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文檔簡介
1、2 祖父的園子,第1課時,每一個人都有自己的童年往事,快樂也好心酸也好,對于他都是心動神移的最深刻的記憶,初讀課文,整體感知,自由讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通課文。思考:課文主要寫了什么,字詞學(xué)習(xí),第一組:螞蚱蚌殼 第二組:櫻桃谷穗倭瓜 第三組:拔草鏟地割草 第四組:圓滾滾明晃晃毛嘟嘟藍悠悠,這幾組詞有什么特點,指導(dǎo)書寫,承”:最后兩筆不要連寫。 “瓢”:右邊是“瓜”不要寫成“爪”。 “逛”:注意不要漏掉“辶,小組討論:這篇課文主要寫了什么,課文主要寫了園子里的景象以及園子里發(fā)生的趣事,走進園子,感受美景,作者記憶中的園子是怎樣的呢?快速瀏覽課文,找一找:文中哪幾個自然段直接描寫了園子中的景物
2、,13自然段,讀第1自然段,思考:這是一個怎樣的園子,動物多,蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱樣樣都有,顏色美,蝴蝶白、黃、紅中帶著金粉; 蜻蜓金; 螞蚱綠,形態(tài)美,嗡嗡地飛著、滿身絨毛、胖乎乎、圓滾滾、像小毛球似的動不動,作者在這段對園子的描寫中,不僅寫了好看的,還寫了不好看的,不僅寫了昆蟲的色彩還寫了昆蟲的樣子,讓我們感受到了這是一個五彩繽紛、豐富多彩的園子,齊讀第1自然段,祖父的園子是一個大花園!僅僅只有這些小昆蟲嗎,還有天上飛的,地上長的,果然是樣樣都有,走進園子,感知趣事,默讀課文第416自然段,說說“我”和祖父在園子里做了什么,栽花,拔草,種菜,鏟地,嬉戲,澆水,這六件事都體現(xiàn)了一個什么字?
3、還體現(xiàn)了一個什么詞,樂,祖父的園子有什么特別之處,祖父的園子不僅景色美,樣樣都有,而且給“我”帶來了無窮無盡的快樂和自由,難怪“我”對祖父的園子念念不忘,第2課時,細讀課文,趣中品樂,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“我”跟著祖父在園子里做了六件事,是哪六件事,栽花,拔草,種菜,鏟地,嬉戲,澆水,瀏覽課文第416自然段,想一想“我”在園子里做的哪一件事最有趣,為什么?抓住關(guān)鍵詞句,談?wù)勛约旱母惺?祖父種小白菜的時候,我就跟在后邊,用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。哪里會溜得準(zhǔn),不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有把菜種蓋上,反而把它踢飛了,哪幾個詞讓你感到特別有趣,東一腳西一腳,瞎鬧,踢飛了,踢出的是泥土
4、和種子,可飛出去的卻是快樂,快樂,祖父鏟地,我也鏟地。因為我太小,拿不動鋤頭,祖父就把鋤頭桿拔下來,讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟,不過是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個是苗,哪個是草,往往把韭菜當(dāng)作野草割掉,把狗尾草當(dāng)作谷穗留著,想象“我”鏟過的地是什么樣的,該鏟的沒鏟,不該鏟的卻被鏟掉了,想象“我”鏟地的動作是怎樣的,伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣,祖父澆菜,我也過來澆,但不是往菜上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空一揚,大喊著:“下雨啰!下雨啰,作者揚起的不僅是水,更是她的無憂無慮,把水往天,空一揚,這一揚,你看到了什么?感受到了什么,自由暢快,我并不細看,不過馬馬虎
5、虎承認(rèn)下來就是了。一抬頭,看見一個黃瓜長大了,我跑過去摘下來,吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完,我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過,于是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快,哪里會追得上,好在一開始我也沒有存心一定要追上,跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花,捉一個綠螞蚱,把螞蚱腿用線綁上,綁了一會兒,線頭上只拴著一條腿,而不見螞蚱了,作者想吃黃瓜就吃黃瓜,想追蜻蜓就追蜻蜓,想捉螞蟻就捉螞蟻,真是想做什么就做什么,要怎么樣就怎么樣。這一切讓你感受到了什么,自由,不管是栽花、拔草、種菜、鏟地、嬉戲,還是澆水,作者都是在瞎鬧、亂鉤、亂鬧。從這里我們不難看出作者的童年生活是自由快樂的,這是一個_的園子,
6、自由快樂,研讀課文,笑中悟愛,思考:為什么“我”可以在園子里這樣自由自在、隨心所欲地玩耍、瞎鬧呢,因為祖父對“我”的寵愛,你從文中哪些詞句感受到祖父對“我”的寵愛呢,為了“我”玩起來方便,對“我”的寵愛,闖禍了不罵,反而笑,對“我” 寬容之愛,教“我”認(rèn)谷子,對“我”有耐心,對“我”教導(dǎo)之愛,抓住文中的細節(jié)描寫來體會祖父對“我”的愛,愛,在呼蘭河傳中,作者是這樣回憶祖父的笑的,祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常笑得和孩子似的,仿寫句子,發(fā)揮你的想象,用“當(dāng)?shù)臅r候,祖父笑了”來說一句話,當(dāng)我東一腳西一腳地瞎鬧,把菜種都踢飛的時候,祖父笑了,品讀小詩,祖父戴一頂大草帽,我戴一頂小草帽; 祖父栽花
