教導實習個人總結(jié)范文大全

1、教導實習個人總結(jié)范文大全特征碼標簽:特征碼 教導實習是培養(yǎng)師范生教授教化工作才能的一種教導實踐運動，也是師范生向教師過渡的一個緊張環(huán)節(jié)。革新開放后，中國高師院校漸漸規(guī)復了傳統(tǒng)的教導實習模式。*是找總結(jié)網(wǎng)為人人整理的教導實習的個人總結(jié)范文，僅供參考。 教導范文一將近兩個月的實習生活就要停止了，曾經(jīng)以為很漫長和難熬的實習到現(xiàn)在竟產(chǎn)生出難舍之情。兩個月中和先生學生的夙夜遲早相處，使我勞績許多，沖動許多，更使我明白了作為一名教師所肩負的責任與光榮。一、實習學校我這次實習地是在白山市撫松一中。撫松縣第一中學始建于1933年，1986年被吉林省人民當局定名為重點中學。 雖說只是一個縣級中學，但教授教化造詣

2、在全市縣(區(qū))級學校處于“領(lǐng)跑” 位置，每年也不乏考入北大，清華的學生。學校占地24328平方米，校舍面積14000平方米。教授教化樓分為a樓、b樓以及c樓，此中b樓為高三樓。學校現(xiàn)有41個教授教化班，高一14個班，高二14個班，高三13個班(含一補習班)，在校生2500余人。學校現(xiàn)有教師163人，此中專任教師119人。80%的教師年齡在30-40歲之間。任課教師中96%達到本科學歷，此中有研究生學歷者5人，有高檔教師25人，一級教師72人，有省級學科帶頭人6人。在一個多月的實習生活里，我不停以教師身份嚴格要求本身，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度努力做好實

3、習工作;同時，作為實習生一員，不停緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導和先生，客氣聽取他們的看法，學習他們的經(jīng)驗。教授教化工作方面我這次主要追隨兩個先生學習，指導先生于先生和實習班主任段先生，分管教授教化工作實習和班主任工作實習。他們都是異常優(yōu)秀的先生，從他們身上我學到了許多知識。二、教授教化工作1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習歷程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和本身進行試講工作。在聽課前，認真閱讀了課本中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完標題，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心打算本身講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意先生的上課方法，上課思想及與本身思路不

4、合的部分，同時注意學生的反映，接受先生的長處。同時簡單記下本身的懷疑，想先生為什么這樣講，同時客氣向先生請教。2、備課與上課從第二周開始，在得到指導教師的同意后，我開始了對我首課的籌備工作。由于先生一再強調(diào)首課的緊張性，我籌備得很居心。重復閱讀課本，認真設(shè)計課程，同時上網(wǎng)搜索了許多材料，終于做出了一份自覺得很完美的教案。惋惜在試講時，指導先生和小構(gòu)成員并沒有通過，我只得重新改動完善，再試講。由于重要和其他原因，我的首課上的并不盡如人意，但這是我第一次站在真實的講臺上，可以或許降服重要與恐懼，順利完成我要講的內(nèi)容，我覺得已經(jīng)算是勝利了。課后，我客氣向我的指導先生請教，好課后的反思和總結(jié)，在實踐中

5、發(fā)明本身的不夠，矯正差錯，完善本身。授課帶給我們最初、最大的感想感染是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格課堂訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像本身的同學那樣隨意贊同、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和期待著我們的解答。所以我得時刻籌備著去對學生的回答做出適當?shù)姆答仯瑫r隨時應對講堂的突發(fā)狀況。例如，在一節(jié)課上，我講的是對燙傷問題的急救，在warmingup階段，我剛問出同學們?nèi)邕^碰到此類狀況應如何處置懲罰，有一個同學頓時拿出一管燙傷藥。原來我是要按課文篇章次序來講的，但我臨時讓人人先看最后一部分，看看用藥膏這個建議科不科學，因為這一部分提到不應該用燙傷藥。這次針對同學反映的臨時調(diào)

6、劑調(diào)動了同學的積極性，人人都熱切，認真地閱讀*，尋找謎底。同時，我還意識到要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅專業(yè)知識要扎實，同時學識要廣博。我發(fā)明在講堂上如果你要能講出一些與本課內(nèi)容有關(guān)的課外知識，如小故事，或一句流行語等，同學們就頓時來了精神，會積極介入討論中去。在這一方面，我的指導先生就做得分外好。講閱讀或完形，她并不是就題論題，有時會把文中所講的事理進行擴展，講給同學們一些做人的事理。這是我加倍明白了“師者，傳道授業(yè)解惑也”這句話的事理。先生，先教做人，再教知識。過幾回拭魅戰(zhàn)的檢驗，固然我還有許多做的不是很好的地方，但我建立了在講臺上的那種自信心。這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深

7、刻理解了教授教化相長的內(nèi)涵，使我的教授教化理論變?yōu)榻淌诮袒瘜嵺`，使虛擬教授教化釀成真正的面對面的教授教化。三、實習班主任工作班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作，我做實習班主任的班級是七班，由于和講課不在同一個班級，這必要我花更多的光陰去均衡這兩個班級的工作。但總體來說，我們和實習班主任班級的同學相處得更密切，關(guān)系最親。班主任工作主要是每天看間操，自習，并組織班會課。和教授教化工作一樣，實習班主任工作必要支付真心實意，而如何形成亦師亦友，積極康健的學習氣氛和連合的集體關(guān)系，對付一個新集體來說并不容易。剛開始，我還不能很好進入到本身的角色，有些放不開，在對付學生呈現(xiàn)的問題管照樣不管，要管，管

8、到何種水平這些問題上有些牽掛，覺得本身畢竟是一個實習先生，管嚴管松都不是很好。但好在我的指導班主任段先生人很好，撒手讓我治理班級事務(wù)，勉勵我與學生多打仗，多了解他們的環(huán)境。顛末熟悉階段，我把七班看做本身的班級，多和學生聊天交流，漸漸與他們樹立了優(yōu)越的關(guān)系。組織班會是我做班主任工作最有趣也最故意義的工作。我共組織開了三次班會。第一次班會主題是認識你本身。之所以采納這個主題是因為通過與他們的打仗，我發(fā)明有些同學不能正確認識本身，有些同學盲目自大，有些同學妄自微薄，還有些同學對將來迷茫，不知道本身該干什么。我盡量采納機動有趣的方法使他們對本身進行自我分析和對他人進行點評，使他們加倍了解自身的優(yōu)缺點，從而肯定盡力偏向。第二次班會是針對七班同學不喜歡學英語，覺得英語很無聊這個問題進行了一次關(guān)于英語的終極pk把全班分為兩組，以英語比賽形式進行。對付比賽，同學們熱情飛騰，加上我精心籌備的標題富厚有趣，還有我又請來了何佳意，夏宇兩位貴賓，他們更是爭先恐后，積極表現(xiàn)，使得這次班會非常火爆。課后，