七年級上學(xué)期語文輔導(dǎo)《桃花源記》練習(xí)題

1、七年級上學(xué)期語文輔導(dǎo)桃花源記練習(xí)題文言文是中國古代的一種書面語言，主要包括以先秦時(shí)期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語，語文輔導(dǎo)桃花源記練習(xí)題來檢測一下吧 !一、基礎(chǔ)知識1、給下列漢字注音：阡陌 ( )詣 ( )邑人 ( )2、按拼音寫出相應(yīng)漢字：hu( ) 然yn( ) 然垂 ti o( )3、解釋下列加點(diǎn)文言詞語的意思：緣溪行 ( ) 漁人甚異之 ( ) 欲窮其林 ( ) 屋舍儼然( ) 豁然開朗 ( ) 后遂無問津者()4、給下面加點(diǎn)詞選出正確的解釋：率妻子邑人來此絕境( )( )妻子： A、男子的配偶B 、妻子和兒子C 、妻子兒女絕境： A、險(xiǎn)峻的地方B 、與世隔絕的地方C、令人絕望的處境阡陌

2、交通，雞犬相聞。( )A、運(yùn)輸往來B 、交錯相通C 、相互連接5、選擇正確的譯文：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。( )A、桃源人問漁人現(xiàn)在是什么朝代，( 他們 ) 竟然不知道有過第 1頁漢朝，更不必說魏晉了。B、桃源人詢問漁人現(xiàn)在是什么朝代，漁人說他也不知道漢朝，怎樣能講魏晉的情況呢?C、桃源人詢問漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們連漢朝尚且不知道，怎么會知道魏晉朝呢?D、桃源人問漁人今天是什么朝代，漁人說他才不知道什么漢朝，更不必說魏晉了。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。( )A、剛進(jìn)去很窄，只通過一人。又走幾十步，一下子高興起來了。B、初時(shí)很窄，只能人通行。再走數(shù)十步，一下子明亮起來。C、

3、初進(jìn)時(shí)，洞口很窄，僅容一個(gè)人通過。又走了幾十步，突然 ( 變得 ) 開闊敞亮了。D、剛進(jìn)去時(shí)，洞口很窄，只能人通過。又走了幾十步，突然有了光亮。二、語段閱讀：( 一 )晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，。漁人甚異之 ; 復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，第 2頁屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂

4、，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?、在第一段中用“ | ”斷句( 注意：本題不要求加上標(biāo)點(diǎn)符號 ) 。2、第二段文字中畫線句描寫了美好的鄉(xiāng)間圖景，請從下列三個(gè)方面分別指出“美好”的含義。( 不抄原文，簡要概括回答 )(1) 自然環(huán)境：(2) 社會環(huán)境：(3) 人們生活：3、從二、三節(jié)文字中找出兩組同義詞4、用原文語句回答問題：第一節(jié)中總寫漁入進(jìn)入桃花源的感受的詞語是桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是什么?第二節(jié)中暗示了桃花源中人不愿與世俗外界交

5、往的心情的語句是第 3頁5、從上面語段中理出“漁人”的行蹤：( ) 桃花源 ( ) 桃花源 ( ) 桃花源。6、讀第三段，你認(rèn)為桃源人為什么“嘆惋”?7、本文作者陶淵明生活在一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、生靈涂炭的時(shí)代，他為什么在這里虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗的現(xiàn)實(shí)社會相對的美好境界 ?8、有些成語初自選文所在的課文，清寫出其中的兩個(gè)：( ) 、( ) 。三、同類閱讀( 一 )晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，。漁人甚異之 ; 復(fù)前行，欲窮其林。1、解釋加點(diǎn)的字緣 ( ) 夾岸 ( ) 異 ( ) 復(fù) ( ) 窮( )2、默寫文中畫線的句子( 寫在原文中 ) 并翻譯緣溪行，

6、忘路之遠(yuǎn)近漁人甚異之 ; 復(fù)前行，欲窮其林3、文中那些句子表現(xiàn)了漁人是在迷路的情況下偶然發(fā)現(xiàn)挑花源的 ?4、是什么吸引漁人“欲窮其林”的?( 二 )第 4頁林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中男女衣著，悉如外人; 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。1、解釋加點(diǎn)的字才 ( ) 豁然 ( ) 曠 ( ) 儼然 ( )屬 ( ) 交通 ( ) 悉 ( ) 外人 ( ) 2、翻譯(1) 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光(2) 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬(3) 阡陌交通，雞

7、犬相聞(4) 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂3、文中哪些句子描寫了桃花源的美好的自然環(huán)境?4、哪些句子描寫了挑花源人安居樂業(yè)、和平幸福的境況?5、概括本段段意( 三 )見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑來此絕境，不復(fù)出焉; 遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家， 皆出酒食。 停數(shù)日辭去， 此中人語云： “不足為外人道也 !第 5頁1、解釋加點(diǎn)的字具 ( ) 要( ) 咸 ( ) 先世 ( )妻子 ( ) 邑人 ( ) 絕境 ( ) 間隔 ( )無論 ( ) 語 ( ) 不足

8、 ( )2、找出意思相同的兩組( )A、便舍船 B 、屋舍儼然此人一一為具言所聞C、見漁人，乃大驚D 、武陵人捕魚為業(yè)3、翻譯(1) 自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑來此絕境，不復(fù)出焉(2) 余人各復(fù)延至其家，皆出酒食5、漁人至桃花源村，村人是如何對待漁人?反映了桃花源怎樣的社會風(fēng)氣 ?對待漁人：社會風(fēng)氣：6、“見漁人”，桃源人為什么“乃大驚”?7、桃源中人為什么“皆嘆惋”?有什么作用?表現(xiàn)桃源人什么思想 ?8、桃源人為何說“不足為外人道也”( 四 )既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往。尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后第 6頁遂無問津者。1、解釋加點(diǎn)的字便扶向路 ()()及 () 詣 ()欣然規(guī)往 ()()問津 ()2、漁人既然“處處志之”，但又“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路”。作者這樣寫的用意何在?3、寫出本文的成語四、課外閱讀與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。( 選自孔子家語?六本