《信息與信息技術(shù)》課件

1、第1課 信息與信息技術(shù),初中信息技術(shù)7年級(jí)（江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社,我們身邊的信息,我們身邊的信息,大家還能舉出一些與信息接觸的例子嗎,一、信息的含義,信息是指數(shù)據(jù)、消息所包含的內(nèi)容和意義。 語(yǔ)言、文字、符號(hào)、信號(hào)、指令、代碼等都可以表達(dá)信息,二、信息的獲取途徑,有甲、乙、丙三個(gè)相同的透明玻璃杯，分別裝有酒、醬油和鹽水三種不同液體，杯子上都沒(méi)有貼標(biāo)簽。請(qǐng)一位同學(xué)根據(jù)液體的特征，鑒別這三種液體,二、信息的獲取途徑,顯微鏡,望遠(yuǎn)鏡,衛(wèi)星,雷達(dá),三、信息的傳遞方式,如果周末想約同學(xué)出去玩，你可以用什么方式告訴他,四、信息的基本特征,真假助學(xué)金？大學(xué)學(xué)費(fèi)被騙女孩郁結(jié)離世 又到了開(kāi)學(xué)季，學(xué)生們都該集中交

2、學(xué)費(fèi)了。而與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)、電信等各類詐騙犯?jìng)円不钴S起來(lái)，向涉世未深、無(wú)知單純的準(zhǔn)大學(xué)生們伸出了罪惡之手。近日，即將踏入大學(xué)校園的18歲臨沂女孩徐玉玉遭遇電信詐騙，并在得知被騙后傷心郁結(jié)而終，鮮活如花的生命就此夭折。 據(jù)了解，山東臨沂女孩徐玉玉今年高考以568分的成績(jī)被南京郵電大學(xué)錄取。19日下午4點(diǎn)30分許，她接到了一通陌生電話，對(duì)方聲稱有一筆2600元助學(xué)金要發(fā)放給她。而在這通陌生電話的前一天，徐玉玉確實(shí)曾接到過(guò)教育部門(mén)發(fā)放助學(xué)金的通知，并辦理了助學(xué)金的相關(guān)手續(xù)，且被告知錢(qián)過(guò)幾天就能發(fā)下來(lái)。誰(shuí)能想到接踵而至的是一通詐騙電話，于是徐玉玉并沒(méi)有懷疑這則電話的真?zhèn)?，隨即按照對(duì)方要求，將準(zhǔn)備交學(xué)費(fèi)的

3、9900元打入了騙子提供的賬號(hào)得知被騙后，徐玉玉傷心欲絕，郁結(jié)于心，最終導(dǎo)致心臟驟停，不幸于21日離世,信息的真?zhèn)涡?老師講課,鬧 鈴,紅綠燈,促銷廣告,載體,四、信息的基本特征,信息的可存儲(chǔ)性,四、信息的基本特征,“信息無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有”，這句話表明了信息具有（）的特點(diǎn)？ A、多樣性B、普遍性C、變化性D、儲(chǔ)存性 2、名著三國(guó)演義在圖書(shū)館被不同的人借了又借，網(wǎng)上登載的文章我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)入世被數(shù)以千計(jì)的人們不斷地翻閱。這都說(shuō)明信息具有（）的特點(diǎn)。 A、可傳遞性B、變換性C、可共享性、時(shí)效性 3、小王是應(yīng)屆畢業(yè)生。一天，他看到有個(gè)招聘信息，于是馬上到招聘單位進(jìn)行應(yīng)聘，單位負(fù)責(zé)人卻對(duì)他說(shuō)招聘日期已

4、過(guò)，這最能體現(xiàn)信息的（） A、可傳遞性B、可加工性C、可共享性、時(shí)效性 4、古人將當(dāng)時(shí)的生活生產(chǎn)情況記錄在竹簡(jiǎn)上，這說(shuō)明了信息具有（ ） A、可傳遞性B、普遍性C、變化性D、可儲(chǔ)存性,B,C,D,D,四、信息的基本特征,5、我們通過(guò)E-mail、書(shū)信、電話等和朋友聯(lián)系，這說(shuō)明信息的（ ）特征。 A、可傳遞性B、變換性C、可共享性、時(shí)效性 6、諸葛亮的空城計(jì)能很好地說(shuō)明信息的（ ） A、可傳遞性B、真?zhèn)涡訡、可共享性、時(shí)效性 7、天氣預(yù)報(bào)的產(chǎn)生，一般要經(jīng)過(guò)多個(gè)環(huán)節(jié)：首先要對(duì)大氣進(jìn)行探測(cè)，獲得第一手大氣資料；然后進(jìn)行一定范圍內(nèi)的探測(cè)資料交換、收集、匯總；最后由專家對(duì)各種氣象資料進(jìn)行綜合分析、計(jì)算、

5、研究得出結(jié)果。 這說(shuō)明信息具有（ ） A、可傳遞性B、普遍性C、可加工性D、可儲(chǔ)存性,A,B,C,可存儲(chǔ)性,可加工性,四、信息的基本特征,普遍性,可傳遞性,真?zhèn)涡?可共享性,時(shí)效性,五、信息技術(shù),人是用大腦來(lái)處理信息。但大腦會(huì)累，會(huì)出錯(cuò)，所以，人們發(fā)明了許多工具，來(lái)幫助大腦處理信息,計(jì)算機(jī)重要的信息處理工具，人類大腦的延伸,五、信息技術(shù),打電話,看電視,上網(wǎng),信息的傳遞,五、信息技術(shù),六、信息技術(shù)的五次革命,信息技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)才有的新興技術(shù)嗎,六、信息技術(shù)的五次革命,第一次革命：語(yǔ)言的產(chǎn)生 第二次革命：文字的出現(xiàn) 第三次革命：造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明 第四次革命：電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明與應(yīng)用 第五次革命：計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)的結(jié)合,七、信息技術(shù)的應(yīng)用,改變了人們的工作方式,七、信息技術(shù)的應(yīng)用,改變了人們的購(gòu)物方式,七、信息技術(shù)的應(yīng)用,改變了人們的娛樂(lè)方式,七、信息技術(shù)的應(yīng)用,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,課堂總結(jié),信息的含義 信息的獲取途徑 信息的基本特征 信息技術(shù)的含義 信息技術(shù)的五次革命 信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用,課后作業(yè),信息在我們的生活中是不可或缺的，它與物質(zhì)和能源一樣