人教版小學(xué)三年級上冊語文第三單元測試卷Word編輯

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！三年級語文（上冊）第三單元測試題(時(shí)間：90分鐘 滿分：100分)班級:_ 姓名:_ 分?jǐn)?shù):_ _一、看拼音，寫詞語。（8分） c zh shn y jng xn yo yun ( ) ( ) ( ) ( )x wng pn mng m fng yu pio ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分） 柿子（ sh s ） 衣裳（ shng shang ） 鑰匙（ yo yu ） 涼爽（ shung sung ） 佳節(jié)（ ji j ） 喇叭（ l n）三、給多音字組詞。（3分） shn( ) fng( ) ti

2、o( ) 扇 坊 挑 shn( ) fng( ) tio( )四、在句中括號里分別填上合適的帶“闊”字的詞語。（4分）1輪船在（ ）的大海中航行。2我們學(xué)校的操場非常（ ）。3經(jīng)常閱讀課外書可以（ ）我們的視野，豐富我們的知識。4同學(xué)們在（ ）的田野里盡情歌唱。五、按要求寫出表示顏色的詞語各四個。(4分) 綠色：_ _ _ _ _ 紅色：_ _ _ _ _六、用“”選擇帶點(diǎn)字的正確解釋。(4分)1夜書所見 所見（ A所見到的景物 B看到） 2夜深籬落 籬落(A.木柵 B.籬笆)3蕭蕭梧葉 蕭蕭(A.風(fēng)聲 B. 雨聲 C.鳥鳴聲) 4遙知 遙(A.近 B. 遠(yuǎn) )傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對

3、您有幫助，可雙擊去除！5兒童挑促織 挑(捉 拍) 促織(青蛙 蟋蟀)6獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 異（A.另外的，別的 B奇怪的 C不同的）7每逢佳節(jié)倍思親 倍（A更加 B倍數(shù)）8.九月九日憶山東兄弟 憶（A.回憶 B.想念）六、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（6分） 近義詞：振動（ ） 叮嚀（ ） 綻開（ ） 反義詞：溫柔（ ） 快活（ ） 舒服（ ）七、在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。（6分） 一（ ）衣裳 一（ ）大樹 一（ ）扇子 一（ ）詞典 一（ ）青蛙 一（ ）房子 一（ ）葉子 一（ ）云彩 一（ ）顏料 一（ ）大山 一（ ）郵票 一（ ）古詩八、選詞填空。（4分） 繼續(xù) 連續(xù) 1.戰(zhàn)斗了三天

4、三夜，白求恩大夫在手術(shù)臺旁（ ）工作了69個小時(shí)。 2.我們向那房子跑去，（ ）尋找我們的“幸福鳥” 希望 愿望 3.我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)，就把這個（ ）告訴了老漁翁。 4.我們精心做著，心中充滿了憧憬和（ ）。九、按要求改寫句子。（6分） 1.一陣大風(fēng)吹跑了我們自己做的心愛的風(fēng)箏。（改為“把”字句） 2.對對子。山花對海樹 。 雨中山果落， 。3.天空很藍(lán)。（改為感嘆句） 十、把古詩填完整并回答問題。（7分） 九月九日憶山東兄弟 （ 王 維） 獨(dú)在 為異客，每逢 倍 。 兄弟登高處，遍插 少一人。1. 把古詩補(bǔ)充完整。（2分）2. 這首詩表達(dá)了詩人的什么感情？（2分）傳播優(yōu)秀Word版文

5、檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！ 3.“遍插茱萸少一人”中的“少一人”指的是 。（1分）4.解釋“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的意思（2分 十一、閱讀短文，回答問題。（9分）秋天的月季花 我家陽臺上有一盆美麗的月季花，我和媽媽常常給它澆水、施肥，我很愛她,經(jīng)?？粗錾瘛Ｋ那o是墨綠色的，又細(xì)又直,好像是花中的司令，顯示自己的威武。她的葉子是翠綠色的，葉邊呈齒輪形，好像是一把把鋸尺。早晨，晶瑩透亮的露珠順著葉脈滴了下來，在陽光的照耀下，像珍珠一樣閃閃發(fā)光。花兒開得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那嬌羞的新娘，你越想看看她的美麗，可她越是遮著面不讓你看；有的展開了兩三片嬌嬌滴滴，剛剛露出了

6、可愛的小臉蛋；還有的全都展開了，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，顯得格外醒目。秋風(fēng)吹來，她輕盈起舞，真是婀娜多姿！當(dāng)你走進(jìn)我家時(shí)，你就會聞到一股淡淡的清香?；ㄏ阋齺砹嗽S多小蝴蝶，它們繞著花翩翩起舞。這時(shí)又飛來了幾只小蜜蜂，它們的嗡嗡的唱歌，仿佛在為花兒和蝴蝶伴奏，真是有趣極了。我喜歡月季花，因?yàn)樗o秋天增添了一份美麗。人們常說，春天美麗，可我要說，秋天也同樣絢麗多彩。1.在短文中找出下列詞語的近義詞。（3分）常常（ ） 好像（ ） 特別（ ）2.讀短文填空。（4分） A.月季花莖的顏色是 ，樣子是 ，葉子的顏色是 ，樣子是 。 B.花兒開得很茂盛，有的 ；有的 ；還有的 。 C.因?yàn)?，所以我喜歡

7、月季花。3.這篇文章把月季花寫得多美呀！你知道作者是從哪幾方面來寫月季花的？（2分） 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！(二) 初秋的一天，我跟媽媽游覽福州森林公園，觀看了鳥的神奇表演。我和媽媽隨著人流來到森林公園的鳥園，那里的鳥真多，天上飛的，樹上站的，草叢中鉆的，地上走的鳥兒“嘰嘰喳喳”地歌唱，到處都是鳥聲鳥影，我真是目不暇接。不知誰叫了一聲：“趕快去觀看鳥的表演!”我和媽媽隨著叫聲，來到了鳥的樂園。噢，觀看的人真多!你瞧，長著金黃色羽毛的小黃鳥“嘰嘰喳喳”地嗚叫著；貓頭鷹拍打著翅膀，張大嘴巴鳴叫著；最有趣的是八哥鳥，它真聰明，一會兒學(xué)人“嗚嗚嗚”地哭，一會兒又學(xué)人“咯咯咯”地笑，逗得臺下觀眾不時(shí)地“哈哈哈”大笑。 這次觀看鳥的神奇表演真是讓我大開眼界，鳥是多么聰明，鳥的鳴聲是多么悅耳動聽啊!只有大家都來保護(hù)鳥，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，才能讓我們的家園更加美好! 1用“|”把第3自然段分為兩層。(1分) 2給短文擬一個合適的題目：_ (1分)3找出本文的四個象聲詞。(2分)_ _ _ _4“目不暇接”的意思是_ (1分)5用“一會兒一會兒”造句。(1分)_ 6第3自然段寫了_、_、_的聲音表演，最有趣的是_，一會兒學(xué)_，一會兒又學(xué)_。(3分)7讀了短文之后，你覺得鳥的表演怎樣?說一說為什么要保護(hù)鳥?(2