三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全真總復(fù)習(xí)期末試卷_第1頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全真總復(fù)習(xí)期末試卷_第2頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全真總復(fù)習(xí)期末試卷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全真總復(fù)習(xí)期末試卷時(shí)間: 90 分鐘滿分: 100 分班級(jí) _姓名 _成績(jī) _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。t q ngzng zitu n yuns ng bi_cn l nzh o y n y ng y g zh ng_2.想想填填例:善對(duì)(惡)例:(栩栩)如生光彩奪目的 _對(duì)守_大火和顏悅色地_輸對(duì) _ _起舞 時(shí)間過(guò)得 _始對(duì) _ _在目 玻璃擦得 _3. 比一比,再組詞。季_站_敵_拾_秀_戰(zhàn)_故_抬_4. 仿照例子填空。例:氣候(溫暖)花草 _水源 _空氣 _湖水 _景色 _花瓣 _例:(溫暖)的陽(yáng)光_的景象_ 的蝴蝶_ 的花瓣_的王二小_ 的敵人_

2、 的棋藝5. 誰(shuí)的背誦最棒呢?通過(guò)填空驗(yàn)證一下吧!1. (1)日日行,不怕千萬(wàn)里 _。2. (2)_,報(bào)得三春暉。3. (3)_,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。4. (4)海上生明月, _。5. (5)八仙過(guò)海 _。6. (6)勝日尋芳泗水濱, _。7. (7)描寫(xiě)春季和夏季美麗景色的古詩(shī)句也有很多, 出去郊游時(shí),你會(huì)想到哪些詩(shī)句,請(qǐng)選幾句寫(xiě)下來(lái)。6. 京滬高速公路從我們寶應(yīng)穿境而過(guò), 公路名稱(chēng)中的“京滬”是指()A . 南京 上海 B . 北京 上海 C . 北京 浙江 D . 河北 江蘇7. 排序_過(guò)了幾天,菜苗長(zhǎng)出來(lái)了。_星期天下午,大家來(lái)到一塊荒地上。1 / 3_不到半天,就把地整好了。_我們?cè)谛?/p>

3、翻的土地上,撒上菜籽。_大同學(xué)拔草、刨地,小同學(xué)撿石頭。8. 給句子選擇正確的修辭方法A、擬人 B 、比喻 C、排比他們有的捉螃蟹,有的撈海魚(yú),有的撿貝殼。_荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。_楊梅樹(shù)伸展著四季常綠的枝條,一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。 _9. 關(guān)聯(lián)詞填空。我班的楊帆同學(xué) _愛(ài)踢足球, _愛(ài)打籃球。張華同學(xué) _自己學(xué)習(xí)好, _還愿意幫助別人。雙休日,我們 _到公園去玩, _去野外郊游。_我們的國(guó)家現(xiàn)在還不夠發(fā)達(dá),_再過(guò)幾年,一定會(huì)有大的發(fā)展。10. 下面詩(shī)句中,哪句是描寫(xiě)春天景色的?()A . 忽如一夜春風(fēng)來(lái), 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。B . 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。 C

4、 . 月落烏啼霜滿天, 江楓漁火對(duì)愁眠。 D . 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。11. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。日出 _紅_,_。讀書(shū)百遍, _。讀書(shū)要“三到”:口到、_到、 _到。銀河呀,在你 _的_里,有 _的客輪和 _著“大鼻子”的貨船嗎?二、閱讀理解(30 分 )12. 課文回顧。根據(jù)課文內(nèi)容連線。萬(wàn)壑樹(shù)參天 _ 穿盡紅絲幾萬(wàn)條家家乞巧望秋月 _ 報(bào)得三春暉誰(shuí)言寸草心 _ 親口嘗梨知酸甜親身下河知深淺 _ 禮輕情意千里送鵝 _ 千山響杜鵑聽(tīng)到消息后,居民們紛紛走出家門(mén),_嚴(yán)寒, _漫天飛舞的大雪, _凍得堅(jiān)硬的山路, _尋找凍僵的燕子。太陽(yáng)有 _、_和_三大特點(diǎn)?!疤?yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)

5、大火球”。這是_句。它把 _比作_?!暗乳e識(shí)得東風(fēng)面,_?!笔撬未?shī)人朱熹_中的詩(shī)句。13. 讀課文,填空。塞下曲一開(kāi)始就渲染 _的緊張氣氛,為_(kāi)作好鋪墊,同時(shí)也寫(xiě)出了將軍的高度警覺(jué)性;后兩句寫(xiě)_的情景,以戲劇性的結(jié)果烘托出將軍_和_。14. 閱讀下文,回答問(wèn)題一粒種子的力量春風(fēng)勁兒真大,把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久,種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊,好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它難過(guò)得哭起來(lái)。蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn) _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗說(shuō) _我見(jiàn)不到太陽(yáng) _長(zhǎng)得太小了 _“別難過(guò),我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑?” 小蜜蜂用力地推起來(lái)??墒悄睦锿频脛?dòng)呀!小蜜蜂嘆

6、口氣,飛走2 / 3了?!澳悴皇且灿惺趾湍_ ?靠自己的力量,攀到陽(yáng)光里去呀!”噢,是 上的小 牛在 。是呀,自己 的藤兒, 就是手和腳呀!小花苗擦去眼淚,鼓足勇氣,沿著 壁開(kāi)始往上爬了 于,在一天上午,它爬 了高高的 ,“啊,陽(yáng)光下多么溫暖!”在陽(yáng)光照耀下,小花苗 得可美了,翠 的葉子托著金色的小花。1.(1) 文中畫(huà) 的句子 合適的 點(diǎn)符號(hào)()A . :“ ,?” :“ ,?!盉 . :“ ,?” ,“ , ?!盋 . ,“ , ?” , “ , ?!盌 . ,“ , ?” :“ , ?!?. (2)小花苗 于爬 了高高的 到了陽(yáng)光, 主要靠的是()A . 小蜜蜂幫忙推倒了大 B . 的小

7、小草的幫忙 C . 墻頂上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.(3)小花苗的手和腳指的是()A . 泥土里的種子 B . 由五只手指及手掌 成的人或其他靈 物臂前端的一部分 C . 自己 的藤兒 D . 翠 的葉子和金色的笑 4. (4) 篇短文先寫(xiě)小花苗在大 的陰影里 得 _,再寫(xiě)小花苗在 牛的鼓勵(lì)下_,最后寫(xiě)小花苗_()A . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬 ,開(kāi)出美 的花 B . 又瘦又小 得哭起來(lái)爬 墻頂 ,開(kāi)出美 麗 的花 朵C . 生 機(jī)勃勃難過(guò)得哭起來(lái)爬 ,開(kāi)出美 的花 D . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬 ,開(kāi)出美 的花 三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 作(從以下兩個(gè) 目中任 一個(gè))生活中,你都會(huì)做些什么呢? 些本 是怎么學(xué)會(huì)的,在學(xué) 本 的 程中有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論