所述，A、B、D三項均錯誤，C項正確。 答案C,C計算出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度 D求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地

24、蒲公英的種群密度,2(2012江蘇單科，27)藍藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類。某課題組研究了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響，實驗結果見圖1、圖2。請回答下列問題,1)根據(jù)圖1和圖2分析，3種藻類中pH適應范圍最廣的是_；在pH為8.0時，3種藻類中利用CO2能力最強的是_,2)在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH，其原因是_ _。 (3)在實驗中需每天定時對藻細胞進行取樣計數(shù)，請回答以下問題。 取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是_ _。 在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因為_ _,將樣液稀釋100倍，采用血球計數(shù)板(規(guī)格為1mm1mm0.1mm)計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細胞分布見圖3

25、，則培養(yǎng)液中藻細胞的密度是_個/mL,解析本題考查pH對藻類的生長及光合作用的影響、藻類種群密度的測定等相關知識。(1)分析圖1和圖2中3種藻類的生長速率和光合速率的變化規(guī)律發(fā)現(xiàn)，不同pH下的綠藻生長速率和光合速率變化幅度最小，說明其pH適應范圍最廣；pH為8.0時，藍藻的光合速率最大，即利用CO2能力最強。(2)藻類生長代謝過程中產生的某些物質會改變培養(yǎng)液的pH，加入緩沖液可維持培養(yǎng)液,答案(1)綠藻藍藻(2)藻類生長代謝會改變培養(yǎng)液pH (3)維持藻細胞數(shù)量不變藻細胞密度過大1108,高考考查側重于教材三類調查實驗，即樣方法、標志重捕法及取樣器取樣法調查土壤動物類群豐富度，對探究培養(yǎng)液中酵

26、母菌種群數(shù)量變化也多有考查，解題關鍵是熟記各類調查方法的適用對象、計數(shù)原則、方法、誤差(偏大、偏小)分析與糾正及實驗注意事項等,生態(tài)調查匯總,植物,活動能力弱,強,大,1)五點取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度(2015江蘇，9A)() (2)可采用樣方法調查林地上植物的種群密度(2013福建，3A)() (3)樣方法取樣時應根據(jù)地段的形狀確定取樣方法(2012海南，21D)() (4)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化進行抽樣檢測計數(shù)時，應先將蓋玻片放在計數(shù)室上讓滴入的培養(yǎng)液自行滲入沉降至計數(shù)室底部() (5)從試管中吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)之前應事先“靜置”(,答案(1)(2)(3)(4)

27、(5) 提示(1)調查蜘蛛的種群密度不適合用樣方法。(5)不是“靜置”，而應“將試管輕輕振蕩幾次,1.(2014高考江蘇卷，T26，節(jié)選)機場飛行跑道及場內小路旁多是大片草地，有多種動物棲息,命題角度1種群密度的取樣調查,1)為調查機場內蝸牛密度，三個調查人員各自隨機布設樣方如下圖所示(圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地)，其中最合理的是(填序號,2)調查中某個樣方內蝸牛分布示意圖如下，該樣方的蝸牛數(shù)應計為個,解析根據(jù)種群密度調查的取樣原則，隨機取樣，避免人為因素的干擾，故取樣最合理。根據(jù)樣方的計數(shù)原則：其數(shù)目為統(tǒng)計樣方內所有個體數(shù)和相鄰兩邊及其頂角的個體數(shù)原則；在本樣方內共6只蝸牛，內左上7

28、；內左下7；內右下7；內右上6，故本題答案填6或7。 答案(1)(2)6或7,2.下列實驗或調查活動中，所得數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是(,A.標志重捕法調查灰喜鵲種群密度時部分標記物脫落 B.標志重捕法調查田鼠種群密度時，某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕 C.樣方法調查草地中的蒲公英時，對正好在樣方線上的個體全部統(tǒng)計 D.調查土壤小動物豐富度時，用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈,解析標志重捕法調查種群密度時的計算公式：種群數(shù)量第一次捕獲的個體數(shù)第二次捕獲的個體數(shù)/第二次捕獲中被標記的個體數(shù)。部分灰喜鵲身上的標記物脫落或田鼠被捕后變得狡猾不易被重捕都會導致第二次捕獲中被標記的個體數(shù)偏小，則計算值與實際值相比會偏大；樣方法調查植物種群密度時，要求統(tǒng)計樣方相鄰兩條邊及其夾角上的個體，若統(tǒng)計正好在樣方線上的全部個體，則計算值與實際值相比會偏大；土壤小動物具有避光性，用誘蟲器采集小動物時若沒有打開電燈，則捕獲的小動物數(shù)目將偏少。 答案D,種群密度調查“誤差”分析 (1)標志