《晏子使楚》教學(xué)層次_第1頁
《晏子使楚》教學(xué)層次_第2頁
《晏子使楚》教學(xué)層次_第3頁
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文檔簡介

1、晏子使楚教學(xué)層次這篇課文是個(gè)歷史故事，記敘了春秋時(shí)期齊國的晏子出使楚國時(shí)，楚王三次想侮辱晏子，晏子反駁楚王，維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)的故事。課文主要內(nèi)容是楚王的三次對晏子的侮辱，晏子的三次針鋒相對的反駁。怎樣讀懂這篇課文呢？可以從以下幾個(gè)方面閱讀體會。一、看課題想內(nèi)容當(dāng)同學(xué)們看到課題時(shí)，可以想一想：“這篇課文描寫晏子出使楚國會有哪些遭遇呢？”帶著這個(gè)問題細(xì)讀課文，可以了解晏子怎樣反駁楚王，楚王對晏子改變態(tài)度的過程這一主要內(nèi)容。二、由內(nèi)容理層次在整體了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，再細(xì)讀課文，按照事情發(fā)展的順序，理清層次，劃分段落。這篇課文的主要內(nèi)容是三次侮辱與反駁，可作為一段，分三層，然后再找出事情發(fā)生的原

2、因與結(jié)果，這樣就會很容易把課文分成三段。三、由層次悟中心課文著重?cái)⑹鲫套邮钩?楚王要他鉆洞子， 又諷刺晏子無能，最后企圖誣蔑齊人偷盜而使晏子難堪。晏子針對楚王的言論，分別予以反駁，維護(hù)了齊國的尊嚴(yán)。讀后，我們可以體會到課文贊揚(yáng)晏子機(jī)智聰明和熱愛國家的優(yōu)良品質(zhì)。四、由中心明寫法第 1頁這篇課文寫得非常感人，作者不僅選材注意詳略得當(dāng)、突出主要內(nèi)容，而且描寫晏子的反駁戰(zhàn)術(shù)也耐人尋味。第一次晏子采用了藐視對方、壓倒對方的辦法直逼楚王，如果楚王定要晏子鉆洞子，就必須承認(rèn)自己是狗國之王，從而使楚王認(rèn)輸；第二次晏子用了先貶自己，后貶對方的方法，讓楚王承認(rèn)如果晏子無能，則自己的國家是最下等的國家的說法，再次挫敗楚王；第三次晏子將計(jì)就計(jì)，巧用比喻，直接證明齊人為偷是楚國環(huán)境影響而至，使楚王

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