讀《螢火蟲(chóng)小巷》有感：友誼是一朵花

1、讀螢火蟲(chóng)小巷有感：友誼是一朵花特征碼標(biāo)簽:特征碼友誼是一朵花讀螢火蟲(chóng)小巷有感劉振揚(yáng)這本書(shū)，是關(guān)于忠誠(chéng)，友誼、與愛(ài)的故事。在克莉絲汀漢娜的筆下，為我們講述了14歲那年，兩個(gè)性格完全不一樣的女孩，在螢火蟲(chóng)小巷中相遇，從此，人生有了巨大轉(zhuǎn)變。她們互相依靠，但也嫉妒，憤怒、憎恨、傷害過(guò)對(duì)方，但最終都重歸于好。但是，凱蒂卻在千禧年之時(shí)去世了讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千。心想：純真的友誼并不只是上天的賜予，它也需要我們精心培育，其中陪伴、關(guān)愛(ài)、包容是必不可少的養(yǎng)料。在小的時(shí)候，上幼兒園時(shí)，我一個(gè)朋友也沒(méi)有，當(dāng)他們?cè)谕胬销椬叫‰u時(shí)，我只能站在一旁，默默地看著他們。但遇見(jiàn)了劉小同時(shí)，我就改變了，她帶著我去認(rèn)識(shí)一個(gè)又

2、一個(gè)好朋友，有時(shí)，還陪我一起玩游戲，這也許就是友誼的催化劑吧！當(dāng)凱蒂把塔莉帶回家中，讓她感受家的溫暖，這不就是寂寞中的關(guān)心嗎？一天放學(xué)時(shí)，我和班上的一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，誰(shuí)也不肯承認(rèn)自己錯(cuò)了，我強(qiáng)忍著怒火走出教室。第二天，我來(lái)到學(xué)校，班上好多同學(xué)都不理我了，他們讓我向那位和我發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的同學(xué)道歉，我百口莫辯，最后我自己走到后操場(chǎng)去了，只聽(tīng)見(jiàn)汪婧存一直在向他們辯解：不是劉振揚(yáng)的錯(cuò)！請(qǐng)你們相信她！汪婧存只好到后操場(chǎng)去找我。汪婧存看見(jiàn)我了，就默默地跟在我的后面，她看見(jiàn)我既難受又委屈的樣子，走上來(lái)，拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：我相信你！我已經(jīng)向他們解釋了不是你的錯(cuò)！還說(shuō)：不要緊的，你不要放在心上。事實(shí)總會(huì)弄清楚

3、的。聽(tīng)了她的話(huà)，我覺(jué)得陰霾的心空一下子變得晴朗了。朋友真誠(chéng)的理解信任和安慰，有如涓涓溫潤(rùn)的泉水，彌合了我內(nèi)心的裂縫。這種感覺(jué)就像花開(kāi)一樣甜蜜美好。孤獨(dú)時(shí)的陪伴，應(yīng)該就是友誼最好保溫劑吧。 當(dāng)塔莉和凱蒂鬧矛盾了，過(guò)了不久又重新和好，這也許就是相互理解和包容。一天，我和同桌鬧了矛盾，我的尺子會(huì)長(zhǎng)腿跑了嗎？一定是你拿的！我一口咬定，別血口噴人！同桌也沒(méi)好氣的說(shuō)，結(jié)果，我和同桌氣得在桌子上寫(xiě)上了三八線(xiàn)三個(gè)字！整整一個(gè)下午，我們誰(shuí)也沒(méi)理睬誰(shuí)?？旆艑W(xué)了，龔明軒對(duì)我說(shuō)劉振揚(yáng)，你的尺子我沒(méi)還你，不要介意啊！說(shuō)完，把尺子放在我的手上，我看著尺子心想：完了！誤會(huì)我同桌了！我找到我同桌，對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起你能原諒我嗎？同桌聽(tīng)了，臉紅了，說(shuō)；其實(shí)今天我也有錯(cuò)我和同桌都開(kāi)始互相道歉了。沒(méi)錯(cuò)！遇到矛盾時(shí)，不要只顧爭(zhēng)吵，我們要互相包容，這樣，友誼的保鮮劑才不會(huì)過(guò)期！這就是友誼！它跟養(yǎng)花一樣，需要呵護(hù)，關(guān)心、和信賴(lài)這樣，才會(huì)開(kāi)出美麗的、五彩繽紛的友誼之花！作者簡(jiǎn)介大家好！我叫劉振揚(yáng)，是一個(gè)活潑好動(dòng)的小