7、,我就栽花; 祖父拔草,我就拔草; 祖父鏟地,我也鏟地; 祖父澆菜,我也澆菜,齊讀這首小詩,詩句有什么特點呢,我”都是跟在祖父后面,祖父做什么“我”就做什么,這首詩還沒有寫完,請同學(xué)們試著自主完成這首小詩,作者為什么不厭其煩地重復(fù)著這樣的句子呢,作者是在一次次地回味著祖父的愛,在一遍遍的反復(fù)中,作者在一次次地回味著祖父的愛,祖父的愛就像涓涓細流,靜靜地滋潤著作者,悄悄地在作者的心中流淌,這是一個_的園子,充滿愛,品讀重點,感悟表達,正因為“我”在這園子里享受著快樂、自由,享受著祖父濃濃的愛,所以“我”看這個園子時,就感到這園子有一種特有的魅力,這種“魅力”可以從文中哪里看出來呢,花開了,就像睡
8、醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個瓜,就結(jié)一個瓜,若都不愿意,就是一個瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又飛到誰家去?太陽也不知道,自由讀第17自然段,用文中的一句話說說這園子特有的魅力是什么,師生接讀,老師,學(xué)生,鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像在說話似的,花開
9、了,就像睡醒了似的,一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的,老師,倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個瓜,就結(jié)一個瓜。若都不愿意,就是一個瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高,學(xué)生,它若愿意長上天去,也沒有人管。蝴蝶隨意地飛,一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶,一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的,又要飛到誰家去?太陽也不知道,下面這段話運用了哪些修辭手法?作者當(dāng)時的內(nèi)心感受是怎樣的,自由快樂,文中像這樣的句子還有很多,從文中找出類似的句子畫上橫線,和同學(xué)交流自己的感受。并仿照著這些擬人句寫一
10、寫,蕭紅曾在呼蘭河傳中這樣寫,因為我感受到的是自由快樂,所以我看什么都是自由和快樂的,閱讀鏈接,再悟情感,作者在園子里可真是快樂、自由、無拘無束啊!讀了課文,你一定會猜想作者有一個幸福的家庭,但事實卻跟我們想的不一樣,蕭紅一生悲苦,8歲喪母,父親因她是女孩歧視她,繼母更不喜歡她,對她惡言惡色,祖母特別愛清潔,不喜歡小孩子鬧騰,甚至拿針刺她的手指;唯一疼愛、呵護她的,只有祖父。父親對蕭紅很冷酷。蕭紅有一次偶然打碎了一只杯子,他就罵到使人發(fā)抖的程度,蕭紅在一篇文章中這樣回憶:“父親打了我的時候,我就在祖父的房里,一直面向窗子,從黃昏到深夜祖父時時把多紋的手放在我肩上,對我說:“快長大吧,長大就好了
11、。”小蕭紅只有從祖父那里享受到了快樂的童年,享受到了什么是愛,長大后,蕭紅經(jīng)歷了種種不幸,面對病痛、生活、情感的多重折磨,她常?;貞浧鸸枢l(xiāng),故鄉(xiāng)住著她的許多親人,可呼蘭河傳這本書開篇卻寫道:呼蘭河這小城里住著我的祖父,為什么“我”只說這小城里住著“我”的祖父呢,無論呼蘭河有多少人,“我”都已經(jīng)淡忘了,唯一記得的只有祖父。只要回憶起祖父,“我”就回憶起快樂、自由和有祖父疼愛的童年生活,“我”的心中就充滿了溫馨、幸福。于是作者蕭紅寫下了一部偉大的作品呼蘭河傳,呼蘭河這小城里邊,以前住著我的祖父,現(xiàn)在埋著我的祖父,我生的時候,祖父已經(jīng)六十多歲了,我長到四五歲,祖父就快七十了。我還沒有長到二十歲,祖父
12、就七八十歲了。祖父一過了八十,就死了,從前那后花園的主人,而今不見了。老主人死了,小主人逃荒去了。 那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓,也許還是年年仍舊,也許現(xiàn)在完全荒涼了。 小黃瓜,大倭瓜,也許還是年年種著,也許現(xiàn)在根本沒有了,那早晨的露珠是不是還落在花盆架上,那午間的太陽是不是還照著那大向日葵,那黃昏時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出來一匹馬來,一會兒工夫變出來一條狗來,那么變著。 這些不能想象了。,以上我所寫的并沒有什么優(yōu)美的故事,只因它們充滿我幼年的記憶,忘卻不了,難以忘卻,就記在這里了,自由讀這段話,說說你對課文有什么新的體會,讀一讀呼蘭河傳,走進蕭紅的內(nèi)心,進一步體會蕭紅的童年生活以及她對祖父深深的懷念之情,課外閱讀,板書設(shè)計,園子里的昆蟲和樹,我”在園子里隨意玩鬧,園子里的一切,我”快樂地睡了,充滿活力,快樂,自由自在,祖父的園子,放飛天性 快樂童年,謝,謝,大,家,鄭重申明,作品整理不易, 僅供下載者本人使用,禁止其他網(wǎng)站、 公司或個人未經(jīng)本人同意轉(zhuǎn)載、出售,誠信贏天下,精品得人心,Solemnly declare,It is not easy to arrange the wo
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