讀《窗邊的小豆豆》有感600字

1、讀窗邊的小豆豆有感600字特征碼標(biāo)簽:特征碼【第1篇】今年寒假，我讀了一本有趣的書窗邊的小豆豆。窗邊的小豆豆講述了作者上小學(xué)時一段真實的故事。文中的主人公因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最具影響力作品之一。為什么小豆豆在她以前的學(xué)校會被退學(xué)？為什么來到巴學(xué)園卻使她變成了好孩子？這不正說明了她以前那個學(xué)校教育存在的缺陷嗎？更加說明了巴學(xué)園教育的完美嗎？巴學(xué)園的教育不正是我們孩子所喜歡所需要的

2、嗎？現(xiàn)在中國的學(xué)生哪一個不是為了分?jǐn)?shù)而睡眠不足，哪一個孩子會發(fā)自內(nèi)心的笑過？我們出去偶爾玩一次會感到那么幸福、快樂，就是每個雙休日我們也不能休息，只能上輔導(dǎo)班、特長班這些都是中國現(xiàn)形教育壓得我們小學(xué)生喘不過氣來。這是為什么呢？這不都是中國的應(yīng)試教育導(dǎo)致的嗎？我似乎都感覺現(xiàn)在的學(xué)生是為了應(yīng)付考試才學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在的家長都是以成績來斷定孩子的好壞，甚至家長動不動就用成績好壞判斷我們一輩子的幸福好與壞?？墒俏矣X得成績并不能決定一個人的好壞，有句名言：條條大路通羅馬。心靈的好與壞才能斷定一個人的一生，也就是說不成才，一定要成人。我們的淚水又有誰曾看見過，我們的艱辛又有誰曾看見過？如果考試考的不好，換來的卻

3、只有打和罵。我覺得中國教育應(yīng)該采取巴學(xué)園的教學(xué)方式。老師和大人們一定要理解孩子的心理，我們學(xué)生成長應(yīng)該是在鼓勵中成長，而不是在批評中成長。現(xiàn)在的大人只顧掙錢，忙于自己的事，從未和我們進(jìn)行心靈的溝通，從未從孩子的角度考慮問題。老師只會對好學(xué)生笑臉相迎，而壞學(xué)生每天只能在罰抄中度過在打罵聲中度過通過讀完這本書，讓我更加充分認(rèn)識到現(xiàn)代教學(xué)方式，更能使每個學(xué)生到達(dá)成功的彼岸。讓我們老師與家長一起共同努力吧！【第2篇】在這個暑假里我讀了一本很有價值的課外書窗邊的小豆豆，讀完之后對我的啟發(fā)很大。窗邊的小豆豆講述的是作者上小學(xué)時的一段親身經(jīng)歷。作者黑柳徹子也就是小豆豆，他在7歲時上了小學(xué)一年級，因為淘氣被迫

4、退了學(xué)。但是當(dāng)時她的媽媽并沒有告訴她真相，而是對她說換一所學(xué)校去看看。媽媽這句善良的謊言對小豆豆以后的成長起到了很大的作用，使它能夠像往常那樣快樂、活潑地來到了新學(xué)校巴學(xué)園。巴學(xué)園是小林宗作先生的個人財產(chǎn)創(chuàng)辦的，是一所與眾不同的學(xué)校，是小林先生花費心血創(chuàng)辦的。這所獨具特色的學(xué)校就是這樣的：門是由兩棵蒼天大樹組成的，教室是由電車所改裝的就連教育方式也極其新穎：每天早晨上課時，每個學(xué)生可以從自己喜歡的科目開始學(xué)起，各學(xué)各的，不互相干擾。由于長期這樣做，巴學(xué)園里的所有學(xué)生都養(yǎng)成了無論周圍怎樣嘈雜，都能立刻集中精力的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在。小林校長，是他在小豆豆來到巴學(xué)園的第一天，聽她說了四個小時的說，是他讓

5、孩子他在享受大自然溫暖懷抱的同時教他們各種知識、生活技能;是他每當(dāng)碰到小豆豆時都會夸她是個好孩子。就是這們的一位校長，用他獨特的教育方式使一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她輝煌的一生的基礎(chǔ)！其實我覺得小豆豆是幸運的，她被退學(xué)后得到了一位非常負(fù)責(zé)的校長對她說愛護(hù)和引導(dǎo)，并且還有他母親的鼓勵，使之從一個被迫退學(xué)的淘氣包成為世界上最有名的電視節(jié)目主持人、亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使與此同時，再來看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活吧！我們每天早上背著沉重的書包來到學(xué)習(xí)，按照一成不變的課程表開始了一天的學(xué)習(xí)，中午到營養(yǎng)餐后就吃飯。下午放了學(xué)回家就寫作業(yè)與小豆豆們的學(xué)習(xí)生活相比，我們所度過的這一天天是多么的枯燥乏味啊！如果能夠像小豆豆一樣，坐在獨特的教室里，每天從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識，老師和學(xué)生之間互相信任、建立起友誼的橋梁，那該有多么的好呀！我真希望有一天能夠上一所像巴學(xué)園這樣