第二節(jié) 印　 度

1、第二節(jié) 印 度特征碼標簽:特征碼第二節(jié) 印 度【教學目的】一、知道印度工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分布和主要城市。了解地形、氣候同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關系，以及工業(yè)中心的分布與原料產(chǎn)地的關系，使學生了解有關人地關系、生產(chǎn)布局的最基本知識。二、通過講述印度獨立前、后的經(jīng)濟概況，使學生懂得爭取民族解放和維護國家獨立，是經(jīng)濟發(fā)展的重要保證。三、了解印度的人口壓力，使學生認識到人口的增長一定要與經(jīng)濟的增長相適應。【教學重點】農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力，發(fā)展中的民族工業(yè)?！窘叹邷蕚洹坑《饶杲邓糠植紙D、印度農(nóng)作物分布圖、印度礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布圖?！窘虒W課時】2課時【教學方法】自學討論法、講述法、啟發(fā)談話法?！窘虒W過程】第一課時（新課引入

2、）南亞最大的國家印度，是一個具有悠久歷史和燦爛文化的世界文明古國。印度大部分地區(qū)地勢平坦，耕地廣闊，土壤肥沃，氣候溫暖，降水豐沛，礦產(chǎn)資源豐富，具有發(fā)展經(jīng)濟的有利條件，但由于長期遭受英國殖民統(tǒng)治，資源被掠奪，經(jīng)濟落后。只有在獨立以后，經(jīng)濟才得到較快發(fā)展。（講授新課）一、世界文明古國自學 學生自學“世界文明古國”課文，并看閱讀材料、“印度舞蹈”圖、“泰姬陵”彩圖。教師巡回檢查。自學要求：了解印度是世界文明古國；了解印度從文明古國殖民地獨立的歷史。討論 學生思考、討論問題，教師巡回輔導、解疑。討論題：為什么說印度是世界文明古國？簡述印度從文明古國殖民地獨立的歷史。小結(jié) 印度是南亞最大的國家。人口8

3、億多，僅次于中國，居世界第二位。印度是著名的世界文明古國之一，公元前400多年前就形成了統(tǒng)一的國家。古代印度人發(fā)展了農(nóng)業(yè)，建造了城市，創(chuàng)造了燦爛的文化。18世紀，印度淪為英國的殖民地，長期遭受英國的殖民統(tǒng)治。1947年印度宣布獨立，1950年成立共和國。二、農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力自學 學生自學“農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力”課文，并結(jié)合課文閱讀“印度農(nóng)作物分布圖”、“印度年降水量分布圖”、“南亞地形圖”。教師巡回檢查、輔導。自學要求：分析印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件；分析印度農(nóng)作物分布與自然條件的關系；了解印度農(nóng)業(yè)發(fā)展快，人口壓力大的情況。討論 學生思考、討論、回答問題，教師巡回輔導、解疑。討論題：印度發(fā)展農(nóng)業(yè)生

4、產(chǎn)有哪些有利和不利的自然條件？印度有哪些主要糧食作物和經(jīng)濟作物？它們各分布在哪里？這些農(nóng)作物的分布與地形、氣候有什么關系？為什么人口給印度農(nóng)業(yè)造成很大壓力？小結(jié) 根據(jù)學生回答問題的情況，教師作出必要的補充和糾正，然后總結(jié)歸納出以下幾點：1發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件有利條件：耕地面積廣，大部分地區(qū)地勢平坦，土壤肥沃，氣候溫暖，降水豐沛。不利條件：經(jīng)常發(fā)生水旱災害。2農(nóng)作物分布與自然條件的關系3農(nóng)業(yè)發(fā)展快，人口壓力大印度在六十年代開始推廣先進的耕作方法和良種，農(nóng)業(yè)發(fā)展快，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量大大提高，但人口增長過快，急劇增長的人口抵消了農(nóng)業(yè)發(fā)展取得的成果，給農(nóng)業(yè)造成很大的壓力。所以，印度政府正在努力控制人口增長數(shù)量

5、。（總結(jié)新課）印度是南亞最大的國家，人口眾多，具有悠久的歷史和燦爛的文化，是世界文明古國。印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件優(yōu)越，農(nóng)產(chǎn)富饒，地形、氣候?qū)r(nóng)作物分布有著明顯的影響。六十年代以后印度農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，但人口急劇增長，給農(nóng)業(yè)造成很大壓力。第二課時（復習提問）指圖說出印度有哪些主要農(nóng)作物？它們各分布在哪里？學生回答，教師補充、糾正。（講授新課）三、發(fā)展中的民族工業(yè)1礦產(chǎn)資源讀圖 學生讀“印度礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布圖”。提問 印度有哪些主要礦產(chǎn)？它們主要分布在哪里？回答 學生指圖回答以上問題。小結(jié) 礦產(chǎn)主要有煤、鐵、錳等，它們主要分布在德干高原的東北部，儲量都很豐富，為重工業(yè)發(fā)展提供了有利條件。2工業(yè)部門講

6、述 教師講述印度獨立前后的經(jīng)濟情況：獨立前遭受英國殖民統(tǒng)治，經(jīng)濟畸形發(fā)展，只有采礦業(yè)、紡織業(yè)。獨立后民族工業(yè)迅速發(fā)展，成為發(fā)展中國家比較發(fā)達的國家。3工業(yè)分布與原料產(chǎn)地的關系讀圖 學生讀“印度礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布圖”和“印度農(nóng)作物分布圖”。思考 學生讀圖思考：印度有哪幾種主要工業(yè)？它們主要分布在哪里？對照“印度礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布圖”與“印度農(nóng)作物分布圖”，說出鋼鐵工業(yè)和紡織工業(yè)的分布與原料產(chǎn)地的關系。回答 學生指圖回答以上問題。小結(jié) 根據(jù)學生回答情況，教師作出必要的補充和糾正，歸納后列成表格。四、印度的主要城市讀圖 學生讀“印度礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布圖”，弄清新德里、加爾各答、孟買這三個城市在圖中的準確位置。并看“新德里角圖”和“讀一讀”中的圖文。講述 教師介紹新德里、加爾各答、孟買三個城市后，總結(jié)歸納：新德里首都，全國鐵路交通中心加爾各答最大城市，重要海港，麻紡織工業(yè)中心孟買最大海港，棉紡織工業(yè)中心（復習鞏固）印度有哪幾種主要工業(yè)？它們主要分布在哪里？在印度輪廓黑板圖上用礦產(chǎn)符號填出煤、鐵、錳的主要產(chǎn)地，并填注新德里、加爾各答孟買三個城市。學生回答，教師補充和糾正。（布置作業(yè)）（略）【板書設計】一、世界文明古國二、農(nóng)業(yè)發(fā)展與人口壓力1發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件2農(nóng)作物分布與自然條件的關系3農(nóng)業(yè)發(fā)展快，人口壓力大三、發(fā)展中的